考试后怎样总结分析

考试后怎样总结分析

考试结束了，考试结果如何呢？虽然期中考很重要，但是一定要明白，它只是一次重要的检测，这一次的成败说明不了问题，真正重要的是如何通过这次考试，有很大的提升！

今天想跟大家分享的是，考试后怎样总结分析，才能一次比一次成绩高！学霸亲测有用，欢迎各位家长和小朋友试试哦~

一、期中考后，容易陷入的三个误区

这些误区也不一定都存在学生的身上，很多家长也容易陷入这些误区，看看你是不是也被这些误区干扰呢~

1误区一：成绩起伏就不好

事实上学习成绩的起伏，就如同潮起潮落、斗转星移一样，都是正常现象。所有学生的成长也都是波浪起伏的，起伏的过程是不断犯错误并改正错误的过程，所以一个学生成绩的起伏也是再正常不过了。

2误区二：只能接受进步，不能接受后退

当家长要求孩子的成绩只能上升不能后退，也就意味着那家长已经违背了正常的学习规律了。从另一个方面来讲，家长追求一个完美的结果，但绝不是追求完美的过程。在过程上越跌宕起伏越能造就完美的结果。

3误区三：认为考试结果排名大于一切

其实考试的真正意义并不在于结果，因此考试的成绩和排名远不是最重要的。如果家长能够深刻认识考试的意义，就不会在乎成绩是否波动是否稳定。

二、如何正确分析期中考成绩？

到底该怎么来分析期中考成绩，才能让这次考试真正起到检测的效果，并且能够让学生真正进步呢？

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1横向和同学比：

了解在班级、年级的大体位置。

看每一科的成绩处在班级、年级平均分的什么水平，是比平均分高，还是比平均分低？

明确自己的优势学科和薄弱学科，这样制订下一阶段的学习计划，才更有针对性。

既要找到自己的不足，也要发现自己的亮点，及时给自己打气，这样才会有信心和勇气继续进步。

2纵向和过去比：

将本次考试成绩与以往的成绩作比较，看是否比上次有进步。

不仅从总成绩上比，更要比到细处，具体到每科，细化到每科试卷的各个题型。

如语文考试，上一次“生字词”失分较多，这次通过努力失分减少了，这就是一种进步。

但无论进步还是退步，都要认真分析原因。另外，如果孩子成绩波动比较大，家长可以主动跟班主任沟通交流，听听他们的分析与建议。

3学会真正地分析错题

从每一道错题入手，分析错误的知识性原因、解题习惯原因等。分析思路是：

①这道题考查的知识点是什么?

②知识点的内容是什么?

③这道题是怎样运用这一知识点解决问题的?

④这道题的解题过程是什么?

⑤这道题还有其他的解法吗?在此基础上，同学们可以进行整体分析，总结结论。

4常见错误类型

通常情况下，考试丢分的原因大体有三种，即知识不清、问题情景不清和表述不清。

粗心失误：如审题出现失误，看错关键字句等；计算出现差错，或最终答案正确但由于答题不规范......这都是大家常说的“粗心大意”。

知识不清：平时功夫没下到，记忆的不准确，理解的不透彻，应用得不自如；当然在回答时就会不严密、不完整；常常是第一遍做对了，一改反而改错了；或是平时做过的题目，考试时怎么也想不起来，做到一半做不下去了等等。

完全不会：根本就不会，要么就是乱写、乱蒙，当然也可能连猜带蒙蒙对了，抄别人抄对的。

基本上这是大多数学生常见的错误原因，根据不同的错误类型，该补知识漏洞的补漏洞，该总结答题技巧的，总结经验，下次避免！

三、巧用错题本，快速提升！

1分类整理。

将所有的错题分类整理，分清错误的原因：概念模糊类、粗心大意类、顾此失彼类、图型类、技巧类、新概念类、数学思想类等等，并将各题注明属于某一章某一节。

这样分类的优点在于既能按错因查找，又能按各章节易错知识点查找，给今后的复习带来简便，另外也简化了“错题集”，整理时同一类型问题可只记录典型的问题，不一定每个错题都记。

2记录方法。

老师试卷评讲时，要注意老师对错题的分析讲解，该题的引入语、解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、规范步骤及小结等等。并在该错题的一边注释，写出自己解题时的思维过程，暴露出自己思维章碍产生的原因及根源的分析。

这种记述方法开始时可能孩子一开始觉得较困难或写不出，不必强行要求他们，初始阶段可先让孩子用自己的语言写出小结即可，总结得多了，自然会有心得体会，渐渐认清思维的种种章碍(即错误原因)。

3必要的补充，可以利用便利贴。

前面的工作仅是一个开始，最重要的工作还在后面，对“错题集”中的错题，不一定说订正得非常完美了，就证明这一知识的漏洞就已经弥补好了。

对于每一个错题，还必须要查找资料或课本，找出与之相同或相关的题型，并作出解答。如果没有困难，说明这一知识点，可能已经掌握了，如果还是不能解决，则对于这一问题的处理还要再深入一点。因为在下一次测试中，在这一问题上，可能还要犯同样的错误。

4活页装订。

家长们可以将“错题集”按孩子的习惯，编号页码，进行装订，由于每页不固定，故每次查阅时还可及时更换或补充。

在整理错题集时，要告诉孩子，一定要有恒心和毅力，不能为完成差事而搞花架子，整理时不要在乎时间的多少，对于相关错误知识点的整理与总结，虽然工作繁杂，但其作

用决不仅仅是明白了一道错题是怎样求解这么简单，更重要的是通过整理“错题集”，你将掌握哪些知识点在将来的学习中会犯错误。

05分析考试技巧

1策略是否得当

要了解考试的时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象。有的时候成绩出现波动，很可能是孩子没有合理安排好时间。按照题目先易后难的顺序做，遇到暂时解决不了的可空下，等全部答完后再回来处理。

2是否按标准答题

确认是否存在不标准答题现象或很明显的低级失误，比如：不按要求涂答题卡、字迹潦草、答案写在密封线内等等。

要学会将不标准答题方式记录下来，在下面写上标准的答题方式，加深记忆，这种错误丢的分简直太冤了。

3是否摆正心态

分析在各门考试过程中，是否心态摆正了，比如在英语语文选择题中，是否因为纠结前面内容而影响了后面内容，数学是否因专注某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。要告诫孩子，不要因为难题的出现扰乱了整个考试的节奏。