人教版九年级上册音乐教学计划

　　教学计划的⽬的是培养学⽣的⾳乐感知能⼒，⾳乐鉴赏能⼒及良好的⾳乐欣赏习惯，培养学⽣的⾳乐表现能⼒及创造能⼒。下⾯是由店铺整理的⼈教版九年级上册⾳乐教学计划，希望对您有帮助。

　　⼈教版九年级上册⾳乐教学计划篇⼀

　　⼀、学⽣情况分析

　　学⽣对⾳乐的兴趣⾮常偏重，更重于唱歌，对⾳乐知识和欣赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡。学⽣借助乐理知识理解⾳乐的能⼒虽有所提⾼，但仍需要努⼒激发对其学习的兴趣。?

　　⼆、教学⽬的、任务及要求　　(1)教学⽬的、任务

　　1、通过学习，培养学⽣热爱祖国、热爱党、热爱⼈民、热爱⼤⾃然，使学⽣成为有理想、有道德、有⽂化、守纪律的社会主义接班⼈和建设者。

　　2、通过学习，培养学⽣的唱歌能⼒，提⾼学⽣的完美意识，培养学⽣分析乐曲的能⼒，视唱能⼒及创作能⼒。

　　3、通过学习，了解我国各民族优秀的民族民间⾳乐，激发学⽣热爱祖国⾳乐艺术的感情和民族⾃豪感、⾃信⼼，了解国外优秀⾳乐作品，扩⼤视野，使学⽣具有⼀定的鉴赏能⼒。

　　(2)要求

　　a、唱歌：做到⾳⾼，节奏准确，咬字、吐字清楚，合唱时声部和谐，均衡，防⽌喊唱和⽤嗓过度。

　　b、器乐：要求学⽣⼈⼿⼀⽀竖笛，学会正确的演奏姿势和⽅法。

　　c、欣赏：要求学⽣了解⼈声的分类和声乐的演唱形式，了解常见的⾳乐体裁，了解中外著名⾳乐家及其相关作品。

　　d、基本乐理：⾳乐知识本学期从基础的调式、⾳阶、⾳程等学起，让学⽣对乐理的认识有⼀个阶梯式的学习;欣赏课对中外民歌和部分⼤型组歌有关知识的学习及欣赏，拓宽了学⽣对⾳乐作品的了解。

　　e、视唱练⽿：通过听辩、视唱等练习，培养学⽣的主⾳感和调式感。　　(3)教学改⾰的设想和措施

　　a、教学内容：以简谱教学为主，其间穿插流⾏歌曲进⾏辅助教学。

　　b、教学⽅法：以启发，分组教学法为主，充分运⽤多媒电教⼿段激发学⽣的学习兴趣。

　　⼈教版九年级上册⾳乐教学计划篇⼆

　　⼀ 本期教学任务与课时分配

　　本期九年级有六单元教学内容。⾳乐课时每周⼀节，每单元两课时左右。正常教学时间约⼗⼋周，根据学⽣实际补充三⾄四节唱歌教学，(包括歌曲追梦⼈等)⼀⾄两节欣赏课(班得瑞⾳乐欣赏等)

　　⼆教学⽬标　　知识与技能：

　　1、认识斯美塔那，能⽤热情欢快圆润的声⾳演唱《爱我中华》体会各国⼈民热爱⾃⼰祖国的思想感情。

　　2、知道陕北“信天游”和青海“花⼉” 。知道变奏形式。能够⽤豪迈的情绪演唱《黄河⽔⼿歌》。　　3、聆听名家名段了解北京三弦、苏州评弹、⼴东粤曲、四川清⾳这⼏种艺术形式的特点、历史发展表现形式。模仿京韵⼤⿎演唱《前门情思⼤碗茶》

　　4、了解贝多芬、德沃夏克。知道欧洲交响乐，有感情的演唱《念故乡》

　　5、了解鱼咬尾、换头合尾等中国民乐传统的创作⼿法。知道德彪西和刘天华在⾳乐上的贡献。感受体验中外⾳乐家借描写⽉光所抒发的感情。⽤优美抒情的声⾳演唱《在银⾊的⽉光下》

