一、积累，让我的知识更丰富！〔53%〕 1、看拼音写词语。〔10分〕
cháng shèng jiǎng zhāng wān yán bá shè xià hǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) diān bǒ fú lǔ gǎng ào sāo rǎo pú fú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、比一比，再组词。〔5分〕 衰( ) 禁( ) 燥( ) 湍( ) 衷( ) 婪( ) 躁( ) 瑞( ) 3、把词语填写完整。〔4分〕
姗姗而〔 〕 良〔 〕美景 〔 〕倒是非 朝花夕〔 〕 慷慨〔 〕词 〔 〕为己有 生死〔 〕择 抚今〔 〕昔 4、根据提示写带有“看〞的词语。〔7分〕
向上看〔 〕 向远处看〔 〕目不转睛地看〔 〕 向下看〔 〕 向四周看 〔 〕 仔细地看〔 〕怀着敬意地看〔 〕 5、给下面的手选择正确的解释。〔6分〕
手：①人的上肢前端。②拿着。③亲自动手。④技能、本领。⑤有某种特长的人。⑥小巧易拿的。
玩具手枪〔 〕 手不释卷〔 〕 行家里手〔 〕 留着一手〔 〕 他的手稿〔 〕 秉笔直书〔 〕 6、选择恰当的词填空。〔8分〕
安静 寂静 平静 清静 宁静 幽静 ①那时天还没有大亮，四周非常〔 〕。
②我单独走在〔 〕的小路上，心情显得格外的〔 〕。 ③在这个〔 〕的夜晚，大地似乎也睡着了。
如果……就…… 虽然……但是…… 因为……所以…… ①骆驼〔 〕身体很大，〔 〕走路并不笨拙。
②〔 〕将来我有什么要教给孩子，我〔 〕会告诉他：和时间赛跑，
就会成功。
7、按要求写词句。〔2+2+3+2+4分〕
①羁鸟恋旧林，〔 〕。〔东晋〕陶渊明
②欲速，那么〔 〕；见小利，那么〔 〕。?论语? ③一寸光阴〔 〕，寸金难买〔 〕。
④我们是东海捧出的〔 〕，琉球是我的〔 〕，我就是〔 〕。⑤照样子写比喻句。
例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。 ⑥将以下句子换一种说法。
A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？
B、那双渴望读书的大眼睛，鼓励着千百万孩子更加努力学习。 二、阅读，把我带入丰富多彩的世界！〔22%〕 〔一〕课文片段阅读。〔5+6分〕
1、?乡村大道?这首诗写出了乡村大道〔 〕、〔 〕、〔 〕、〔 〕、〔 〕、〔 〕等特点。乡村大道既指〔 〕，也指〔 〕。 2、谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？〞他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们走的一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，快乐怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理？〞
我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。
①我的“不解之谜〞是 。 ②挑山工和游人走路不一样在哪里？ ③挑山工这几句话包蕴着什么哲理？ 〔二〕课外拓展阅读。〔3+1+3+4分〕
“给〞永远比“拿〞愉快
高尔基在意大利〔休养 休息〕时，他的儿子跟着妈妈来〔盼望 看望〕爸爸。儿子在爸爸住的院子里〔裁 载 栽〕了好些花籽，不久，就回国去了。
后来，鲜花盛开了。高尔基看着〔zháo zhuó zhe〕窗前怒〔lù nù〕放的鲜花，心里很快乐，就给儿子写了一封信。信是这样写的：
要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊
“那时侯，你会感到所有的人都〔需 须〕要你。要知道，‘给’永远比‘拿’愉快！〞
是啊，“给〞永远比“拿〞愉快！
1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。 2.短文中“怒放〞这个词的近义词是 。〔 〕 3.在第3节的空格里加上标点符号。
4.“‘给’永远比‘拿’愉快！〞这句话中“给〞的意思是 ； “拿〞的意思是 。这句话的意思是：
。 三、习作，放飞我的思维，表达我的想法！〔25%〕 〔任选一题习作〕 1.想象作文：?太阳城里的规那么?
2.无论是林间的小道，还是水泥大道，都发生过许许多多令人难忘的事。请以?放学路上?为题，写一篇文章。
参 考 答 案
积累，让我的知识更丰富！ 1、看拼音写词语。
(兴盛) (奖章)(蜿蜒)(跋涉)(吓唬)(颠簸)(俘虏)(港澳)(骚扰)(匍匐) 2、比一比，再组词。〔略〕 3、把词语填写完整。
姗姗而〔去〕 良〔辰〕美景 〔颠〕倒是非 朝花夕〔拾〕 慷慨〔陈〕词 〔据〕为己有 生死〔抉〕择 抚今〔追〕昔 4、根据提示写带有“看〞的词语。
向上看〔仰望〕 向远处看〔眺望〕 目不转睛地看〔凝视〕
向下看〔俯视〕 向四周看〔环顾〕 仔细地看〔打量〕 怀着敬意地看〔瞻仰〕 5、给下面的手选择正确的解释。
玩具手枪〔⑥〕 手不释卷〔①〕 行家里手〔⑤〕 留着一手〔④〕 他的手稿〔③〕 秉笔直书〔②〕 6、选择恰当的词填空。
①那时天还没有大亮，四周非常〔清静〕。
②我单独走在〔幽静〕的小路上，心情显得格外的〔平静〕。 ③在这个〔宁静〕的夜晚，大地似乎也睡着了。 ①骆驼〔虽然〕身体很大，〔但是〕走路并不笨拙。
②〔如果〕将来我有什么要教给孩子，我〔就〕会告诉他：和时间赛跑，就会成功。 7、按要求写词句。 ①羁鸟恋旧林，〔 池鱼思故渊〕。 ②欲速，那么〔不达〕；见小利，那么〔大事不成〕。 ③一寸光阴〔一寸金〕，寸金难买〔寸光阴〕。 ④我们是东海捧出的〔珍珠一串〕，琉球是我的〔群弟〕，我就是〔台湾〕。 ⑤照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。〔略〕 ⑥将以下句子换一种说法。
A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？ 改为：春天那美好的景象，真叫人陶醉。
B、那双渴望读书的大眼睛，鼓励着千百万孩子更加努力学习。
改为：那双渴望读书的大眼睛，难道不能鼓励千百万孩子更加努力学习吗？ 阅读，把我带入丰富多彩的世界！ 一、课文片段阅读。
1、?乡村大道?这首诗写出了乡村大道〔长远〕、〔宽阔〕、〔险峻〕、〔曲折〕、 〔坎坷〕、〔丰沃〕等特点。乡村大道既指〔家乡大道〕，也指〔人生之路〕。 2、①我的不解之谜是 挑山工怎么常常跑到我们前头去了呢？ 。 ②挑山工和游人走路不一样在哪里？
答：游人一路东看西看，玩玩闹闹总停下来；挑山工是一个劲儿往前走。 ③挑山工这几句话包蕴着什么哲理？
答：无论做什么事只有认定目标、坚忍不拔、勇于攀登，才能取得成功。 二、课外拓展阅读。
1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。 〔保存：休养、看望、栽、zhe、nù、需〕 2.短文中“怒放〞这个词的近义词是 绽放 。 3.在第3节的 里加上标点符号。〔“，，，，，……，！〞〕
4.“给’永远比‘拿’愉快！〞这句话中“给〞的意思是 给予、奉献 ；“拿〞的意思是 索求 。这句话的意思是： 要以奉献为乐，不要只想着自己的个人利益；要为群众谋幸福，为社会作奉献。 习作，放飞我的思维，表达我的想法！ 〔略〕
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容