工商管理人才培养方案

工商管理 本科专业人才培养方案

（2015级）

专业代码：120201K

一、培养目标

本专业培养德智体美全面发展,掌握经济学、管理学等基础理论以及人力资源管理、质量管理等专业知识，具有较强招聘与培训管理、绩效与薪酬管理，质量策划、质量成本核算、质量控制与改善等专业能力，能够在企事业单位从事人力资源管理、质量管理等方面工作，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习经济学、管理学、市场营销学、管理定量分析、人力资源管理、质量管理等方面的基本理论和基本知识，接受现代办公文书写作实训、创业设计大赛、ERP实训、科研训练、专业综合实训、顶岗实习等方面的基本训练，掌握写作、质量管理、人力资源管理、创业管理等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握系统的经济学、管理学学科基础理论知识，具备经济现象的认知与分析能力、组织管理能力、统计分析能力、会计核算技能、市场开拓与营销能力等；

2．掌握财务管理、质量管理、企业战略管理、人力资源管理等基本知识，具有较强的财务分析能力、企业战略制定能力、人力资源管理能力、质量管理能力等；

3．掌握计算机的基本知识和应用方法，具有熟练操作企业管理相关软件的能力；

4．具有较强的英语听、说、读、写、译能力，能较熟练地阅读本专业的

1

外文书刊；

5．具有较强的语言文字表达、人际沟通、团结协作、知识再生等社会适应和发展能力；

6．具备健康的体魄，良好的心理素质和身心保健的知识与能力。 三、专业方向

1.人力资源管理方向：学习和掌握招聘与培训管理、绩效与薪酬管理、劳动关系管理等知识，具备招聘、培训、绩效考核等人力资源管理能力，能够从事人力资源助理、招聘主管、薪酬主管、培训主管、人力资源经理等工作。

2.质量管理方向：学习和掌握产品质量策划、质量成本管理、6西格玛管理、标准化工程等知识，具备质量策划、质量成本核算、质量控制与改善等能力，能够从事企业质量管理等工作。

四、素质与能力分析表（表一） 综合素质能力 专项素质与能力 对应课程或实践 思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和1.1政治素质 中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策等 管理学、组织行为学等。 1.2人文科学素质 军训、体育、组织行为学等 1.3身心素质 高等数学、概率论、线性代数、1.4分析运算能力 统计学等 大学英语、毕业论文设计等 1.5英语应用能力 大学计算机基础、VFP程序设1.6计算机应用能力 计等 1.7利用现代化手段获取信息能力 现代办公文书写作实训等 1.8组织管理、语言表达、人际交管理学、组织行为学、ERP实训、创业设计大赛、专业实习、往以及在团队中发挥作用的能力 毕业实习等 高等数学B1、高等数学B2、线性代数、概率论、西方经济学、管理学、经济法等 统计学、会计学A、市场营销学、组织行为学、财务管理B、1.基本素质与能力 2．1经济管理学科基础知识 2.学科基础知识及2．2经济现象的认知与分析能力、应用能力 组织管理能力 3.专业基础知识及3．1工商管理专业基础知识 应用能力 2

3．2企业财务分析能力、管理信息管理信息系统等 系统开发与维护能力、数据分析能力 4．1工商管理专业核心知识 4.专业核心知识及4．2企业咨询与诊断能力、人力资源管理能力、企业运营能力、企业应用能力 产品质量控制能力、企业部门战略制定能力、项目管理能力 5.1创新创业能力 5.2电子化信息文件处理能力 5.3数据收集与分析处理能力 5.专业实践技能与5.4管理沟通与能力 动手能力 5.5专业综合处理能力 管理定量分析技术、运营管理B、企业咨询与诊断、质量管理、企业战略管理、人力资源管理、项目管理等 大学生创业大赛、人力资源管理综合实训、管理定量分析技术、大学计算机基础、大学生创业教育、创新创业教育实践 创新创业论坛，工商管理创新6.1创新能力 教育实践、工商管理应用前景导论 大学生创业教育，大学生就业6.2创业能力 指导，工商管理应用前景导论，工商管理创业教育实践 7.1自然科学 7.2专业拓展能力

6.创新创业能力 7.个性化发展能力 生命科学与人类文明、微生物与人类健康、从爱因斯坦到霍金的宇宙、博弈论、Photoshop设计与制作等 资本运营、电子商务、证券与期货、物联网概论等 五、学制与学分

