四年级下册语文教案--25宝葫芦的秘密(节选)第二课时 人教部编版

部编版语文四年级二课时教学设计

课《宝葫芦的秘密（节单元 八 学科 语文 年级 四 题 选）》 学1. 自主学习字词，会认“妖、矩”等8个字，会写“介、绍”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“介绍、神仙、妖怪、规矩”习 等词语。 目2. 自读感悟，感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。 标 3. 根据已有内容创编故事。 重点 难点 教学过程 教学环节 导入新课 上节课我们学习了课文的第一部学生听讲 温故知新 分，认识了一个小朋友王葆。这节课，我们将继续跟随张天翼先生走进宝葫芦的故事，去感受一下宝葫芦的神奇。 教师活动 学生活动 设计意图 根据已有内容创编故事。 深入理解课文内容，感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。

讲授新一. 深入理解，探讨故事 课 学习第二部分 奶奶讲了哪些故事？ 都是宝葫芦的故事 “奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。” 张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。 奶奶讲的宝葫芦的故事怎么样？ 非常奇妙 指导朗读，读出宝葫芦的神奇。 学习第三部分 读课文20-21自然段 王葆要宝葫芦的目的是做哪些事？ 帮助王葆列式子，学数学 学生分析思考理解 朗读

帮助向日葵长高 指导朗读，读出王葆对幸福生活的向往。 二．拓展提高 你喜欢这篇童话吗？ 七颗钻石 很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。所有的河流和水井都干涸了，草木丛林都干枯了，许多人和动物也都干渴而死。 一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为生病的母亲找水。 小姑娘在哪儿也找不到水。她累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看里面竟然装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水得给妈妈留着，就赶紧抱着水罐往家跑。 小姑娘一路匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一只小狗，一下子就绊倒了，水罐也掉在了地上。小姑娘赶紧去捡水罐。她以为水一定洒光了，但 学生理解 师生合作，老 师指点 是没有，水罐端端正正地在地上放着，

里面的水仍旧满满的。小姑娘把水倒在手心里，让小狗喝。小狗立刻变得欢快起来当小姑娘再拿起水罐时，木质的水罐变成了银的。 小姑娘把银水罐带回家，交给了 妈妈。妈妈说:“我就要死了，还是你 自己喝吧。”小姑娘说什么也不肯喝， 她用小勺一口一口地喂妈妈。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。突然，从门外走进一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了那个过路人。这时，突然从水罐里射出七颗闪闪发亮的钻石，接着 拓展提高 开阔视野 从里面涌出一股清澈、新鲜的水流。 那七颗钻石越升越高，升到了极 高的天空，变成了七颗灿烂的星星。 三．课堂练习 看拼音写汉字。 yāo ɡuài shòu xiǎo ɡuāi ɡuāi tiǎn liǎn 妖 怪 瘦 小 乖 乖 舔 脸 造句

介绍：我介绍一下好朋友。 规矩：他很有规矩。 神仙：世界其实没有神仙。 四．作业布置 你会写童话故事吗？ 新龟兔赛跑 自从上次兔子输给乌龟之后，乌龟成了世界瞩目的明星，在体育界是 相当有名的，不禁有一点沾沾自喜了。 但是兔子却在天天练习跑步，天天对自己说虚心使人进步，骄傲使人落后这句名言。 这天，兔子老早就去找乌龟准备 在赛跑一次，谁知乌龟却说:“怎么跑 你也不是我的对手。”兔子说:“我不 相信，明天早上7点上次比赛地点见。” 说罢兔子一溜烟就跑了。到了第二天早晨森林里的记者早早的就来了，所有的闪光灯都照在了兔子和乌龟身上 了。狐狸记者问兔子:“之前丢掉的跑 步冠军的称号会夺回来吗?”“会”兔 子坚定的说。这时乌龟说;别想得美了，你是不可能拿冠军的。”说完乌

龟冷笑了几声。这时裁判员啄木鸟说;\"各位选手各就各位准备比赛” “啪”一声比赛开始只看兔子一溜烟就跑完了，而乌龟还在慢悠悠的爬着。这是啄木鸟裁判对着记者们说:“这次比赛冠军是兔子!”这是所有的记者争先恐后的采访兔子怎么取得的胜利，谁知兔子却说乌龟原来的话:虚心使人进步骄傲使人落后这时记者采访乌龟怎么输了，乌龟害羞的说:原来教别人虚心使人进步骄傲使人落后结果自己忘了，这次又把兔子给惹火了，怎么办啊，兔子不会理我了。这时兔子抱着乌龟说:“我们永远都是好兄弟。” 自从这次比赛之后，人们说了一句话:“台上是对手，台下使朋友。” 课堂小结 课文具体写了王葆听奶奶讲宝葫芦的故事，自己也想要个宝葫芦。童话的故事好奇妙呀！ 学生练习 巩固提高

板书 25、宝葫芦的秘密（节选） 宝葫芦：要什么有什么 王葆：数学不好 好胜心很强