志愿者活动方案汇编八篇

志愿者活动方案篇1

一、活动目的：增进会员之间的友谊，提高团队合作精神，向协会新成员-风儿学习自强不息、乐观向上与病魔斗争的精神，通过参观萧克故居，加强爱国主义教育。 二、活动时间：20--年6月__日下午两点半 三、活动地点：泮头乡草塘村 四、集合地点：__县体育馆

1、活动策划：__、__负责活动的策划、具体的实施及活动过程中与协会内部人员的沟通，负责与当地相关部门协调沟通 2、后勤保障：活动现场负责所有志愿者的分工、登记、考核、人员调度；负责购买活动所需物品，做好志愿者的后勤保障工作；负责会员旗帜、会员帽的发放、收回登记等工作。 五、准备物品:

1、穿一些宽松的衣服、运动鞋，女士不要穿高跟鞋。 2、水、风油精、防暑药品、野炊工具、钓鱼工具。 3、其余物品为统一购买，费用AA，每人30元以内。

六、活动行程安排

1、18号早上由后勤人员购买菜、水果饮料等物品（具体物品见清单）

2、下午14.30所有参加活动的人员到体育馆集合(为让大家养成守时的习惯，经讨论通过：迟到超过十分钟者，为所有参加活动的人购买水一瓶)

3、15.20到达风儿的家中后，由她带领我们前往__村，参观__故居。

4、16.10回到风儿家中，带上菜和工具，前往泮头水库野炊（视天气情况而定，如果下雨就在家中进行） 5、喜欢钓鱼的朋友，可以在这时去水库钓鱼。 6、晚上8点，活动结束，坐车返回__。。 七、活动注意事项 1、活动前认真阅读

《会员守则》参见__志愿者协会QQ群共享文档中的《协会规章制度》。

一经报名表明你己同意各条款；

2、活动全程要遵守“安全环保，守时守纪，乐于奉献，团结协作，统一行动”的原则，充分展示志愿者的精神风貌，用自己的言行举止来维护自己与协会的形象；

3、参加活动着装要整洁大方，要求参加活动者必须戴志愿者帽子，去之前不得饮酒，保持精神状态良好；

4、你付出的爱心，有时候会得不到任何回报，甚至误解，但要记住：帮助别人不是为了要得到回报。走出你的爱心之路，让别人去说吧！

5、不要超过自己的能力去做好事。自己的能力办不到的就不要强求自己去做。正如古人所云：“穷则独善其身”。没有能力去办的，就先把自己管好！

6、参加活动人员在活动中产生的交通费、通讯费、餐费自理。

志愿者活动方案篇2

一、活动主题 争做志愿者创造新生活 二、活动时间12月1日—9日 三、活动内容

1、“有困难，找志愿者;有时间，做志愿者”为主题的志愿者征集志愿者V笑照片主题活动。

活动现场征集志愿者V笑照片，由自愿者填写一人一表的信息表，建立志愿者信息库，进一步扩大志愿者队伍，充分发挥志愿服务在社区建设中的积极作用，用实际行动促进良好社会风气，吸引更多的居民踊跃成为志愿者，使志愿者服务成为更多居民的生活方式，成为社会新风尚。

2、“爱心天使进楼宇、志愿服务送温暖”主题实践活动由恒信居民区工、青、妇群团组织志愿者对社区孤寡老人、空巢老人、单亲儿童和重大疾病症人开展送温暖活动，同时为16岁以下单亲儿童和困难家庭儿童赠送30张“自助卡”。上门主动了解他们的所思所想，积极为他们排忧解难，送去欢乐。 3、“做一天家园卫士，护一方环境整洁”志愿者卫生整治活动组织社区广大志愿者、居民群众志愿者、团青年志愿者，开展内外环境大整治。对社区内外环境、乱种植和乱堆物进行集中清理、整治，引导居民增强家园主人翁意识，共同维护宜居美好家园环境,做到人人有责。

4.开展“青春红丝带”志愿宣传活动。

以“12.1”世界艾滋病日为契机，开展“遏制艾滋，履行承诺”为主题的志愿者宣传活动，组织工、青、妇志愿者深入社区、

走入街道开展防治艾滋病宣传教育活动，通过现场咨询、发放宣传单等形式，在人民群众和青少年中宣传普及艾滋病预防知识。重点做好流动人群、青少年、____________所从业人员等宣传教育。倡导全社会积极行动，消除歧视，关心艾滋病病毒感染者及家庭。

四、活动要求

1、高度重视，精心组织。要把此次活动作为社区精神文明建设的一项抓手，积极组织团队成员和广泛引导居民群众参与。 2、以点带面，扩大成效。以志愿者服务团队成员为重点，引导全体居民参与，以实际行动实现活动“争做志愿者，创造新生活”的理念，扩大志愿服务活动的成效。

