写人叙事是写作经常用到的手段掌握好了写作不是什么大问题。以下是wtt给大家整理的初中作文写人叙事为话题800字希望可以帮到大家
初中作文写人叙事为话题800字<一
人生有千百条路可以走只要你把握好方向和目标走自己的路都能到达终点。鲁迅先生曾言“世上本没有路走的人多了也便成了路。”成功的路是自己走出来的。要怎么走要以什么姿势走那是取决于你自己。
螃蟹是横着走路河虾是倒着走路引起了其他鱼类的嘲笑说它们愚笨。可螃蟹和河虾只报以浅浅一笑它们心里明白：只要把握好方向和目标选择何种前进方式是要根据自身条件来决定。我认为螃蟹和河虾是对的因为它们以自己独特的方式诠释了”;走自己的路”。
“近代化学之父”道尔顿小时候曾因为把红看成绿被同伴嘲笑”;绿眼猴”连给母亲买的深蓝色袜子竟错选了鲜艳的色彩很是尴尬。但他没有顾忌别人的嘲讽专心研究这一怪异现象走自己的路终于发现了隔代遗传的“色盲”。百万富翁阿瑟·弗赖伊小时候到唱诗班唱歌时发现书本里做记号的书签不
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见了让他很是狼狈他想：要是有一个能固定不动的书签该多好啊。他不顾别人嘲笑最后发明了不干胶造福人类。正是因为他们秉守坚定的信念克服了重重困难”;走自己的路”才得以成功。
我的同桌貌不惊人可是每逢别人忙着记单词背课文的时候他总是眯缝着眼休息一副不在乎的样子老师也曾几次批评他走神。我本以为测试时他会答不上可每次他都能滚瓜烂熟地背出来真让人疑惑不解。我趁他不在翻开了他的英语课本发现他在书页上画着各种符号和图像原来他是用图象思维来记忆啊!他是以这种方式“走自己的路”让我大开眼界。
班上的黑大个老c特爱打篮球篮球到他手上就如鱼得水转得飞快什么两分三分都不在话下。他还有”;勾手”绝招“球”无虚发独步”;球”林。他不怕刮风下雨不畏寒冬酷暑一有空就练球。他也如是说：“打篮球就是我喜欢的路我会把这条路一直走下去!”我相信老c兄是会走进nba赛场的。
”;走自己的路让别人说去吧”有时是行不通的。假如你执意走歪路把别人的善意提醒当耳边风就会适得其反。所以在“走自己的路”的同时请接受别人善意的提醒才不会走弯路、走错路。小a是我班的”;神枪手”写字飞快每次都是他第一个交抄写作业让全班为之惊叹。可是他也是我们班的“错别字大王”错别字”;伤员”层出不穷不是“畏”多了一撇就是”;
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蒙”少了一横。老师也批评他可他仍然如故、我行我素。他说：“字写得快有错吗?我走自己的路不怕别人说!”所以每次考试他都因为错别字被扣了分吃了亏此兄真让我们爱莫能助他这条路是走不通的。
根据自身的条件定好正确的目标方向顽强地走自己的路就能走出一条康庄大道。想刘伟他因幼年触电而双手尽失经过艰苦的学习后竟能用脚趾弹奏出天籁之音感动全中国;还有一些残疾人没有了双手他们却凭着最顽强的毅力努力学习考上了大学谱写出考场最感人的画面......他们正是像螃蟹和河虾那样以自已的方式走自已的路走进了属于自己的一片蓝天!
”;世上道路千万条条条大路通罗马。”你只要把握好正确的目标和方向勤勉而坚定的走自己的路就能走出困境走向光明走向完美的人生!