1．学制：标准学制4年，修业年限3-6年

2．学分：最低修读164学分，其中课内教学环节必须修满122学分，实践教学环节必须修满42学分。

六、毕业与学位授予

学生在规定的学习年限内，完成各教学环节学习，修满专业规定的最低学

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分，准予毕业。

授予管理学学士学位。

七、全学程时间安排总表（表二） 学 项 学 目 期 年 一 1 2 3 17 1 二 4 17 1 三 5 17 1 四 6 16 2 7 18 8 8 2 6 3 19 合计 2 （2） 100 23(1) 8 2 6 6 5 48 200 军训（含军事理论教育） 2 入学教育和专业导论 (2) 课堂教学 15 18 专业实习或教育实习 （1） 毕业实习 专业创新创业实训 毕业论文（设计） 复习考试 1 1 机动 1 假期 6 8 全学程总周数 25 27

1 6 25 1 8 27 1 6 25 1 8 27 1 6 25 八、实践性教学环节（表三） 课程编号 SJ00001 SJ00002 SJ00003 SJ14001 实践教学项目 学分 周数 (2) 2 1 1 （3） 安排学期 第1学期 第1学期 第2、4、6学期后暑期 集中 集中 由校团委统一安排 学院安排企业调研、岗位认知 校内经管类应用文写作训练，结合教师的研究课题，以调查报告、学术论文等新式进行 组建创业团队进行创业设计 模拟招聘、薪酬调查等 学校内财经综合实验室，进行软件模拟与实训 实践方式 军训（含军事理论教育） 1 入学教育 社会实践 认知实习 1 （1） 第2学期暑假 SJ14002 现代办公文书写作实训 1 1 第3学期 SJ14206 SJ14501 SJ14201 创业设计大赛 人力资源管理综合实训 ERP实训 1 1 1 4

1 1 1 第4学期 第4学期 第6学期

SJ14208 专业综合实习 18 18 第7学期 在德力等校企合作单位，以及学生应聘企业单位内完成专业综合实习 在德力等校企合作单位，以及学生应聘企业单位内完成专业毕业实习 在德力等校企合作单位，以及学生应聘企业单位内完成专业创新创业实训 学院统一安排 SJ14003 毕业实习 8 8 第8学期 专业创新创业实训 SJ14004 合 计

毕业论文（设计） 2 6 42 2 6 40(6) 第8学期 第8学期

九、课程设置及学时、学分比例表（表四）

课 程 类 型 通识教育课程平台 学科基础课程 专业教育课程平台 专业基础课程 专业核心课程 创新创业基础课程 创新创业教育平台 创新创业核心实训课程 人力资源管理 专业方向课程模块 质量管理 个性化拓展课程模块 模块一：自然科学 模块二：专业拓展 学时 786 382 324 306 51 63 180 180 36 72 学分 43 21 18 17 3.5 3.5 10 占总学时（学分）比例 35.73% 46% 35.24% 45.90% 5.18% 5.74% 8.18% 10 2 4 8.20% 4.91% 100% 4.92% 100% 总 计

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2200 122

十、主干学科 工商管理

十一、专业核心课程

1.管理定量分析技术(Quantitative Analysis for Management Technique)

学时：45 （理论学时：27，实践课时：18 其中企业行业专家授课学时0个学时。）

学分：2.5（理论学分：1.5，实践学分：1 其中企业行业专业授课学分0个学分。）

课程简介：本课程将结合企业事业单位管理的实例，系统讲授统计与管理定量分析的基本理论、方法和技术，同时也适当介绍日常管理中广泛采用且行之有效的社会调查与统计分析方法。主要内容包括：系统建模法、社会调查程序与方法、统计方法、线形回归预测方法、投入产出分析法、最优化方法、评价分析法、层次分析法、对策论、风险型决策与多目标决策、管理系统模拟、系统动力方法、网络计划方法等。

教学方法或手段: 本课程在实验室采用教学做一体化教学模式，其中有18个课时需要学生综合运用管理定量分析方法进行实操训练，实行过程考核。

教学评价方式：教学考核偏重过程考核，要求学生系统掌握管理定量分析技术，考核方式分为三个板块：（1）管理问题的设计（20%）；（2）管理问题的数据收集（30%）；（2）管理问题的数据分析与解析（30%）；（3）授课出勤情况与课内表现（20%）。

