高校网络媒体宣传工作模式研究

摘要：《第28次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至今年6月底，中国网民规模达到4.85亿，其中年轻网民占29.9%，互联网正对社会、经济、文化等各个领域产生巨大影响。在这一大背景之下，高校的宣传工作出现了新的任务、新的课题和新的挑战，势必要运用网络构建新的宣传格局。此文重点侧重于研究如何适应新的形势要求，找准高校宣传工作的定位，以及如何有效利用网络媒体，构建高校宣传工作的科学格局。

关键词：网络媒体宣传工作校园网

人类社会进入了一个崭新的时代——

—网络信息时代。它以互联网、流媒体、手机网络等特殊的传播媒介，在人类社会、经济、政治、文化等领域发挥着越来越大的作用。中国互联网络信息中心（CNNIC）2011年7月19日发布的《第28次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至今年6月底，中国网民规模达到4.85亿，较2010年底增加2770万人，增幅6.1％，互联网正对社会、经济、文化等各个领域产生巨大影响。

在这一大背景之下，高校的宣传工作出现了新的任务、新的课题和新的挑战，势必要运用网络构建新的宣传格局。如何适应新的形势要求，找准高校宣传工作的定位，有效利用网络媒体，构建高校宣传工作的科学格局，是发挥高校宣传工作全方位功能和作用的基础。

1高校网络媒体宣传工作的重要性

《第28次中国互联网络发展状况统计报告》显示，网民中学生比例最高，占29.9%，20岁-29岁的网民数量比重进一步加大，这充分表明，网络已经成为学生特别是大学生群体获取信息、发布信息的最主要渠道。大学生网民的显著特点是年轻化、自主性、知识性，与网络媒体一道形成了活跃的网络舆论。

网络媒体传播信息的速度异常迅速，传播的范围也异常广泛，并以网络独有的自由、开放的特性在学生和普通民众中容易造成较大的影响，高校必须高度重视网络媒体的重要性，充分发挥网络媒体的优势，使网络媒体成为高校宣传工作中一个独特的校园舆论宣传工具，使之成为高校思想政治工作和校园文化建设的有效手段和载体，在当前加强和改进大学生思想政治教育、加强和改进校园文化建设工作中发挥更大的作用。

2网络传播和高校网络媒体的主要形式和特征

过去，人们主要通过报纸、杂志、广播、电视等传统媒体来接受信息。如今网络传播突飞猛进，引发了全球范围的传播革命。网络信息技术的飞速发展和在全球范围内的普及、应用正给人类生活带来革命性的变化，网络的发展，是人类迈向二十一世纪的重要标志。

网络传播是凭借各种网络媒介所进行的一种全新的传播方式，它与传统媒体传播有着截然不同的新特征，主要表现为以下五个方面：

第一，及时性：及时性是网络媒体传播最重要的特点之一，是指利用网络传播信息的快速，在网上迅速而广泛的流传。网络媒体的时效性远胜于传统媒体，尤其以报道突发性事件见长。这一特点缩短了信息传播的周期，拉近了受众与信息传播者或某一事件的“距离”。

第二，海量性：网络信息无所不包，它将全世界连接起来，形成一个庞大的数据库。

第三，互动性：互动性是指网络能实现传播者和受众之间的双向互动传播。传统媒体虽然也可以通过问卷调查和读者来信来电等方式与受众沟通，但本质还是一种传者对受者的单向传播。而网络传播改变了这种传受定位，可以通过开设电子论坛、设置评论区等手段，给公众提供一个交换批评和评论的场所，使网民的参与功能大大增强。

第四，丰富的多媒体技术：网络媒体能集报纸、广播、电视等传播媒体之长于一体，实现文字、图片、声音、图像等传播手段的有机结合。传播同一新闻事件，报纸用文字、图片，广播用声音，电视主要用图像，而网络则三者皆有。

第五，个性化：网络信息海量而丰富，为受众任意筛选信息提供可能，现代人越来越重视个性发展，因而对个性化的信息需求也越来越高。用户可以选择自己所需要的信息，通过链接获得有价值的相关信息，并传播到其他媒体上。

目前，高校网络媒体可以分为校内网络媒体和校外网络媒体，校内网络媒体主要有学校官方网站、校园局域网、校园网论坛等。校外网络主要有各类综合性网站的学生版块、各种学生论坛、校友录、师生个人博客和微博、网络在线交流等形式，在此，我们侧重于校内网络媒体的研究。

学校官方网站，也就是校园网，一般来说是由学校党委宣传部主办的网站，安排专人进行更新和维护，是高校宣传的喉舌，主要发布学校新闻、教学科研信息、通知公告，呈现与宣传学校发展建设情况，在此平台上，网民可以获知学校发展的最新情况，了解学校信息，是高校网络宣传的主要平台和渠道。

校园局域网可以由各系的系网的组成，一般由学校教师或者学生进行管理，发布系部信息，展示学生风貌、学生活动，是学生展示自我的主要平台，有的校园局域网还上传了大量的教学信息供学生下载和共享。