3、不断完善，提升内涵。活动目的在于深化精神文明建设，构建良好人际关系，促进社区和谐发展。

志愿者活动方案篇3

活动目的：希望通过本次活动，营造一个良好的卫生氛围，让同学们养成良好的卫生习惯，为同学们创造一个的干净整洁舒适的生活和学习环境。

成员：初期志愿者为团委会、学生会干部、各班劳动委员组成，再逐渐以年级组为单位成立环保志愿者分队。

活动形式：

1、主动充当学校保洁员的职责

2、对不良卫生习惯的同学进行劝阻和教育

3、宣传环保意识，让更多的同学养成良好的卫生习惯 （另：政教线在近期将安排一位环保志愿者以“美丽校园是我家、爱护环境靠大家”为主题的国旗下讲话；安排一次主题班会。）

活动时间：1、随时做好保洁员和卫生劝导员的工作 2、初期以两个学生会干部和五个劳动委员为一组，于中午12:20---12:50,18:30---18:50集中开展志愿者活动，每组负责一天，一周一轮回。

志愿者活动方案篇4

一、时间：12日18上午7:50-12:00 二、地点：

三、组织单位：“__”志愿服务团队 四、集合地点：__区湿地公园

五、集合时间：12月18日上午7:50，准时出发

六、报名方式：下载志愿汇APP报名（、微信群备注） 七、招募志愿者要求 1）本次活动需志愿者6名；

2）有爱心、责任性、爱孩子的；并且能跟孩子们乐在其中，还能充分调动孩子们玩的积极性；

3）志愿者可以带小孩子，在报名时备注，并请自己照顾好。 4）志愿者请准时到达指定地点，服从安排，用心关爱留守儿童。

5）活动道具：小纸箱几只、脸盆几只，黑色塑料袋；榴莲壳、椰子、橙，小泥鳅、螺蛳等等；（活动志愿者拉小群，合力而为）

八、活动内容：

1、热身运动：跳大绳，跳跳球。（20分钟）

2、孩子们说说你做过最捣蛋的一件事，或被人捉弄的事。（30分钟）

3、黑匣子探险活动：学生分两组，用手去试摸箱子里的物品，猜出什么东西，写在纸上，看哪一组快而准。（50分钟）（予以适当奖励）

4、玩谁是卧底：一组是品抹茶和芥末，或辣椒酱和番茄酱。通过细微的表情观察，猜到底谁在说谎。（30分钟） 5、征集20__年新年微心愿；（20分钟） 6、11：10分结束，快乐安全回家。

九、本次活动由志愿者徐黎丽策划，张国娟通知孩子上午8:20到达张村村委礼堂；志愿者由__唐老师审核，其他不明事项可与__团队唐老师联系！

志愿者活动方案篇5

为了进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，倡导时代新风正气，进一步建立、完善青年志愿者服务的机制，倡导广大学生积极参与志愿服务，我校将在全校各班集中开展主题志愿服务活动。制定青年志愿者活动方案如下： 一、活动主题：发扬志愿精神、弘扬环保意识 二、活动时间：20__年6月1日——20__年6月5日 三、活动地点：校园内和校园门口——歌岐村部分路段 四、参加人员：

五、活动目的：通过这次活动，使学生能深刻体会了志愿精神的精髓，引导广大人民群众树立文明环保意识，从自身做起、从身边小事做起，以实际行动为打造新农村做出自己的贡献。 六、活动内容：

1、清理校园角落里的垃圾。

2、宣传环保知识，提高学生和群众的环保意识。 3、清理道路上的白色垃圾，清除非法张贴物、维护交通秩序。

4、提醒路过的行人和沿街店主注意保持环境卫生，劝阻乱扔垃圾等不文明行为。

溧阳市职业技术学校学生会团委 20__年6月10日

志愿者活动方案篇6

一、活动名称：环保知识走廊

二、活动时间：4月19日——4月23日

三、活动背景：4月22日是世界地球日，自1970年4月22日起，世界地球日从一开始的一项民间草根活动到20__年4月22日，第63届联合国大会一致通过决议，决定将每年的4月22

日定为“世界地球日”。这个节日已经经历了40年，在这40年间，每一年都围绕着一个主题，世界各地的环保人士都举行了各种活动来保护地球。我国也从1971年开始加入了这个大家庭，我国各界人士也纷纷以各种形式开展纪念活动，并且参与者也日趋增多。

