本文格式为Word版，下载可任意编辑 一、游戏并导入新课 1. 游戏 一年之中节日有许多，这些节日你都知道吗?如今我们来做一个有关节日的小游戏。请大家留意抢答。 (分别出示：3月8日、 9月10日、 3月12日、 3月15日、 12月25日、 4月22日 ) 2.导入新课：哪我们今日来认识4月22日世界地球日 二、新授 1.简介世界地球日的由来 那么世界地球日到底是怎么来的?是从哪一年开始的?看了下面课件你们就明白了。(出示简报) 2.引导幼儿感受地球的美妙 (出示太空中的地球图片)我们所居住的`是一颗十分秀丽的星球，有着特别迷人的自然风光以及丰富的动植物资源。 世界地球日活动教案 1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。 2、利用画面表达盼望和建议的方法。 3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增添学生对大自然和人类 社会的喜爱及责任感，激发对地球的喜爱之情和环境爱护的意识。 二、教学预备 1、课前收集有关生态环境的资料(图片或影像)。 2、预备预备色彩工具(水粉色、调色盘、水桶)。 3、教室布置：在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣扬画和相关资料。 4、多煤体课件 三、教学过程 第 1 页 共 3 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑 (分别出示自然风光和动植物图片) 3.引导幼儿感受地球现状 (出示：但是)但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到特别严重的破坏，下面我们就来看看这些触目惊心的照片吧。 (分别出示照片) 4.引导幼儿沟通资料 其实这些只是人类破坏生态环境的一部分。老师为小伴侣了不少有关环境污染的资料，如今请小伴侣看一下资料，再说说感受。 5.引导幼儿发表自己的感受 谁情愿把自己的资料用最简短的一两句话介绍给全班小伴侣听，并说说自己的想法。 师：从刚刚的发言中我能深切的感受到小伴侣们对我们的家园充满了忧虑，因为我们都明白：地球只有一个，它是我们唯一的家园。 6. 观赏作品 师：其实绝大多数人类是特别喜爱大自然的，在日常生活中我们会看到人们用绘画、雕塑、电视剧等等各种艺术的方法批判那些破坏环境、捕杀动物的恶劣行为。接下来，我们就来观赏几幅这方面的绘画作品。 三、学生创作 作品观赏完了，下面请大家动手试试。 要求：以世界地球日为主题，用你手中的画笔表达你对地球环境被破坏的现状的担忧，还可以写上一段文字说明。 幼儿创作，教师巡察辅导。 四、展示作品 1说说自己的作业 2评评别人的作业 五、总结 总的来说，小伴侣画得都很精彩，很令我感动，我有一个想法， 第 2 页 共 3 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑 就是：盼望在4月22日那一天拿上我们的作品走上街头，呼吁我们身边的每一个人：珍惜地球，喜爱大自然。 世界地球日活动教案 第 3 页 共 3 页