青年大学生朝气蓬勃，思维敏捷，最富有创新活力和开拓精神，各类学生论坛是他们展示自我、相互交流的重要平台，这也是各校学生交换学校信息的重要渠道。

师生个人博客和微博作为网络信息时代新兴的网络发布形式，受到广大师生极大青睐，博客作为自有媒体，让广大网民实现了从单一的信息接收者向信息发布者的转变，角色的转变使网民们异常兴奋，2011年上半年，中国微博用户数量增长迅猛，已经从6311万增长到1.95亿，半年增幅达208.9%，在网民中的使用率也从13.8%提升到40.2%。微博，这一新兴的网络发布形式正在发挥着越来越重要的作用，产生着越来越大的影响。

3整合高校网络信息平台，实现媒体资源的整合

高校网络媒体作为高校传媒的一个重要组成部分，具有不可替代的信息传播功能和社会功能。高校领导要充分认识高校网络媒体对于开展大学生思想政治教育和推动学生中心工作的重要性，在人力、物力、财力上给予支持，加大对校园网络媒体建设的投入力度，为校园网络媒体的发展提供必要的物质条件支撑。

第一，对学校媒体资源进行整合，这包括人力资源的整合和信息资源的整合。对于新兴的校园网络媒体而言，高校内早已存在着校报校刊、广播站、电视台等媒体，这些媒体拥有一批较为成熟的编辑记者队伍，这些编辑记者人员一般有文学专业的教师或学生担任，有的学校还会引进新闻学专业的教师担任主编，他们往往具有一定的理论水平、文字功底和策划能力，利用学校原有的这一批编辑记者队伍，建立校园媒体中心，综合调配人力资源，使专职的编辑记者同时服务于校园网络媒体、校刊校报、广播站、电视台，实现人力资源的整合。

第二，成立校园媒体中心，在人力资源整合的基础上实现信息资源的整合。所有的信息资源实现共享，根据各类信息的特点选择发布的媒体，如时效性较强的学校新闻稿件，可以选择先在校园网上发布，实现信息的更新，稍后再发布在电视台，最后可以刊登在校报校刊上；深度报道或者专题类的新闻，可以同时在校园各类媒体上发布，同时集合各种媒体的优势进行整合传播，如热点事情，除单一发布新闻外，可以在校园网学生论坛上发起热点讨论或网友投票，实现互动，在互联网上实行更新报道，在电视台和校报上进行综合性的深度报道。

校园网还需要利用专业的编辑记者队伍进行网站栏目策划、专题策划和文字质量处理，弥补网络信息粗糙、思想深度不足的缺陷。

高校网络媒体宣传工作模式研究

刘丽周华（柳州城市职业学院)

"c":"237摘要：本文首先简要介绍了测量与监理专业就业形势，然后着重探讨了我系测量与监理专业学、做、用的基本措施。

关键词：测量监理专业特色

测量是国民经济建设的先锋，也是国民经济建设的技术基础之一。工程建设测量必须先行，同时生产过程中的质量控制，检验，竣工后的验收都离不开测量。对于建筑工程来说，测量更是必不可少的。只有进行地形、地物的测绘，才能进行建设工程的规划、设计与施工。

湖南软件职业学院建筑工程系工程测量与监理专业正是适应了当前形势而开办的。我们从2007年9月开始招生，从第一届07级，到第四届10级，4年时间招生人数增长210%，年增长率达到146%，就业率达到99.6%（女生就业率100%），处于高职院校就业率的前沿，处于各类专业就业率的领先地位。究其原因是我们工程测量与监理专业实施了“学、做、用”一条龙服务，融教学、实习、就业为一体的结果。下面就“学、做、用”一条龙服务的具体实施做一简要介绍：1“学”要“学以致用”，措施得当，成就人才

1.1课程设置上

严格按照就业岗位，有的放矢地培养人才。尤其注重培养学生的实际动手操作能力，其中实践课所占总课时的比例超过50%。

1.2教学梯队上

年龄档次适合，职称结构合理，其中副教授一人，注册监理工程师一人，教师三人，并聘请企业测量工程师为本课程的兼职教师。任课教师均具有良好的职业道德和双师素质，或双师型。

1.3仪器设备上

实验实训条件较为完备，拥有工程测量实验室一个。现有水准仪、经纬仪各20余台，全站仪6台，GPS卫星定位接收机3台，可满足学生的学习和课内实训要求。

1.4校企合作上

我们与南方测绘公司长沙分公司、湖南测绘二院、核工业部306队、中建五局三公司、湖南金纬测绘仪器有限公司等建立了广泛的联系，经常开展测量比赛，仪器操作比武，岗位练兵等活动，提高学生对专业课的学习兴趣和动手能力，同时锻炼了学生的手感、手性、手动能力。

2008年举行的首届“拓普康杯”湖南大学生测绘实践技能竞赛中，共有中南大学、长沙理工大学、湘潭大学、湖南省工程职业学院、交通职业学院等全省12所大学45个代表队参加，我们这个名不见经传的软件职业学院的测量专业的学生，却获得团体二等奖，囊括了水准、导线、综合等三个单项一等奖，成为此次竞赛中唯一一个获得三个单项一等奖的参赛代表队。