教材选用: 本课程教材按学校相关规定，由授课教师选定，建议教材：管理定量分析：方法与技术（公共管理系列教材），刘兰剑，李玲编著，中国人

6

民大学出版社，2014年1月。

2.运营管理（operation Management）

学时：45 （理论学时：36，实践课时：9 其中企业行业专家授课学时9个学时。）

学分：2.5（理论学分：2，实践学分：0.5 其中企业行业专业授课学分0.5个学分。）

课程简介:本课程主要讲授运营管理研究的对象及其发展趋势、企业运营战略、新产品开发步骤和方法、生产系统布局、设施的布置、生产过程组织、生产技术准备、生产计划、生产作业计划、生产现场管理、现代生产方式等内容，培养学生对生产现场的各种要素，即对人、机、料、法、环、资、能、信等进行合理的配置和优化组合的实际操作能力。

教学方法或手段:本课程采用理实结合的方式授课，其中9个课时在实验室由校企合作单位生产管理专业技术人员讲解。

教学评价方式：教学考核偏重过程考核，其中平时成绩占20%，生产管理调查报告占30%，期终考试占50%。

教材选用: 本课程教材按学校相关规定，由授课教师选定，建议教材：《运营管理》，潘春跃，杨晓宇主编，清华大学出版社。参考教材：1. 《运营管理》，吴迪主编，上海交通大学出版社；2.《运营管理》，许淑君主编，中国人民大学出版社。

3．企业咨询与诊断（Enterprise consulting and diagnosis） 学时：45 （理论学时：36，实践课时：9 其中企业行业专家授课学时9个学时。）

学分：2.5（理论学分：2，实践学分：0.5 其中企业行业专业授课学分0.5个学分。）

课程简介:本课程主要讲授管理咨询的产生与发展、管理咨询的基础知识、企业生命周期与管理诊断、企业的变革管理、管理咨询的成功要素、管理咨询的程序与咨询报告的格式等内容，培养学生分析问题、解决问题的实际能力、咨询报告的撰写能力和与客户的沟通能力。

教学方法或手段:本课程采用理实结合的方式授课，其中9个课时在实验

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室由校企合作单位企业咨询专家讲解。

教学评价方式：教学考核偏重过程考核，其中平时成绩占20%，企业咨询调查报告占30%，期终考试占50%。

教材选用: 本课程教材按学校相关规定，由授课教师选定，建议教材：《企业管理咨询与诊断》，吴忠培主编，科学出版社。参考教材：1. 《企业管理咨询——全周期卓越运作》顾元勋等编著，清华大学出版社；2.《管理咨询》，丁栋呀主编， 清华大学出版社。

4．质量管理（Quality Management）

学时：45 （理论学时：36，实践课时：9 其中企业行业专家授课学时9个学时。）

学分：2.5（理论学分：2，实践学分：0.5 其中企业行业专业授课学分0.5。）

课程简介:本课程主要讲授质量管理的基本原理、质量管理体系、质量认证的基本知识和程序、质量管理的基本工具和方法。通过对本课程的学习使学生熟悉掌握质量管理的理念、方法和工具，能够系统应用所学内容针对实际情况来识别、分析、改善、控制质量问题，具备从事质量管理工作的能力。

教学方法或手段:本课程采用理实结合的方式授课，其中9个课时在实验室由校企合作单位质量管理专家讲解。

教学评价方式：教学考核偏重过程考核，其中平时成绩占20%，质量管理调查报告占30%，期终考试占50%。

教材选用: 本课程教材按学校相关规定，由授课教师选定，建议教材：《质量管理》，韩之俊 主编，科学出版社。参考教材：1. 《质量管理》，于晓霖，陈仕华主编，上海交通大学出版社；2.《质量管理》，马风才 主编，机械工业出版社。

