浅谈我的教育观

浅谈我的教育观之欧侯瑞魂创作

创作时间：二零二一年六月三十日

竹条二中 邱艳辉

要成为一名优秀教师,应该注意从以下几点做起： 一、优秀教师必需具备“三高”

首先是“学问”高,这是成为一名优秀教师的首要条件.这既包括扎实、深厚的专业知识,也包括广泛而渊博的非专业知识（注：在这一点上我还相差很多呢）.这不单是我们能够做好教学工作的基础,也是能够树立威信、赢得学生与同事敬重的需要条件.这既在于我们在校期间的学习,更在于从教之后的学习与进修.虽然知识无穷,我们所掌握的只不外是九牛一毫,但我们还是要尽自已所能地多掌握一些,这对我们的教育教学中游刃有余,受益匪浅. 第二就是“教学能力”高,这是优秀教师的生命.教学工作超卓的教师,年夜都是“学问高”的教师,但“学问高”,其实不能决定教学工作就一定超卓,这是我们教育教学工作中一种较罕见的现象.我就见过一些这样的教师,他们满腹才华,却不能胜任教学工作,反却是有些知识很平平,甚至“贫乏”的老师,教学成果却很优秀.这应该是由于“知识”和“能力”两种素质所起作用的分歧所造成的.其实,从某种水平上说,“教学能力”也是一种知识,是一种来自于理论与实践相结合才华获得的知识.而要想获得优秀的教学能力,就需要学习如何教学,研究并有选择地检验考试各种教学思想

创作时间：二零二一年六月三十日

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与方法,最终形成一套属于自己的理念、方法,从而最终形成有着自己特色的教学.

“人品高”,这应该算是一名优秀教师的灵魂吧.教师的人品高低不单决定着同事与学生对自己的评价与好恶,而且一个教师的人品又总会在的教学工作和教育管理工作中有所体现,甚至会是一种很“强烈”的暗示——这不单会对我们的教学工作发生一定的影响,而且还会对学生起到一种潜移默化式的不成忽视的影响,这些影响可以说都是十分巨年夜的.

好教师必备的品格很多,如爱心、公正、热情、团结等等.总之是人品修养的问题.需要说明的一点,这里的“品质”也应该包括人的意志品质,如坚强、恒心、善于动脑等.因为教师的一言一行,为人处事的方法都将成为学生的“典型”,是另一种形式的“教育与教学”.

二、优秀的教师必需爱学习,勤于研究,善于立异

教学与教育管理,是一门学问,也是一门艺术,不是知识加方法、理论的简单拼凑.现今的社会,知识更新的速度太快,如果我们不加强学习,很快就会落伍的.这里的学习不单应该包括知识性学习、教育教学理论与方法的学习,还应该包括非知识性的学习,包括方法的学习、能力的熬炼、品质的修养、素质的养成等,即一定要与时俱进.总之,要用学习来不竭武装自己,强化自己,升华自己.对我们工作中呈现的问题,不单要学会请教他人,更需要结合相关知识、理念进行深入地实践与研究（凡事只有研究才华明白,也只

创作时间：二零二一年六月三十日

创作时间：二零二一年六月三十日

有研究才华找到通向胜利的科学路途）,以到达自主立异的境界.所谓立异就是把知识、方法、理念融会贯通所到达的一种境界,是一种知识与能力的升华,也是教育教学工作的最高境界.

上面所述,即教师生长的三个阶段“学习——研究——立异”.这三个阶段不是截然分开的,而是相互包括,而且是呈螺旋式上升的.作为教师,一定要在这个生长过程中形成自己的工具,从而形成自己有特色、有个性的教育教学风格.

三、优秀的教师要有自力意识,有判断力和洞察力

如今的教学理念非常繁多,甚至有些是相互冲突的.而如今的教育更不缺乏外行指导内行的教育主管.所以,作为一名优秀的教师,在教育教学方面一定要有自己的见解,不能只是为他人所“牵引”.为了保证自己不走入“执拗”的歧途,就需要我们具有较强的判断能力,对各种外在因素进行判断、正确地进行取舍,保证自己能够“健康”地生长,而“判断力”则来自于我们在教育教学实践中对教育教学的理解与感悟.而所谓“洞察力”,是指我们要从一些概况现象领悟到其内在的实质,这对我们的学生管理和教师间的交流学习极为重要.尤其是教师间的交流学习,比如听课吧,就应该从一节课教学方法与细节中领悟到其真谛——即其中所蕴含的教学思想.

四、作为一名优秀的教师,必需有正确的教育教学理念与科学的方法.

所谓“理念”,也即是基于我们教育教学工作的指导思想,这一

创作时间：二零二一年六月三十日

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点非常重要.而所谓方法只是为实践理念所服务的.现在的好多教师却恰恰相反,只注重方法而忽略理念,结果每次“取回”的“经”总是念欠好,甚至不能念.所以,没有正确的教育教学理念的指导,那是永远也不能获得真正胜利的.

结合我自己的情况来谈吧.我是一名语文教师,在教育教学中一直信奉两条原则：一是“过程决定结果,细节造就胜利”；另一条是“优秀的品质成绩辉煌的人生”.我的教学理念是“以学生为学习与发展的主体,让他们充沛感知求知的过程,从中领悟到学习方法并升华为能力”.我只是适本地引导一下而已.不单自己教起来轻松,学生学着也觉得有趣,而且成果也相当不错,

其实,一个人的发展,主要来自两种力量：一种是外在的影响,一种是个人的内在动力.而后者才是真正决定学生如何发展和发展到何种水平的的主要因素.因此,在学生管理方面,一定要非常重视“育人”工作,这又包括优秀品质的培养和胜利素质的形成.学习是学生“自己”的事情,只有他们的“人”优秀了,他们的事（学习）才华优秀.这也正是我所教班级的一个口号：优秀的品质成绩辉煌的人生！

五、要成为一名优秀教师,还要注意“自我包装”,即加强个人的修养.

一个人的外在与内在是统一的,是一种外在形象与内在素养的统一,而且是相互影响的.教师的外在暗示会对学生的心理发生一定甚至是很年夜的影响,更有甚者会影响到我们教育教学工作.所

创作时间：二零二一年六月三十日

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以,老师要注意自己的形象美,以“美丽”的内在塑造“美好”的外在形象,给学生一种深深的吸引和积极的影响.这种形象美应包括衣着（包括头部的修饰）、语言美、行为美以及综合而成的风度美.说句玩笑话,连走路也一定要“美”起来才行啊！固然,这是需要细细体会才华领悟到的.

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