四、活动形式：以大展板搭建知识走廊的形式进行宣传。知识走廊将各种环保知识进行分区展示。 五、活动内容：

（1）第一展区：4.22世界地球日知识。主要展示地球之旗、地球日标识、世界地区的起源，发展历程，历届地球日的代表性活动，历届世界地球日主题。地球日在我国的发展历程，我国在地球日举办地一些具有代表意义的活动，我国历届地球日主题。 （2）第二展区：全球十大环境问题。当前，威胁人类生存的十大环境问题是：全球气候变暖、臭氧层耗损与破坏、生物多样性减少、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化、大气污染、水污染、海洋污染和危险性废物越境转移。我们将在这一展区对十大环境问题的现状进行图文展示，让同学们更直观的了解。 （3）第三展区：我国环保举措集锦和哥本哈根气候会议专题。做为一个负责任的发展中国家，我国也出台了一些列环保举措，尤其是近年来更是以一个大国的姿态面对世界环境危机，我

们有必要了解一我国的相关环保。20__年12月7日至18日，来自192个国家的谈判代表召开峰会，商讨《京都议定书》一期承诺到期后的后续方案，即20__年至20__年的全球减排协议。随着全球气候变化，更多的人关注此次会议，也使得这次会议成为人类历史上具有重大意义的会议。我们将对哥本哈根会议的各个热点问题进行展出。

(4)第四展区：绿色希望。这一展区将贴近生活，让我们了解在生活中衣、食、住、行各个方面都找保护环境节能减排的方法，做一名“节客”，用世界行动维护地球的健康。 六、经费预算：

志愿者活动方案篇7

目的：

为使文明宿舍建设深入人心，增加我们生活主人翁的责任感，体验大学生活的幸福多采，营造舒适、和谐、个性的生活环境

主题：

“舒适、和谐、个性” 参赛对象： 软件学院全体学生

参赛要求：

以宿舍或个人为单位，作品形式不限， 可以是自创漫画+一句宣传口号；

可以是宿舍生活照片或其他图片的创意组合+一句宣传口号；

有条件者可以拍创意dv或者制作flash动画等。 内容积极健康，构思新颖独特,主题鲜明，视觉效果佳，能将美化宿舍，张扬个性融为一体。鼓励创新，能表现出大学生的青春活力，突出主题。 奖励方式：

本次比赛由各院系宣传组成评委小组评分（60%）+上评分（40%）评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，获奖的宿舍或个人可以获得精美奖品，并颁发证书。 参赛方式：

参赛者请于4月20日前提交作品。电子作品发至邮箱______注明“宿舍公益广告设计大赛”；实物作品请交至明五宿舍楼下______收，如有疑问，欢迎咨询。

志愿者活动方案篇8

7月12日~7月31日我们进行了为期二十天的暑期志愿者支教活动，在这二十天里我们的主要任务是教学，在教学之外还进行了社会调查，现将具体情况总结如下。

我担任初中班历史和小学五六年级地理老师。在教学及家访的过程中发现：首先，学生普遍基础比较差，很多东西我们自认为学生应该知道的实际上学生可能并不很了解，班里面也有比较突出的学生，但极其个别。大多数学生都是基础非常一般，有的甚至很差。其次，在对待学习的态度方面也比较消极。在平时和同学的交流中发现，很多同学对读书目标并不是很明确。当问及将来想做什么，成为一个什么样的人的时候，大多数同学都很茫然。有的学生表示，家里面经济条件不好，考上了家里人也供不起。也许经济条件落后是教育问题最致命的硬伤，当教育问题明显受制于经济的时候，学生学习的动力也便不是那么强烈了，也许对于一个能考上大学，但却上不起的学生来说，这是一件比考不上本身还要痛苦的事情。

此外，当地人普遍文化程度不高，没有一种积极的读书受教育的影响氛围，学生也便寻找不到一种标杆和旗帜，在这种氛围中自己要求上进是需要相当的勇气和毅力的。

在教学过程中，我在完成所计划的课堂教学内容之外，更注重的是在心理和精神上鼓励学生认清现实，并且心有理想，克服困难，能执着于信念，把读书当成一种追求，能有一种以读书人

的身份走出去看看世界的理想，从而能更清醒地认识世界，认识家乡，心怀理想，建设家乡。用温的话说便是：脚踏实地，仰望星空。

二、调研方面。二十天里除了搞活动放假的两天和7月25、26、27下雨三天之外，其他时间几乎每天都出去调研，队员的调研足迹遍布补抽乡十多个村，包括乡周边的大哨村、补抽村、吉久村和董哨村，此外还有离乡比较远的大本村、排当村、米沟村、夯尚村、大龙村和大卡村等。调研对象分三部分，分别是贫困学生、农村青年和留守老人。

调研大部分都采用访谈的方式，因此比较详细地了解到了补抽乡经济和教育等方面的发展状况。

经济条件：大哨村、补抽村和董哨村经济条件相对比较好，因为当地多数都种烟，负责收购，因此风险比较小，只要有地、有劳动力，一年收入还是比较可观的。而且由于邻近乡，因此这里的公路比较畅通，信息也比较通畅，一般的惠农也能及时的享受到。吉久村土地比较少，种植水稻或是烟草都比较少，因此当地大多数年轻人都外出打工，但是形势也并不乐观，有些人在外面挣钱还要让家里人寄钱过去。有些人实在迫不得已，就去矿上做钻工，但是去矿上非常危险，几乎天天都会看到死人。好多人条件都很差，出行基本靠步行，有些人条件好一些买得起有摩托车，但那都是买的二手货，新的买不起。吉久