5．企业战略管理（Enterprise Strategic Management）

学时：45 （理论学时：36，实践课时：9 其中企业行业专家授课学时9个学时。）

学分：2.5（理论学分：2，实践学分：0.5 其中企业行业专业授课学分0.5个学分。）

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课程简介:本课程主要讲授战略管理的基本概念与理论；战略制订的各种基本方法和程序；战略执行、战略控制的各种基本手段与方法等。通过本课程的学习，使学生通过教学讨论和综合案例分析，学会如何进行企业战略管理的实际操作。在素质提升上，让学生树立战略就是命运的思维意识；让学生能从企业整体全局的战略视角来理解日常性工作的意义；提升学生独立思考、系统把握、开拓大局能力。

教学方法或手段:本课程采用理实结合的方式授课，其中9个课时在实验室由校企合作单位企业战略管理专家讲解。

教学评价方式：教学考核偏重过程考核，其中平时成绩占20%，企业战略管理调查报告占30%，期终考试占50%。

教材选用: 本课程教材按学校相关规定，由授课教师选定，建议教材：《企业战略管理》，王方华，吕巍主编，复旦大学出版社。参考教材：1. 《企业战略管理》，徐君主编，清华大学出版社；2.《企业战略管理》，徐飞、黄丹主编，北京大学出版社。

6．人力资源管理（Human Resource Management） 学时：45 其中企业行业专家授课学时0个学时。 学分：2.5 其中企业行业专业授课学分0个学分。

课程简介:本课程主要讲授人力资源管理的基本概念、人力资源计划、工作分析、员工招聘与测试、员工培训与开发、职业计划与职业管理、绩效评估、报酬系统、人力资源管理发展趋势等内容，培养学生运用人力资源管理的科学方法分析解决企事业单位人力资源管理问题的能力。

教学方法或手段: 课程采用教学做一体化教学模式，一周综合实训要求学生举行模拟招聘会以及企业薪酬市场调查。

教学评价方式：教学考核偏重过程考核，其中平时成绩占20%，模拟实训和薪酬调查占30%，期终考试占50%。

教材选用: 本课程教材按学校相关规定，由授课教师选定，建议教材：《人力资源管理教程》，张一驰，张正堂主编，北京大学出版社。参考教材：1.《人力资源管理实用教程(第2版)》，吴宝华主编，北京大学出版社；2.《人力资源管理》，杜娟主编，中国原子能出版社。

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7．项目管理（Project management）

学时：36 （理论学时：30，实践课时：6 其中企业行业专家授课学时0个学时。）

学分：2（理论学分：1.5，实践学分：0.5 其中企业行业专业授课学分0个学分。）

课程简介:本课程主要讲授项目管理的基本理论和项目投资控制、进度控制、质量控制的基本方法，各种具体的项目管理技术、方法在项目上的应用特点。通过本课程的学习，为学生建立管理项目所需的知识、技术和方法体系，培养学生发现、分析、研究、解决项目管理实际问题的基本能力。

教学方法或手段:本课程采用讲授法、案例教学法、讨论法等。

教学评价方式：教学考核偏重过程考核，其中平时成绩占20%，小组案例分析占20%，期终考试占60%。

教材选用: 本课程教材按学校相关规定，由授课教师选定，建议教材：《项目管理》，孙新波主编，机械工业出版社。参考教材：1. 《项目管理》，徐盛华，刘彤主编，清华大学出版社；2.《项目管理》，程敏主编，清华大学出版社。

十二、教学进程表（表五）

课程 类别 课程 编号 TS26101 课程名称 学 总 学时分配 学 理 实践 1 分 时 论 各学期学时分配 2 32 3 4 48 5 考核方6 7 8 式 试 试 试 试 试 试 试 试 试 思想道德修养与法律基础 3 48 38 10 48 2 32 24 8 TS26102 中国近现代史纲要 通 识 教 育 课 程 平 台 TS26103 马克思主义原理概论 TS26104 会主义理论概论Ⅰ 3 48 38 10 毛泽东思想和中国特色社 2 32 32 32 毛泽东思想和中国特色社 4 64 44 20 64 TS26105 会主义理论概论Ⅱ 15 270 230 40 60 70 70 70 TS15001-4 大学英语(I-IV) TS19001-4 大学体育(I-IV) TS28001 TS28002 4 126 126 30 32 32 32 48 72 大学计算机基础 VFP程序设计 3 48 16 32 4 72 48 24 10