　　6、了解徽剧、庐剧、泗州戏的唱腔特点模仿。京剧韵味学唱《天地⼤舞台》

　　过程与⽅法：

　　聆听⾳乐，知道与⾳乐相关的知识，感受⾳乐中所表达的丰富感情，联想想象⾳乐中所蕴含的意境。在学唱中⼤胆表现，注重情绪表达根据歌曲内容体验情感。

　　情感态度价值观 ：

　　从⾳乐作品中体验爱国情怀增强爱国信⼼和决⼼ ;关注西北地区，愿意探索相关的⽂化，能对西北⾳乐产⽣兴趣;愿意了解曲艺⾳乐地⽅戏曲⾳乐能主动收集学唱。关注⽣活体验艺术作品中的美，热爱⽣活。

　　三 学⽣现状分析

　　九年级学⽣学习任务⽐较重，因⽽课堂教学时间⽐较紧张，学⽣课堂上的积极性不是很⾼。课下活动时间会很少。

　　四 主要教学措施

　　1注重提⾼课堂教学质量⿎励学⽣参与课堂活动

　　2适当进⾏唱歌基础教学，教学⽣以正确⽅式呼吸发声。注重⾳乐课实⽤性。

　　⼈教版九年级上册⾳乐教学计划篇三

　　为进⼀步促进素质教育，提⾼⾳乐教学质量和顺利完成⾳乐教学任务，制定⾳乐教学⼯作计划如下：

　　⼀、课堂教学　　1、学⽣情况分析

　　学⽣对⾳乐的兴趣⾮常偏重，更重于唱歌，对⾳乐知识和欣赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡。学⽣借助乐理知识理解⾳乐的能⼒虽有所提⾼，但仍需要努⼒激发对其学习的兴趣。

　　2、教学⽬的、任务及要求　　(1)教学⽬的、任务

　　a 通过学习，培养学⽣热爱祖国、热爱党、热爱⼈民、热爱⼤⾃然，使学⽣成为有理想、有道德、有⽂化、守纪律的社会主义接班⼈和建设者。

　　b 通过学习，培养学⽣的唱歌能⼒，提⾼学⽣的完美意识，培养学⽣分析乐曲的能⼒，视唱能⼒及创作能⼒。

　　c 通过学习，了解我国各民族优秀的民族民间⾳乐，激发学⽣热爱祖国⾳乐艺术的感情和民族⾃豪感、⾃信⼼，了解国外优秀⾳乐作品，扩⼤视野，使学⽣具有⼀定的鉴赏能⼒。

　　(2)要求

　　a 唱歌：做到⾳⾼，节奏准确，咬字、吐字清楚，合唱时声部和谐，均衡，防⽌喊唱和⽤嗓过度。　　b 器乐：要求学⽣⼈⼿⼀⽀竖笛，学会正确的演奏姿势和⽅法。

　　c欣赏：要求学⽣了解⼈声的分类和声乐的演唱形式，了解常见的⾳乐体裁，了解中外著名⾳乐家及其相关作品。

　　d 基本乐理：⾳乐知识本学期从基础的调式、⾳阶、⾳程等学起，让学⽣对乐理的认识有⼀个阶梯式的学习;欣赏课对中外民歌和部分⼤型组歌有关知识的学习及欣赏，拓宽了学⽣对⾳乐作品的了解。

　　e 视唱练⽿：通过听辩、视唱等练习，培养学⽣的主⾳感和调式感。　　(3)教学改⾰的设想和措施

　　a 教学内容：以简谱教学为主，其间穿插流⾏歌曲进⾏辅助教学。

　　b 教学⽅法：以启发，分组教学法为主，充分运⽤多媒电教⼿段激发学⽣的学习兴趣。　　⼆、教学内容及进度　　9⽉份：第⼀单元 ⽉亮颂　　第⼆单元 说唱天地

　　10⽉份：第三单元 西洋乐话　　第四单元：神州⼤地　　5 ⽉份：第五单元：环球之旅

　　6⽉份：第六单元：冬之舞 ⽂ 章来源