微课教学设计
文昌市罗峰中学 符永文
讲课教师姓名符永文 学 科语 文微课名称《秋季的怀念》教学片断
时刻长度10分钟以下知识点来源学科：语文 年级： 七年级上
教材版本： 人 教
知识点描述体会文中深沉无私的母爱和所包括的自强不息、酷爱生活的精神。
预备知识听本微课之前生需预习：了解作者、初读课文，疏通生字词 师预备PPT课件教学类型教学学习型、合作学习型适用对象七年级设计思路
教学进程
内 容时刻一、片头（15秒之内）这篇文章题目中的“秋季”两字去掉好吗？什么缘故？
9秒之内
二、正文讲解（7分钟左右）学生默读课文，小组讨论后，由发言人回答下列问题。 120秒左右学生结合课文内容回答后明确：
不行。因为有以下三个方面的作用：
①“秋季”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋季”有关。
②“秋季”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。
③“秋季”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。
240秒左右
三、练习（60秒之内）一、母亲坚持让我看秋季的菊花的目的是（ ）。 （3分）
A、母亲喜爱花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了。
B、为了让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来。
C、鼓舞“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，从头扬起生活的风帆。
D、那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花烈火而深沉，泼泼洒洒的令人神往。
6秒之内
四、终止（6秒之内）讲课完毕，谢谢聆听.
微课教学设计
文昌市罗峰中学 符永文
讲课教师姓名符永文 学 科语 文微课名称《秋季的怀念》教学片断
时刻长度10分钟以下知识点来源学科：语文 年级： 七年级上
教材版本： 人 教
知识点描述体会文中深沉无私的母爱和所包括的自强不息、酷爱生活的精神。
预备知识听本微课之前生需预习：了解作者、初读课文，疏通生字词 师预备PPT课件教学类型教学学习型、合作学习型适用对象七年级设计思路
教学进程
内 容时刻一、片头（15秒之内）这篇文章题目中的“秋季”两字去掉好吗？什么缘故？
9秒之内
二、正文讲解（7分钟左右）学生默读课文，小组讨论后，由发言人回答下列问题。 120秒左右学生结合课文内容回答后明确：
不行。因为有以下三个方面的作用：
①“秋季”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋季”有关。
②“秋季”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。
③“秋季”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。
240秒左右
三、练习（60秒之内）一、母亲坚持让我看秋季的菊花的目的是（ ）。 （3分）
A、母亲喜爱花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了。
B、为了让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来。
C、鼓舞“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，从头扬起生活的风帆。
D、那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花烈火而深沉，泼泼洒洒的令人神往。
6秒之内
四、终止（6秒之内）讲课完毕，谢谢聆听.
微课教学设计
文昌市罗峰中学 符永文
讲课教师姓名符永文 学 科语 文微课名称《秋季的怀念》教学片断
时刻长度10分钟以下知识点来源学科：语文 年级： 七年级上
教材版本： 人 教
知识点描述体会文中深沉无私的母爱和所包括的自强不息、酷爱生活的精神。
预备知识听本微课之前生需预习：了解作者、初读课文，疏通生字词 师预备PPT课件教学类型教学学习型、合作学习型适用对象七年级设计思路
教学进程
内 容时刻一、片头（15秒之内）这篇文章题目中的“秋季”两字去掉好吗？什么缘故？
9秒之内
二、正文讲解（7分钟左右）学生默读课文，小组讨论后，由发言人回答下列问题。 120秒左右学生结合课文内容回答后明确：
不行。因为有以下三个方面的作用：
①“秋季”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋季”有关。
②“秋季”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。
③“秋季”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。
240秒左右
三、练习（60秒之内）一、母亲坚持让我看秋季的菊花的目的是（ ）。 （3分）
A、母亲喜爱花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了。
B、为了让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来。
C、鼓舞“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，从头扬起生活的风帆。
D、那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花烈火而深沉，泼泼洒洒的令人神往。
6秒之内
四、终止（6秒之内）讲课完毕，谢谢聆听.
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