在实践中学习,在学习中成长

——《去超市购物》实践活动随笔

《去超市购物》实践活动是孩子们最开心的最乐于参与的一项活动。在去往超市的路上，马齐心告诉我她以前根本没去过超市，因为她家在农村，爸妈忙于种地和照看她的小弟弟，再加上她残疾，家人有顾忌没带她去大型超市购物，所以她非常珍惜每次实践活动的机会，她很兴奋。

因为去超市购物实践活动马齐心已经是第二次参加了，她已经掌握了超市购物的流程，所以我给她的购物任务是买一提纸杯底座。进了超市后，我跟在她后面观察她的表现，她在超市转了一圈没有找到纸杯底座，她继续向前找，我看着很着急，想提醒她找导购帮忙，可我改变了主意，因为她已经有一次购物经验了，应该知道这方面的常识，还是不提醒让她自己做主吧。又找了一会儿，她还是没有求助导购。我想可能是她自卑吧，因为她平时说话口齿不清，和她不熟悉的人根本听不懂她说什么，所以现在她没有信心去和别人交流。我鼓励她导购阿姨会热心帮助你的，可她比较固执还是坚持自己找，没办法我只好提醒她到日用品区找找看。到了日用品区她仔细寻找也没找到，这时才鼓起勇气向旁边的导购求助，可导购听不懂她说什么一脸茫然，我赶忙提醒她拿出事先写好的购物单递给了导购，导购看后告诉她超市里没有纸杯底座了，她很失望。看着她失望的表情我连忙安慰她说没

关系我们可以买别的商品，她才转忧为喜并自作主张说要买香皂，我同意了并对她说：“你为了自己找纸杯底座浪费了很长时间，找不到后求助导购很快知道纸杯底座没了，效率多高。买香皂你是准备自己找还是请导购阿姨帮忙呢？”她想了想说请导购阿姨帮忙，于是扭身有礼貌的询问了旁边的导购，等导购告诉了她香皂的位置，她高兴地说了声：“谢谢阿姨。”在整个找商品的过程中，我没有过多的干预她，我想让她在自主实践中明白，走出家门、走出学校步入社会与人交流与沟通多么重要。

在这次购物中，对马齐心来说与别人交流有点难，但通过对她的鼓励和她自己的亲身经历，尝试着自己的选择，也尝试用最有效的方法解决遇到的问题，使她在实践活动中获得经验，而且通过尝试与周围人的文明交流解决了问题，其中的心理体验远远大于外在的活动本身。当她通过自己的常识、自己的努力积极参与超市的购物，相信她会从中获得思考、交流、合作、认知等很多很多，更会体会到购物带来的成功喜悦。

在实践中学习，在学习中成长！

张 美 丽 2014、 9