参与教研

活动的相关资料

教师：冯琴

新时代对教师提出终身学习的要求

也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。只有不断学、不断充实自己、不断吸收新的知识自己才不会落伍。为了当好一名教师，我积极地参加各种教师培训和教学观摩活动，我主要参加的培训有县二中、四中的教研以及观摩大会、城小、职中的观摩大会以及去年参加的济南同课异构展示会等，这些教研和观摩活动都使我获益匪浅，对我的教学实践也产生了很大的影响。

参加的一些教研活动使我认识到建立健全行之有效的校本教研制度是学校开展校本教研工作的基础和保障， 健全集体备课上课制度，是重中之重，每单元至少集体备课一次。集体备课采取个人备课与集体讨论相结合的方式，但应以个人思考为基础。研究目标、重难点、教学过程和方法；不可照搬照抄他人教案，不能以课件代替教案。 可是要想推动校本教研开展必须创设多种平台， 如：组织好各类别、各学段、各学科的教学赛教活动，为教师提供不断展示自己的舞台。 设定赛教的主题，如课型、多媒体使用、骨干教师赛教课、成长教师研讨课、教学创新课、学片段研讨课。 同时鼓励同伴互相听课，并做好记录，尤其是听课意

见。（找出亮点，指出缺点，提出建议）可以大大的增加教师课堂实践的灵活性。

去年我参加了济南同课异构展示会为期一周的学习让

，我看到了更

加高效的学习模式、更加开放的课堂。此项教研活动是真实的发生在课堂教学情境中的教师研究活动，针对需要研究的教学内容，由多个教师共同开展制定计划、实施教学、检验效果和改进提高的工作。这是一种横向的同事之间的互助指导式的听课，可以通过听课和听课后的教师在此次的课题方面提出的问题及对问题的分析和研讨，来改进教学行为，提高教学水平。作为听课者的教师即是学习者，又是研讨者，这种活动不仅将听课具体化，还为今后的研究分析提供了科学的依据，同时也给教师自己及同伴提供了自我提高、自我反思的材料。

观摩回来后，我认真作了总结，写了4000字的培训总结论文

在学校大会上做学习汇报，把先进的教学理念传

达给全校师生。并且将其带入班级进行课堂实验，取得了很好的效果，从而将之推广。通过参加了各种教研培训、教学观摩等活动，我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。经过参加各种教研培训、教学观摩活动使我更坚定了自己教书育人的决心、具备了更强的业务能力、了解了更先进的教学理念、能组织进行更加高效的课堂教学。因此

我认为要做好一名新时好老师，就要关注学生的成长，教学应以学生的初步感受作为教学的起点，要针对学情，确定学习目标，精选学习内容。要相信学生的理解能力，少做无用的功。

对于我这样一名长期在乡镇基层工作的教师来说，我越来越清醒的认识到自己知识的不足和能力的欠缺，在今后的工作中我会不断在思考，不断在寻求，不断在迷茫中进步，同时我也越来越认识到我的工作的重任与意义，我将在以后的工作中，把自己学习的经验化作一种催化剂、化作指引全校教学的目标定位仪，兢兢业业、奋发作为、开拓创新、为构建全镇中学高校课堂，打造全镇专业化教师队伍而努力奋斗。