设计色彩教学大纲

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一、说 明

1. 课程的性质和内容

《设计色彩》是电脑艺术设计专业的一门专业基础课程，是本专业核心技能课的基础，在学习中认识色彩的基础知识，并实践色彩的各种属性，通过色彩构成作业、色彩写生作业、案例作品的训练等形式，巩固所学的设计色彩理论知识；对学生职业素养养成和职业能力培养的全面性起促进及提高作用。

《设计色彩》课程本课程从对设计色彩的认知能力出发，使学生了解并灵 活应用设计色彩的基础知识于实训中。既要满足专业课需求,也要满足社会的直接需求。确切地说,设计色彩课程的知识既为专业课打好基础,即双基(即创意基础、技能表现基础、美学基础),也能满足社会的需求,即双技(通用技能、专业技能)学生学了色彩,要能绘制环艺效果图。 2. 课程的任务和要求

设计色彩的课程性质为专业必修课，用以培养学生的基础造型能力，以及提高艺术审美能力。本课程的教学任务，就是争取在有限的学时内，通过大量的练习、图片、作品欣赏、绘画练习、创作辅导等多种教学方式的灵活运用，欣赏国内外优秀设计色彩作品，使学生最大限度的接触绘画艺术的方方面面，使学生掌握一定的绘画基础知识和基本技能，并且锻炼其抽象思维能力和创新应用能力，在实际动手绘画的过程中，使学生的理论知识、审美品味、鉴赏能力都得到相应的提高，为学生将来从事的设计艺术专业工作打下牢固的基础。

1．知识目标

（1）理解和表现与基础造型有关的物品的结构和线条运用；（2）能表现与图形图像制作有关物象的质感，并能加以设计和创新；（3）提高学生造型能力的同时提高学生的空间想象能力；（4）以结构为主适当加一些色彩塑造技法。

2．能力目标

（1）培养视觉的反应及增强接受视觉信息的能力，即敏锐的感受能力。（2）

培养分析、洞悉、理解的心智思维，形成对事物特征的深刻把握，即富于理智的认识能力。 （3）培养开发想象能力，形成对未知领域的自觉探求，即创造意识。 （4）培养技能的熟练掌握，达到对于视觉信息的有效表达，即富于技能的适应能力。

3．素质目标

（1）进行专业认知和专业探究；（2）培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力；（3）培养学生的自学能力，学会设计和创新，提高审美意识；（4）提高学生造型能力和抽象思维想象力。 3. 教学中应注意的问题（含教学建议）

《设计色彩》课程是一门理论和实践性相互结合的课程，因此，在教学中可以转变教学观念，改变教学方法，在教学过程中，让学生的主动性增强，提高学生的学习主动性。运用多媒体进行教学，使得课堂教学有声有色，提高教学质量。

4. 推荐教材及学时说明

本课程推荐教材：《色彩基础》郭舒湲 主编 中国劳动社会保障出版社 ISBN：9787516701249, 本课程课时为72课时。

二、学时分配

章 节 第一章 色彩知识 色彩产生的原理 色彩的三要素 色彩的体系 色彩的混合 水粉写生 工具与材料 基本技法 写生 水彩写生 工具与材料 基本技法 写生步骤 色彩设计 名 称 总课时 16 4 4 4 4 12 4 4 4 12 4 4 4 16 理论 8 2 2 2 2 训练 8 2 实习 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 §1-1 §1-2 §1-3 §1-4 第二章 2 2 2 6 2 2 2 6 2 2 2 8 6 2 2 2 6 2 2 2 8 §2-1 §2-2 §2-3 第三章 §3-1 §3-2 §3-3 第四章 §4-1 §4-2 §4-3 §4-4 第五章 色彩的对比 色彩的调和 色彩的心理效应 色彩设计 色彩集中写生 风景 花卉 建筑 场景 4 4 4 4 16 4 4 4 4 2 2 2 2 8 2 2 2 2 36 2 2 2 2 8 2 2 2 2 36 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 §5-1 §5-2 §5-3 §5-4 合 计 72 二、 课程内容和要求

第一章 色彩知识 教学要求：

1. 讲述色彩产生的原理、色彩的三要素及色彩体系； 2. 掌握配色练习； 3. 熟悉色彩混合效果等; 教学内容：

§1－1 色彩产生的原理 §1－2 色彩的三要素 §1－3 色彩的体系 §1－4 色彩的混合 教学建议：

1. 了解光与色的原理；

2. 掌握环境色：周围环境的色彩作用于物体，称为环境色。；

3.掌握色彩的混合：①加色混合：色光混合。②减色混合：色料的混合。③中

型混合：视觉混合； 4.掌握色立体。

第二章 水粉写生 教学要求：

1．讲述水粉写生的工具与材料、水粉写生基本技法； 2．掌握配色知识；

3．熟悉水粉写生的基本技能技巧等。 教学内容：

§2－1 工具与材料 §2－1 基本技法 §2－3 写生 教学建议：

1.学习掌握好人物的写生；

2.了解学习以建筑物为主的风景写生； 3. 写生技法的掌握；

第三章 水彩写生 教学要求：

1. 讲述水彩写生的工具与材料、水彩写生基本技法； 2. 掌握配色知识；’

3. 熟悉水彩写生的基本技能技巧等。

教学内容：

§3－1 工具与材料 §3－2 基本技法 §3－3 写生步骤

教学建议：

1.了解以建筑物为主的风景写生； 2. 学习掌握好以人物为主的写生； 3. 写生技法的掌握。

第四章 色彩设计 教学要求：

1．讲述水粉写生的工具与材料、水粉写生基本技法； 2．掌握配色知识；

3．熟悉水粉写生的基本技能技巧等。 教学内容：

§4－1 色彩的对比 §4－2 色彩的调和 §4－3 色彩的心理效应 §4－4 色彩设计 教学建议：

1．重点学习色彩的对比的相关内容需要掌握熟悉； 2. 重点学习色彩的调和； 3.色彩的归纳。

第五章 色彩集中写生

教学要求：

1. 讲述室外写生的基本技法； 2. 掌握配色知识；

3. 熟悉室外写生的基本技能技巧等；

教学内容：

§5－1 风景 §5－2 花卉 §5－3 建筑 §5－4 场景 教学建议：

1.重点学习风景的写生技巧； 2.学习色彩表现；

3. 了解掌握花卉的写生技巧。