初中作文写人叙事为话题800字<二
在下雨的时候--雨不求大细雨霏霏的时候坐在窗边手持书卷。听窗外雨声沙沙品屋内书香满卷这大概是再好不过的事情了。我于是沉醉于这种感觉这个奇妙而又充满想象的书香的世界。
读唐宋诗词读的是心境。翻开书卷便梦回唐宋仿佛看到了几千年前那古老沧桑的城墙那朴素厚重的青石板;那静谧清澈的夜空那硝烟四起的战场......景不同心也不同总是给予人无
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限的遐想：“花自飘零水自流一种相思两处闲愁。”我好想看到一名女子独立溪边向柳水诉说她的愁思;当心怀壮志的男儿在战场上拼搏厮杀眼前又赫然浮现出”;马作的卢飞快弓如霹雳弦惊”的壮阔;山在异乡望着明月心中对亲人的思念化作对天下离人的祝福：“但愿人长久千里共婵娟”。这是一种多么豁达多么豪迈的胸襟!读唐宋诗词我读出了思乡的哀愁生活的喜悦命运的艰辛......我仿佛也融入其中和他们一起酸甜苦辣尝遍人生百味。
读散文读的是态度。在烟雨蒙蒙的日子里我可以在《匆匆》中感叹时光飞逝在《藤野先生》中找到作者对恩师的赞美抑或是在《背影》中品味父子真情......我们可以随着名家的笔触：走进林清玄感悟人生哲理;走进朱自清赞美春的美丽与生机;或是和鲁迅回忆往昔听汪曾祺讲述自然野趣。我们可以同他们一起去品味人生走遍整个世界欣赏山川之美民族之美。虽不能眼见可信却见了。
不仅是诗词与散文其他的书也让我沉醉：读三国我读出了诸葛亮的机智与他舌战群儒的风采;读鲁迅我读出了他对人民的体恤与对敌人的憎恨他”;横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛”的情怀;读贝多芬我读出了她对命运的不屈与对音乐的热爱......每一本书都是一个世界在充满着书香的世界里我就如鱼儿恋着水一般沉醉在其中令我无法自拔。
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雨停了我放下手中书卷。只见云雾散开艳阳高照一道彩虹挂天边。我还没有从充满书香的世界里走出来看到彩虹又不由想到：
“赤橙黄绿青蓝紫谁持彩练当空舞?”书这个充满想象的世界让我受益匪浅。既让我获得了知识又陶冶了我的情操。这个充满书香的世界它总是令我沉醉。
初中作文写人叙事为话题800字<三
9年前当我躺在母亲柔柔的怀抱中时我还是一个牙牙学语的小毛孩什么也不懂。而今我已是一个二年级的小学生了在我成长的历程中母亲给了我无微不至的关怀教会了我做人的道理给了我生活的智慧和自信。
从小我就胆子小不喜欢和生人交往也不愿意多和小朋友交流那时母亲每天都会抽出时间和我聊天告诉我怎样和小朋友打招呼怎么和别人交往可由于我个性的特征我并没有母亲期望的进步然而母亲对却对我说：”;我的宝贝每天都有进步只要你每天进步一点点加在一起就是一大步”。就这样随着母亲所谓的每天进步一小步我快乐的进入了小学学堂。
上了小学以后因为我语文不太好特别是看图说话和写作文每次考试都不太理想慢慢的我对语文都失去了兴趣母亲并没有责怪我而是开始了她的流水记录每天一起出去散步回来后都会叫我说说散步时的情景比如：今天去哪了和谁一起去了遇到什
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么事了心情觉得怎么样等等。同时又给我定制了我喜欢的漫画书并叫我学习看图说话。慢慢的在母亲的影响中我有意识的积累了一些词语知识并初步掌握了运用合适的修辞手法来进行描述。现在老师布置的每一篇小作文我都能独立完成。
母亲不仅在学习给了我莫大的帮助在生活上更是给了我很大的启示很多时候我都喜欢在母亲的怀抱中撒娇包括自己力所能及的事情我也想叫母亲来帮我完成每次不能如愿的时候我都噘着嘴巴说：“妈妈不爱我了我好伤心...”而每一次母亲都会说：”;母亲就是因为太爱你了所以一定要教你早日学会自立...”此时的母亲更多的是严厉。