TS18111 大学生心理健康教育 TS26106 形势与政策 1 14 14 4 72 72 3.5 64 64 2.5 48 48 2 36 36 4 72 72 3 54 54 2 36 36 3 54 45 3 54 45 3 54 54 2.5 45 36 2.5 45 45 2 36 36 2 36 36 9 9 9 14 72 54 64 48 36 72 54 54 54 36 36 36 45 45 45 45 45 45 查 查 试 试 试 试 试 试 试 试 试 试 试 试 试 试 试 试 试 试 试 试 试 2 32 12 20 16 16 JC28003 高等数学B1 JC28004 高等数学B2 线性代数 学科JC28006 基础JC28007 概率论 课程 JC24410 西方经济学 JC24503 经济法 ZJ24409 统计学 专 ZJ14505 市场营销学 业 教 专业ZJ14206 组织行为学 育 基础ZJ24201 财务管理 课程 课 程 ZJ14110 管理信息系统 平 台 ZJ14209 运筹学 ZJ24116 会计学 JC14201 管理学（MOOC） ZH14114 管理定量分析技术 ZH14213 运营管理B 专业ZH14207 企业咨询与诊断 核心ZH14217 质量管理 课程 ZH14218 企业战略管理 2.5 45 27 18 2.5 45 36 2.5 45 36 2.5 45 36 2.5 45 36 9 9 9 9 45 45 ZH14205 人力资源管理（MOOC） 2.5 45 45 2 36 30 6 ZH14214 项目管理 课程 类别 课程 编号 学 分 总 学 时 学时 分配 理 论 理 论 36 各学期学时分配 课程名称 考核方式 6 7 8 1 2 3 4 5 CJ00001 创 新 CJ00002 创 基础业 课程 教 育 CJ14201 课程 平 台 核心CH14101 实训大学生创业教育 大学生就业指导 工商管理专业应用前景导1 18 18 2 24 24 12 18 查 查 12 0.5 9 论 创新创业论坛 0.5 9 9 9 查 9 9 11

课程 CH14201 创业之星实践 1.5 27 27 27 27 工商管理专业创新教育实CH14202 践 1.5 27 27 CH00001 创新创业成果学分认定 创新创业成果学分的认定见有关文件 2.5 45 36 2.5 45 36 2.5 45 36 2.5 45 36 2.5 45 36 2.5 45 36 2.5 45 36 2.5 45 36 1 18 18 1 18 18 1 18 18 1 18 18 1 18 18 1 18 18 1 18 18 1 18 18 1 18 18 1 1 ZF14227 绩效管理 人力资源管理 ZF14229 招聘与人才测评 专业方向 课程 模块 质量管理 9 9 9 9 9 9 9 9 15 45 45 18 18 18 18 18 试 试 试 试 试 试 试 试 查 查 查 查 查 查 查 查 查 查 查 ZF14228 薪酬管理 45 45 45 45 45 ZF14212 劳动关系管理 ZF14230 产品质量策划 ZF14231 质量成本管理 ZF14232 6西格玛管理 ZF14233 标准化工程 45 生命科学与人类文明 GT13424W 微生物与人类健康 自然GT13425W 科学从爱因斯坦到霍金的宇宙 模块 GT17009W 个 GT14401 博弈论 性 化 GT14504 Photoshop设计与制作 拓 GT24202 资本运营 展 GT14302 电子商务 课 程 模 专业GT24506 证券与期货 块 拓展模块 GT14202 物联网概论 18 18 18 18 18 18 GT14506 商务礼仪 商务谈判 学生最低修读的学分/学时 课堂教学周数 周学时数 18 18 18 18 122 2200 1913 287 293 420 353 380 352 372 18 17 17 17 16 19.5 23.3 20.8 22.4 20.7 23.2 说明： 1、各专业军事理论教育、专业导论在第一学期以讲座形式进行。 2、专业方向课程模块学生应至少完整选修1个方向，选修学分不低于10个学分。 3、创新创业教育平台，学生获得“创新创业成果”学分可抵免修读创新创业核心实训课程学分。 4、个性化拓展模块要求学生至少须选修6学分，其中“自然科学”模块要求学生至少选修2个学分，且至少选修一门网络课程；专业拓展模块至少选修4个学分。 12

