8年级综合测试题 附答案

一、信息提炼。22分

1、材料一 北京大学大气科学系教授钱维宏认为，这次云南等地干旱，主要是由于太平洋水温升高，改变了传统的赤道洋流和东南信风导致全球性的气候反常而造成的。

材料二 近四十年来，中国冰州面积缩小了3248平方公里。受气温升高影响，像近年在中国、印度等地发生冰碛湖特大溃决型洪水造成严重灾害的现象，时有发生。

材料三 科学预测，气候变暖导致冰川融化，海洋水平面上涨速度加快，不久的将来，珠江三角洲地区的海岛有15%将被海水淹没，沿海城镇也将受到被淹没侵袭的威胁。 研读以上三则材料，写出你的探究结果。4分

答案：①气温升高、气候变暖，使冰川融化，海水上涨，海水温度升高，导致冰碛湖溃决，岛屿与沿海城镇将会被淹没侵袭，区域性干旱。

2、按要求答题。 6分

已知：①备考前夕：某学校初三（2）班晚10∶30下自习 ②班主任有令：每晚下自习后须自学一小时 求：考入重点高中 解：眼皮十分沉重

答：九年寒窗苦，苦海无边

这是一道特殊的数学题，你从中获取了哪些信息？（至少写出两条）另外，请给该学校提一条合理化的建议。

（1）信息 ① _______________________________________

② _______________________________________

（2）建议：________________________________________ 3、读下面语段的内容，完成后面的题。12分

①“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。②只要勤勉不懈，就能弥补个人天赋的不足，到达理想的彼岸。③曹雪芹“十年辛苦不寻常”写出了《红楼梦》。④司马迁忍辱负重十五年，笔耕不辍，完成了《史记》。⑤古希腊德摩梯尼小时口吃，发音不准，每天坚持含着石子练习朗读，五十年如一日，终于成为全希腊最有名气的演说家。⑥由此可见，一个天资有缺陷的人，只要勤奋努力，做到“人一能之己百之，人十能之己千之”，就能成为对社会有用的人才。

①上面的哪两句话偏离了主题？ 答案：3,4句

②根据主题重新补上两句话：

闻名世界的大发明家爱迪生,上小学的时候被老师称为\"智能底下的人\只上了3个月的学就被迫离开 了学校,但他并不因此而丧失了信心,反而以顽强的一直勤奋学习,最后终于成了举世闻名的大发明家。

美国盲人作家海伦•凯勒从小就又聋又盲，生活在没有声音，没有光明的世界里，但是她靠触觉来了解别人的意思，靠触觉来了解如何发音，是靠触觉来学习舌头应怎样动，她每天都十分勤奋地练几个小时，有时每天竟十几个小时在练，最终她完成了常人认为不可能的事。

二、现代文阅读：

（一）尝试错误（16分）

①现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日中的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。

②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总

是连声称“是”，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。

③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳，怎告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去„„他总会翻然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。

④由此想起《替虚》上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王。”因为缺少学习改进的机会，引台至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。

⑤古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。

⑤“逐日淘沙定有扩，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有急者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。

1．选文的中心论点是什么？

答： 2．选文②③两段的顺序能否调换？请说出理由。

答： 3．请简要分析选文第⑤段的论证思路。

答： 4．请为选文补充一个事实论据或道理论据。

答：

答案：

1.在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。

2.不能：因为第②段写项羽，第③段写刘邦，第④段引用名言和论述的内容与②③段的顺序相对应，体现了议论文的结构的严谨。

3.先用古语作为道理论据，接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点；最后以古谚作精道理论据，再一次论证中心论点。

4.示例一：爱迪生在发明电灯过程中，经过无数次的试验，在失败中不断总结经验教训，最后才获得了成功。示例二：失败是成功之母。

（二）平视（16分）

①站稳脚跟，挺直胸膛，面朝前方，调好焦距，让我们的目光平视。颐指气使的喝令不能让你弯腰，惠予弱者的善举不会让你倨傲。面对世界，面对他人，面对自己，我们要平视!

②面对权贵、富翁、名人，如果我们仰起脸，眯着眼，媚笑着，等待垂青，等待恩赐，等待布施，那是仰视。仰视是形象的贬损，是尊严的丧失，是灵魂的削价。

③面对弱者、贫民、凡夫，如果我们虎起脸，瞪着眼，哂笑着，或对其不屑一顾，或对其呼来喝去，或对其任意裁决，那是俯视。俯视是缺乏自知的嚣张跋扈，是丧失理性的恣意妄为，是践踏尊严的恃强凌弱。

④因此，我们要平视!

⑤平视是不带色彩的客观，是无视功利的公正，是抛却杂念的单纯。平视是一面没有弧形的镜子，是一片没有污染的竹林。文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位小姑娘，就和她一起玩耍。离别时，萧伯纳对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你一起玩的是世界著名的文学家萧伯纳。”不料，那位小姑娘学着他的语气说道：“你也回去告诉你妈妈，今天和你一起玩的是苏联著名的小姑娘卡嘉。”小姑娘单纯的世界里没有身份的尊卑，地位的高下，于是她很轻松地做到了平视。

⑥每个人生下来都是平等的，只是由于后天的发展不同才造成了差异，但是这些差异不能成为不平等待人的理由。已故美国总统林肯有一次外出，路边一个衣衫破旧的黑人老乞丐对其行鞠躬礼，林肯一丝不苟地脱帽向其回礼。随员对总统的举止表示不解，林肯说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。”歧视别人不仅不能抬高自己，反而会降低自己的人格。即使身居高位，名噪一时，仍然不可忘记平视。