在爱与厉的融合中我有如飞翔的小天使而母亲就是那助翔的双翼那浓浓的母爱就是振动磁波鼓励我一步一步走向成功的彼岸。
初中作文写人叙事为话题800字<四
她有一张慈祥的脸蛋令人一见却很难忘记;她是一个“多面体”开心时像一只温柔可爱的小绵羊生气时却像一只可怕的大灰狼可以说她的表情是千变万化的了;她有着严格的态度。她是一位特好的老师--何老师。
何老师爱开玩笑很幽默。但经常耍我们。
一次我们瞧见没老师没值日生时我们像一大群野猴大闹”;天宫”就算玉皇大帝老子来啦我们也当他是透明的。突然一串
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极为沉重的脚步踏在我们班的门前。不好我们班有灾啦。可是晚了。“唱吧唱啊咋不唱啊?”何老师的脸顿时晴转阴倾盆大雨”;噼里啪啦”地“打”在我们身上。”;说了多少次!......”老师又在念经我们不得不痛苦地捂上了耳朵。
“全班抄‘遵守纪律从我做起��一百次!”老师毫不留情。”;天啊妈呀。”同学们什么东西都叫了出来。老师又来一次晴天霹雳：“还说一次哦不一句话就加多十倍吧。”一百乘于十那不是一千次吗?我们立刻哑雀无声端端正正地坐好手忙脚乱地抄写。终于何老师踏着欢乐的步伐哼着胜利的歌曲走出教室。
”;呜呜好悲掺哦。”同学们垂头丧气地小声说。“再这样下去我们快ko的啦。”时间一点一点地从我的指间溜走不知不觉我抄到七十七次了。老师又来了。”;今天认识错误没下次再是有一次的话你们这样哦。”老师做了个刀的手势。“哦····”我们不约而同叫起来”;保证没下次啦。”老师点点头奸笑地走了出去。正在我们欢天喜地时班长叫道：“呀!我们上当了!抄了那么多居然作废。”这时老师的笑声又从办公室传来。老师呀老师你让我们度过了一段最开心的童年。
初中作文写人叙事为话题800字<五
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在孤零的灯下我静静地坐在教室里。拿起笔又在勾画一些文字而这次有所不同的是这篇文章是献给我最亲最爱的却又非常陌生的一个人-母亲。我不知道记忆里母亲究竟是什么样的?更不知道母亲该是一个怎样的人我一直在思考--可得不到答案。
当我看着这个题目的时候我发呆了”;献给母亲的歌”该怎么去写是歌颂她把我带到了这个世界还是歌颂她给了我生命......我想用脑中的言语来歌颂母亲但却是一片空白。我已度过了十七个春秋可这十七个春节里却没有母亲的存在有些事情我真的不想太透露的我的记忆中母亲那是一个陌生的词语一场病患让我与妈妈再没有一句对话她不会再叫我一声“儿子”也不会再去吵我去骂我我的妈妈不会说话没有语言能力。直到现在我仍没能接受这个现实每当看到别人妈妈喊孩子回家吃饭时心里羡慕的同时又多了一份心痛;看到别人写给妈妈的文章时我再想我的母亲是怎样的?我不知道母爱是什么感觉有人说很温暖很安全而我却没有体会过。母亲的爱如涓涓细流流过孩子的心田我的心田却是干涸的......
也许现实就是如此现实永远改变不了虽然我不晓得什么是母爱但我却明白什么是感恩我没有母爱是上天的不公我有生命却是我的母亲赋予的。我不再奢求母亲能给我什么我的母亲给了我一个身躯这一点也许是我永远应该铭记的。
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如果非要歌颂母亲什么我想大声告诉全世界：感谢母亲给了我生命感谢母亲给了我一切。不论母亲将来会是什么样但她永远是我的妈妈我亲爱的母亲。她在我的记忆里几乎为零但我的一切记忆都是母亲所给我的我的生命没有母爱却有母亲。献给我母亲最感动的歌我想那是发自心的呼唤!
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