十三、专业综合实习进程表 轮训岗位 工作分析与组织设计 人才招聘与培训 实训时间 实训任务 实习单位工作流程调查 2周 组织结构分析 岗位工作分析 行业人才市场分析 3周 人才市场招聘 人才培训管理 管理人员绩效考核现状调查 3周 基层工作人员绩效考核现状调查 薪酬管理现状调查 设备操作及认知 安全生产管理 产品质量管理 实习 总结 知识、技能和素质要求 熟悉实习单位工作流程，了解组织内部现有的人力资源配置状况。 熟悉实习单位组织结构，并对现有结构的属性、类型、设置依据与存在的问题进行系统分析。 调查现有岗位的工作状况，进行岗位职责、权利的工作设计分析，分析岗位中存在的人力资源缺口。 设计实习单位所在行业的人才市场调查表，调研该行业人才市场需求，对调查数据进行分析、汇总，并运用相关方法分析预测。 制定实习单位人才招聘计划，分析相关人才招聘途径，制定人才招聘的相关流程，笔试面试内容，并参与人才招聘活动。 制定实习单位人才培训计划，制定人才培训的相关流程和课程安排，安排相应的培训考核内容，并参与人才培训活动。 收集实习单位的管理岗位工作人员绩效考核方法，通过问卷调查、访谈等方法了解管理岗位工作人员绩效考核的实际效果，并进行问题分析 收集实习单位的基层岗位工作人员绩效考核方法，通过问卷调查、访谈等方法了解基层岗位工作人员绩效考核的实际效果，并进行问题分析 调查了解实习单位薪酬管理的现状，分析企业薪酬管理与绩效考核之间的相关关系，并对存在的问题提出改进措施。 掌握各生产设备的基本原理与操作方法；掌握各种设备的管理知识，在保障设备正常运行的前提下，能够熟悉操作各种仪器设备，并能够进行维护与故障排除工作，学习具体的操作技术方法，具有适应岗位要求的全面工作能力。 熟悉公司企业各项安全管理制度和工作规范；掌握安全防范要点、处理生产过程中所产生的突发事件，能够做好安全管理防范的关键工作，保证安全操作。 熟悉公司企业产品的质量标准；掌握产品质量的检验方法、对不合格产品的处理方法，能够做好质量管理关键点的控制工作，保证产品质量。 对实习内容的进行调研、收集数据，找出问题、分析原因、给予对策；报告字数必须5000字以上；排版工整，A4纸打印。 绩效与薪酬管理 3周 企业生产设备运营情况调查 企业安全生产情况2周 调查 企业产品质量情况3周 调查 2周 撰写实习报告

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十四、毕业实习及毕业论文设计(设计)

课程类别 毕 业 实 习 时间 8周 程序 岗位选择 顶岗实习 任务 在轮岗实习的基础上，根据自己的兴趣爱好、技能特长以及企业的岗位要求确定顶岗实习的岗位。 熟悉岗位工作规范、工作职责以及工作任务；掌握工作流程；提高专业素质，强化岗位能力；分析总结所在企业管理中存在的问题，并收集相应的数据，为毕业论文设计做好基础。 对顶岗实习进行全面总结，深入剖析实习过程中所取得的经验和存在的问题，为就业打好坚实的基础。填写好毕业实习任务书的相关表格，并撰写毕业实习报告（基于所在企业的某一方面为例, 收集数据，找出问题、分析原因、给予对策；报告字数必须5000字以上；排版工整，A4纸打印。） 调研报告、科研论文、方案设计及其他 学生顶岗实习企业，指导教师科研课题及其他 通过 “学术不端检测系统”检测； 通过指导老师进行毕业论文答辩资格审查合格。 毕业论文（设计）多样化改革学分认定见有关文件 实习总结 6周 毕业论文(设计)形式 毕业论文(设计)选题来源 毕业论文（设计）答辩资格审查 毕业论文（设计）多样化改革学分认定 毕 业 论 文 (设 计)

十五、辅修专业培养方案

管理 学院 工商管理 专业辅修培养方案 课程名称 西方经济学 管理学 运营管理 人力资源管理 企业文化 标准化与质量管理 战略管理 企业咨询与诊断 学 分 3 3 3 3 3 2 3 2 辅修专业教学计划 第3学期 第3学期 第4学期 第4学期 第5学期 第5学期 第6学期 第6学期 14

组织行为学 毕业论文 总计

3 25 第6学期 必做，但不计学分。 学生必须修满25学分 15