塑造健全人格 绽放生命之美

人格是人生的桂冠和荣耀,是一个人最高的财产2007-06-27 14:47这句话,是富兰克林说的,他说,它构成了人的身份和地位,它是一个人在信誉方面的全部财产.它比财富更具威力,它使所有的荣誉都毫无偏见的得到保障,它伴随着时时奏效的影响,因为它是一个人被证实了的信誉,是正直和言行一致的结果.而一个人的人格比其他任何东西都更显著的影响别人对他的信任和尊敬.要想成为一个真正的成功者,必须摆脱\"投机\"的心理,注重自己的人格. 记得在德国柏林一所学校的围墙上，镌刻着一篇《座右铭》：“若失财产，一无所失；若失健康，略有所失；若失人格，一切皆失。”言之意，人格的位置高于健康和财产。

记得在德国柏林一所学校的围墙上，镌刻着一篇《座右铭》：“若失财产，一无所失；若失健康，略有所失；若失人格，一切皆失。”言之意，人格的位置高于健康和财产。显然，铸造人的优良人格，并不亚于讲卫生、做健身和吃营养。 人格之于养生，就在于人格是人的内在力量。

人云：从容是乱云飞渡下的沉着冷静，是物欲横流时的超然寂寞，是荆棘坎坷里的刚毅执著，是跌宕起伏中的平和稳重。这都是在规范人的人格。人有了从容的，自会生活得豁然洒脱，畅抒无忧。学会从容生活的人，从不为自己的平凡而忧郁叹息，也不为自己的无闻而斤斤计较，更不为自己的出众而煞费苦心。明白从容的真义，把握从容的要领，就能在生命的进程中，律己严谨、待人宽厚、处事大度、荣辱泰然、功利漠视、言行从善、生活朴素、度日恬淡。

塑造健全人格 绽放生命之美

古人云：人活一口气，佛争一炷香。这气并非简简单单的由口鼻而产生的气，而是一种志气，

它又是不分贵贱与的。气，升华到一定高度便为节。对一个国家而言称之为国格，对一个民族而言则为民族气节，对每一个人来说称之为人格。

人格构建人生大厦的支柱，没有它，壮丽与辉煌将无从谈起；人

格是人生的风帆，有了它，才能驶向理想的彼岸；人格是磁石，是人生靓丽的风景线，惟有它，才具有吸引人、影响人的巨大魅力。

人格并不是与生俱来的。它是通过学习，接受以及对知识的积累乃至性情的修养为人处世的锤炼而慢慢形成的。人格也并不是人人都有的，人格不等同于赌气和傲骨，有时候是需要智慧与忍辱负重的。大禹的装疯食子，越王勾践的献妻救国卧薪尝胆真真正正的是凄泣而可歌！很多人也许会认为那是没有人格的，宁死而不为之。其实，他们的人格已然升华到了常人无法达到的境界。 李白的人格是超脱而浪漫的：“安得摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”就他而言自由与杜康比之升官发财更加可贵。千金散尽还复来，那是一种对钱财的何等之大度，有哪一个守财奴会有如此的气概？莫使金樽空对月，虽然只是他个人对酒的一种喜爱，但又绝非一般酒鬼所能并论。醉意之下灵感迸发诗才横溢，吟诵出多少流芳百世的不朽篇章！

人格是正义的。为了一己私利而不顾普罗大众之安危的人虽权倾朝野万人呼拥也是算不上有人格的，如袁世凯蒋介石之流。他们肆意随性，朝令夕改，出尔反尔，阴险而狡诈。他们的肚量极其狭窄，欲斩尽杀绝异己而后快；他们又往往会为自己的所作所为冠戴堂皇的名目，其实是小人之所为。人格随性赋诸于行，只能称之为性格。性格是人人都有的，说某某人有性格那是很正常的。性格可温顺，可随和，可刚烈，可蛮横，甚至可低三下四厚颜无耻。但是，那仅仅是性格而已，与人格截然不同。

人格是高尚的，是掷地有声的，可歌而可泣。人格的力量是无穷的，它会感动，激励更多良知未泯的人们坦诚而理性地对待生活。人格是构建在诚信之上的，对促进社会的公正和谐帮助良多。做一个有人格的人无需舍身取义也用不着高呼口号跳什么“表忠舞”；厚道做人，疾恶知耻而特立独行足矣。

优秀人格于人生之重要不言而喻，所以有人说，人格决定命运。人格不是天生

的，也不是不变的。优秀的人格，可以培养,可以树立,可以锻造。并且这种锻造大多不是在波澜壮阔的运动中，不是在惊天动地的事业里，也并非在崇高伟大的实践中，而是在平凡的生活里，寻常的交往中,甚至是索然寡味的日子里。平淡无奇的小事,习以为常的言行，都会成为培植人的生命亮点的因子，决不可有半点忽视。如果忽视了它，就是忽视了习惯，忽视了人格，忽视了生命。如果忽视了它，不管你的理想是多么远大，志向是多么崇高，你都不会登上可饱览无限风光的顶峰。

同学们，人生是一曲优美的交响曲，是一篇华丽经典的诗章，是一次历尽挫折与艰险的远航。生命诚可贵！我们歌颂生命，因为生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次；我们热爱生命，因为生命是美好的，它令我们的人生焕发出灼灼光彩。在这个世界上，最蓬勃旺盛和美好的，就是人的生命。我们要让自己活得精彩，活得有价值，就必须培养自己乐观的性格，塑造自己健全的人格。只有这样，我们才会懂得珍爱生命；只有这样，我们的校园才能安定和谐，我们的国家才能安定和谐。

一个人最大的欣慰，莫过于人格的高尚；一个人最大的悲哀，莫过于人格的沦丧。人生虽然短促，但高尚的人格，终将使他得到永恒。

记得在德国柏林一所学校的围墙上，镌刻着一篇《座右铭》：“若失财产，一无所失；若失健康，略有所失；若失人格，一切皆失。”

塑造健全人格 绽放生命之美

然而，当今的社会正处于社会转型期，社会上各种观念混杂、碰撞。社会生活中各种消极因素的影响，使一些处于人生“断乳期”的初中生在不同程度上存在着人格上的缺陷。比如，把自己看得过重，在

处理个人与集体，自己与他人的关系中存在着较大的偏差；有些学生甚至缺乏最基本的社会责任感及道德感，对人无感激之心，做事不尽力，甚至漠不关心，对公共财物甚至自己的财物不知珍惜，不去注意克制自己言行。

一个人只有具备了竞争的意识与能力，敢于竞争，善于竞争，才能在社会上和生活中实现自己的理想与价值。培养学生的竞争能力也有助于学生形成坚强人格。通过合理竞争，让他们对自己的力量和能力有进一步的认识，从而激发自身潜能，增强自信心，满足其自尊需要和自我实现的需要。

一个面向21世纪的优秀人才，必须德才兼备。一个人如果志大才

疏，固然成不了才，但如果没有优秀的人格，则更难以成就事业。古今中外的先哲告诉我们：德胜才是君子，才胜德是小人。