村经济条件比起前面三个村是比较差的，但是吉久村公路也比较畅通，也帮助村民安装了电视，对外界的信息接收也是比较方便的。大本村、排当村和夯尚村距离乡相对比较远，经济条件更要落后一些，大本村、排当村和夯尚村甚至没有完全通公路。这几个村的土地也比较少，烟草种植的也不多，由于距离乡较远，有些惠农并没有享受到。如我们在乡调研时了解到出钱帮助当地村民修沼气池，只要求村民出劳动力和少量的钱就可以修，但是在排当了解到的情况是要求村民出一千多块钱，因此好多村民由于出不起便没有修。还有关于房屋保险、作物保险，村民表示不知道这回事。在董哨调研时，村民表示平时和不怎么打交道，真正有事找的时候，也不怎么管事。这充分说明与村民关系比较疏远，有些惠农在宣传和普及上有待于提高。大本和排当要求帮忙尽快修通公路。

关于教育问题的态度：几个村的具体情况不太相同，总结如下。以乡周边的四个村大哨、补抽、吉久和董哨为例，比较说明。我去过次数比较多的是吉久村和大哨村，其次是董哨，然后是补抽。吉久村普遍文化程度不高，大多数学生上完初中毕业就不上了，有个别中专生，很少有高中生，有一个高中生，读了半学期就不读了，因为成绩很差，而大学生更是没有。在调研中发现吉久村大多数人对教育观念比较淡薄，很多人表示孩子只要初中毕业，九年义务教育完成就可以了，除非学习成绩特别好，

否则家里面也不会供，不会冒风险贷款，考上一般的学校家里是没有钱继续支持的。而且由于家长本身文化程度不高，所以想对孩子学习重视也没有办法。有些学生本来成绩也是比较好的，但在学校老师也不是很重视，好学生也给差的学生影响坏了。因此，不管是学生还是家长对教育普遍有一种很消极的态度，没有什么目标性，认为初中毕业就可以了。吉久村村长表示，学生考上大学一般都需要家里面贷款，不贷款是没有办法支持的。但贷款，除非是重点大学，数一数二的学校家里人才肯冒险贷，一般的学校毕业出来工作不好找，还款会成为问题，因此贷款读书就不划算了，所以读书要么读最好，家里人哪怕砸锅卖铁就一心一意供；要么最差，彻底放弃了。读书读的中游的，一般情况下也就放弃了。另一方面还怕贷了款读书出来找不到好工作，会让别人笑话，自己在村民面前抬不起头。村长自己的孩子也是，村长表示，孩子读书如果是尖子生，家里人就贷款供，不是的话就算了。大哨村和董哨村情况类似，大多数人对孩子的.教育问题相对来说是比较重视的，很多村民表示，只要孩子读书读的好，能考上，哪怕再难也要供。董哨村和大哨村高中生和大学生相比吉久村是比较多的。有些经济条件比较好的还送孩子去吉首读书。 2分析原因：首先，教育问题主要受制于经济条件。补抽乡大多数自然村都是鼓励种烟的，经济条件较好的村都是靠种植烟草发展经济。大哨村、补抽村和董哨村由于种植烟草比较多，因此经济条件相对较好，对于孩子的教育问题，只要能负担起的，

家长也会尽力想办法。有个别家长表示，自己因为没有文化，所以希望孩子多读点书，尽量接受高等教育。吉久村经济条件很落后，由于人均土地很少，所以种的烟草并不是很多，经济条件相当落后，很多人外出打工形势并不是很好，有些人甚至需要家里寄钱过去，因此负担学生的学费显得很吃力，当家庭经济负担不起学生庞大的学费支出的时候，鼓励学生积极接受教育似乎也便很难行得通了。其次，家庭子女众多也是家庭经济条件落后的一个重要原因。在我们调研中发现，子女众多是当地的一个普遍情况，一个家庭三到四个小孩的情况极其普遍，甚至还有四五个的。当地人普遍的观念是“有儿有女穷不起，无儿无女富不长”，家庭子女多，加上经济条件本身就不好，因此子女的教育问题分外困难的一件事。不过，吉久村村长反映，通过接收外界的信息，村民也在渐渐意识到这个问题，最近两三年传统观念已经有所改变，变为“儿子有一个就可以了”。传统生育观念的转变还需要一个很长的过程，从注重人口数量转变为质量的提高也仍然任重道远。