⑦但做到平视并不容易，它需要心的端庄与正直，需要情的纯洁与高尚，需要识的广博与深邃，需要度的准确与合理。

⑧面对世界，我们要平视，国与国之间平等看待，才会有一个和平的世界；面对他人，我们要平视，人与人之间平等看待，才能创造一个和谐与幸福的环境；面对自我，我们要平

视，只有不自卑，不自鄙，不自亢，不自傲，才能保持心理的健康与平衡。 (选文有较大改动)

1．请写出本文的中心论点。2分

2．第⑤段画线部分运用了哪两种论证方法?证明了什么道理?6分

3．怎样才能做到平视?4分

4．文中作者所反对的“仰视”是有特定含义的，但在现实生活中我们却多用“仰视”来表示尊敬和仰慕，请仿照下面的示例，用“我们不仰视„„，我们仰视„„”的句式写一个句子。4分

【示例】我们不仰视作威作福的权贵，我们仰视一心为民的公仆。 答案:

1．(2分)面对世界，面对他人，面对自己，我们要平视。(或我们要平视)

2．(4分)比喻论证、举例论证，证明了平视是不带色彩的客观，是无视功利的公正，是抛却杂念的单纯。

3．(4分)做到平视，需要心的端庄与正直，需要情的纯洁与高尚，需要识的广博与深邃，需要度的准确与合理。

4．(3分)答案示例：我们不仰视巧取豪夺的暴发户，我们仰视勤劳致富的企业家。

三、文言文阅读

（一）舍生取义（15分）

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 1． 下列句子的朗读停顿不正确的一项是（ D ）2分

Ａ． 如使人之所欲 / 莫甚于生 Ｂ． 由是 / 则生而有不用也

Ｃ． 此之谓 / 失其本心 Ｄ． 今为所识穷乏者得 / 我而为之 2． 下列各组中加点的词的意义完全相同的一项是（ C ）2分 Ａ． 舍鱼而取熊掌者也 屋舍俨然 Ｂ． 是故所欲有甚于生者 同舍生皆被绮绣 ．．．．Ｃ． 是亦不可以已乎 死而后已 Ｄ． 万钟于我何加焉 庄子与惠子游于．．．．濠梁之上

3． 下列句子中加点的字不是通假字的一项是（ B ）2分 Ａ． 则凡可以辟患者何不为也 Ｂ． 为宫室之美，妻妾之奉 ．．Ｃ． 乡为身死而不受 Ｄ． 万钟则不辩礼义而受之 ．．

4． 用现代汉语写出下面句子的意思。4分

(1)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

(2) 生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

5．本文的中心论点是什么？请结合具体实例，谈谈作者是运用什么论证方法（谈一种即可）来证明文章的中心论点的。5分

答：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

（二）生于忧患，死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入别无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 1．下面各项中加点词的意思相同的一项是( B )2分 A 生于忧患而死于安乐 故天将降大任于是人也 ．． B．征于色发于声而后喻 不言而喻 ．．

C．国恒亡 马无故亡而入胡 ．． D．行拂乱其所为 此何遽不为福乎？ ．．

2．下列各项中没有通假字的一项是( D )2分

A．困于心衡于虑 B．路转溪桥忽见

Ｃ．止有剩骨 D．咸来问讯 3．翻译下面句子。4分

所以动心忍性，曾益其所不能。

4．选文首先采用了 举例 的论证方法，得出艰难困苦的生活能够使人磨砺成才的结论，然后采用

（正反对比）论证的方法，得出（生于忧患，死于安乐 ）

的论点。3分

5．在孟子看来，一个国家要避免灭亡的条件是什么?4分

在国内要有辅佐君主的法家拂士，在国外要有敌对的国家和外来的忧患。

四、写作

1、某校初三（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？ 6分

反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。

正方：

2、近一段时间来，个别国家在我国南海寻衅滋事，侵占我国海疆。有网友认为应该武力夺回，还有人认为应该谈判和平解决，也有人认为应该韬光养晦，专心发展，壮大国力后再一举夺回。请问，你如何看待？请简要阐明理由加以证明。（200字以内）10分

答案：①气温升高、气候变暖，使冰川融化，海水上涨，海水温度升高，导致冰碛湖溃决，岛屿与沿海城镇将会被淹没侵袭，区域性干旱。

闻名世界的大发明家爱迪生,上小学的时候被老师称为\"智能底下的人\只上了3个月的学就被迫离开 了学校,但他并不因此而丧失了信心,反而以顽强的一直勤奋学习,最后终于成了举世闻名的大发明家。

美国盲人作家海伦•凯勒从小就又聋又盲，生活在没有声音，没有光明的世界里，但是她靠触觉来了解别人的意思，靠触觉来了解如何发音，是靠触觉来学习舌头应怎样动，她每天都十分勤奋地练几个小时，有时每天竟十几个小时在练，最终她完成了常人认为不可能的事。

1.在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。

2.不能：因为第②段写项羽，第③段写刘邦，第④段引用名言和论述的内容与②③段的顺序相对应，体现了议论文的结构的严谨。

3.先用古语作为道理论据，接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点；最后以古谚作精道理论据，再一次论证中心论点。

4.示例一：爱迪生在发明电灯过程中，经过无数次的试验，在失败中不断总结经验教训，最后才获得了成功。示例二：失败是成功之母。

1．(2分)面对世界，面对他人，面对自己，我们要平视。(或我们要平视)

2．(4分)比喻论证、举例论证，证明了平视是不带色彩的客观，是无视功利的公正，是抛却杂念的单纯。

3．(4分)做到平视，需要心的端庄与正直，需要情的纯洁与高尚，需要识的广博与深邃，需要度的准确与合理。

4．(3分)答案示例：我们不仰视巧取豪夺的暴发户，我们仰视勤劳致富的企业家。 D,c,b

B,d