由于我们全面推行校企间的产学合作，培养的学生是技能型人才，培养目标明确，培养措施得当，就为成就人才，打下了坚实的基础。

2“做”要“得心应手”，熟门熟路，熟能生巧

我们与测绘单位或企业、公司工学结合，以顶岗实习，岗位练兵为手段，以真题真做，真抓实干为方法，在实际操作上下功夫，努力让

学生的实际操作熟门熟路，用人单位用我们的学生是得心应手。我们实际做的项目有：

2.12007年7月，根据中机国际工程设计研究院所设计的施工图，对岳麓山景区“蟒蛇洞”至“煤炭坪”消防通道工程，进行施工测量和施工放样。

2.22008年1月至5月，06级部分学生参加湖南勘察设计研究院设计的湘潭县石潭镇省级2级公路的改扩建工程，完成了全长45公里公路的横断面、纵断面测量，道路中桩、边桩的放样以及1：2000带状地形的测量。

2.32008年5月至11月，06、07级部分学生参加全国第二次土地调查常德安乡县县城的地籍测量项目。

2.42009年3月至6月，07级学生参加全国第二次土地调查数据入库项目。

2.52010年9月30日参加湖南省第二测绘院组织的湘潭县房产局房产证上房屋的测绘上网任务。

2.62010年10月3日参加了中建五局一分公司，郴州高速公路质量检测任务。

3“用”要“用其所长”，顺理成章，水到渠成

我们的学生其“长处”就是能“用”，能动手，能操作。学生能充分发挥自己的长处，具有“技能、实用、操作”三大特点，受到用人单位的普遍欢迎。有好多学生，还没毕业就定下了单位；有的就在他（她）顶岗实习的单位，顺理成章地留下来了，就地就业；好多学生都还没有去投求职函，就被用人单位确定为正式职工了，真可谓水到渠成。

2010年11月8日北京中瀚测绘公司来我院招聘仪器销售员。他们在湘潭的招聘指标不超过10个，并且我校是他们来湘潭招聘的最后一站。结果在我校要了十几份求职函，约定第二周就去单位面试。招聘人员还说：“你们的的学生比本科的还好，就是会操作，就是能用。”并答应11月30日还要来我院设台招聘测量专业的学生。类似出现这种毕业生招聘情况，在我系是举不胜举。

我们06、07级毕业生的部分就业单位有：中国水利水电第八工程局高级技工学校、中交一航局第二工程公司、中国有色金属工业长沙勘察设计研究院、南方测绘公司长沙分公司、湖南省地质测绘院、湖南核工业地质局306大队、湖南经济地理研究所、中国土木集团有限公司。

4结论

我们真正体会到，只要我们培养的是受社会需要的技能型人才，让学生“学”要“学以致用”；“做”要“得心应手”；“用”要“用其所长”，我们的学生毕业后就是“皇帝的女儿不愁嫁。”不愁找不到工作，不愁得不到回报。只有这样，我们才能说从软件学院出去的学生，有“五心”即：学生安心，学校放心，家长省心，单位顺心，社会欢心。这才是我们办学真正目标。

“学、做、用”一条龙

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—浅谈工程测量与监理专业特色

谢果清1高建平2（1.广东肇庆工商职业技术学院；2.湖南软件职业学院）

职业教育

根据利用编辑记者的专业优势，可以实现校刊校报、广播站、电视台进网络，既能丰富校园网络媒体的信息含量，又能延伸其他媒体的宣传功能，增强校园媒体的整合传播力。

第三，建立广泛的信息员队伍。在网络媒体建设方面，作为信息发布平台的网络媒体，信息是否丰富对网站至关重要。要保证网站稿件的数量和质量，高校还必须建立起激励机制，吸引除了专职编辑记者之外的学生投稿，增强宣传的力度和影响力。除了拨款之外，学校的媒体宣传要尝试社会化的运作，面向社会筹集资金，其实高校校园市场已经被很多商家青睐，大家普遍认为“谁赢得今天的大学生，就赢得明天的市场”，校园媒体可以策划和组织各种活动，如歌唱比赛、图书节、论坛讲座、专题沙龙吸引商家赞助，既丰富了校园文化生活，又为商家创造了商机，为媒体增加了收入，同时也增强了学生的市场观念和社交能力，可谓一举多得。

参考文献:

[1]金梦玉：《网络新闻实务》——

—北京广播学院出版社.

[2]谢新洲：网络传播理论与实践——

—北京大学出版社.

[3]《第28次中国互联网络发展状况统计报告》.

[4]水木清华BBs、柳州城市职业学院网站.

作者简介：

刘丽（1979-），女，汉族，广西柳州人，柳州城市职业学院助讲，新闻学学士，主要从事传媒策划与管理专业教学研究、新闻信息传播学研究。

周华（1978-），男，汉族，广东南海人，讲师，硕士，研究方向为高职教育管理。

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