2020 闵行初三语文一模(含答案)

2020学年闵行初三语文一模

一、文言文(40分)

(一)默写(16分)

1.闲来垂钓碧溪上,___________________(《行路难》)

2.__________________，小桥流水人家。(《天净沙.秋思》)

3.露从今夜白，________________。 (《月夜忆命弟》)，

4.敏而好学，__________ ，是以谓之文也。(《孔孟论学》)

5.中国历史上无数仁人志士把国家民族的利益放在首位,为天下人民的幸福奋斗，表现出远大的政治抱负，这也就是《岳阳楼记》中所谓_____________________，____________________

[答案]

1、忽复乘舟梦日边

2、枯藤老树昏鸦

2、月是故乡明

4、不耻下问

5、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

(二)阅读下面古诗文，完成6-9题(12分)

【甲】水调歌头·明月几时有

宋 苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

【乙】潍县署中寄舍弟墨第一书

清 郑燮

眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也?千古过目成诵，孰有如孔子者乎?读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏苦之，坡洒然不倦。岂以一过即

记，遂了其事乎!惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。

6.甲词中“水调歌头”是________，“明月几时有”是题目。(1分)

[答案]词牌名

7.下列对甲词的理解，不恰当的一项是（ ）(3 分)

A.一“欲”一“恐”暴露了诗人千丝万缕的思想矛盾

B.“转”和“低都是指月亮”的移动，暗示夜已深沉

C.“此事古难全”表达了作者对人生悲欢离合的失望

D.“何事长向别时圆”含蓄表达了作者对子由的思念

[答案]C[解析]作者在词作中表现出的是豁达和积极的人生态度，本句亦是对于悲欢离合的开阔理解。

8.用现代汉语翻译划线句(4分)

岂以一过即记,遂了其事乎!

___________________________________________________________________

[答案]怎么会因为读- - 遍就能记住，便结束读书学习呢![解析]重点字词“岂”、“以”、

“一过”“了其事”的具体指代内容。

9.甲词中展现出一个浪漫、旷达的苏轼，乙文中展现出一个__________、__________的苏轼。

[答案]天资聪颖、读书用功[ 解析]东坡读书不用两遍——天资聪颖

老吏苦之，坡洒然不倦——读书用功/孜孜不倦

(二)阅读下文，完成10-12题(12分)

鲁王好猎，相①常从入苑②中，王辄休相就馆舍，相出，常暴坐待王苑外。王数使人请相休，终不休，日:“我王暴露苑中，我独何为就舍!”鲁王以故不大出游。

数年，叔以官卒，鲁以百金祠，少子仁不受也，日:“不以百金伤先人名。”

注释:①相:即田叔，时任鲁恭王的宰相。②苑:猎场

10.解释文中加点词。(4 分)

(1)相常从入苑中_________ (2)数年，叔以官卒__________ ．．

[答案](1)跟从、跟随(2) 几、多

11.用现代文汉语翻译画线句。(4 分)

我独何为就舍!

__________________________________________

[答案]我怎能独自到馆设里! [解析]重点字词“独”、\"就”

12.“鲁王不大出游”的原因是“相常从入苑中”“_______________”“______________”(用原文中的话回答) (4 分)

[答案] “常暴坐待王苑外”“王数使人请相休，终不休”

二、现代文(38分)

(一)阅读下文，完成第13-16题(18分)

方寸天地呈现历史画卷

①欢庆新中国成立70周年之际，回望新中国邮票史，以各种历史事件为主题的邮票在方寸天地之间，再现历史，在艺术长廊中熠熠生辉。

②1959年，为庆祝中华人民共和国成立10周年，原邮电部特发行5组邮票，其中的第五组，一枚一-套，以油画《开国大典》为邮图。采用了大票幅设计而成。因油画原作长约4米、宽约2.3米，故将其移到方寸尺幅的邮票上时，就须将邮票作必要的“放大”。最终，这枚邮票横向尺寸超50毫米，这样的尺寸在新中国发行的纪念邮票中尚属首次。

③《开国大典》票幅的大空间，正与这幅油画所展现的大国气象相谐适。色彩鲜艳、

富有视觉冲击力是油画《开国大典》的显著特征。遗憾的是，当时的邮票印制水平，还无法实现以原画彩色版式印制邮票。故而，这枚邮票只能采用单色印刷，但深沉庄严的紫红色泽，依然可以令人感受到节日的隆重与喜悦气氛。

④《开国大典》邮票采用雕刻版印刷印制而成，其以精微细巧的技艺，将大气恢宏的场面__________地刻画出来。开国元勋的精神面貌和天安门城楼的喜庆饰物，雕刻得精细而逼真，烘托出开国大典的盛况。这枚邮票忠实再现了油画原作形貌，传递出原作神韵，是线条力量的彰显，也是单色造型立体的艺术创造。

⑤1999年，国家邮政局发行《世纪交替千年更始——20世纪回顾》纪念邮票，邮票以八幅画面再现了中国人民在中国党的领导下，发奋图存、英勇抗战，建立新中国的光辉历程，社会主义中国高速发展的伟大成就以及令世界瞩目的、回归祖国的历史画卷。方寸之间，尽显二十世纪沧桑巨变。

⑥2012年党的十，--系列宣传党和国家重大战略决策的主题邮票的发行，向世界展现出当代中国风采，尤为引人关注。如2013年起，以“”为题发行的系列邮票，以富有时代色彩的深蓝、金红、碧绿为主色调，以神舟飞船与天宫一号交会对接、嘉兴南湖红船、安居乐业的美好生活等为主要图案，形象表达出“国家富强”“民族振兴”“人民幸福”三大主旨。近年来，以“一带一路”为题发行的多套邮票，体现出我国与世界各国共同构建人类命运共同体的理念。这些邮票不仅展现了陆路和海上丝绸之路的历史与现实状貌,“一带--路”国际合作高峰论坛、中欧班列等重大事件也被生动表现在邮票上。此外，京津冀协同发展、长江经济带建设、雄安新区建设、粤港澳大湾区建设等新的经济发展成就，皆在

邮票上以多套、多枚、多画面的形式重点表现。这些气势磅礴的景象在富有现代创新

理念的艺术构思下，于方寸天地间彰显时代特色。

⑦为庆祝新中国成立70周年，国庆纪念日当天，中国邮政发行一大套纪念邮票。一组邮票以“五位一体”总体布局为主题，深刻表现全面建成小康社会的战略决策；表达各族人民对新中国的衷心祝福，烘托举国同庆的节日气氛。

⑧品鉴这些方寸之间的历史画卷，领会新中国70年奋进历程，不仅可以重温历史，更能鼓舞激励今人。

13.第④自然段空格处填写的词语最恰当的一项是( ) (2分)

A.栩栩如生 B.纤毫毕现 C 活灵活现 D.绘声绘色

[答案] B [解析] 最恰当指有多个可选，但最符合文意，第四段重点为“忠实再现了油画原作形貌”

14.第②段作者详细介绍《开国大典》这幅油画尺寸的作用是______________________（4分)

[答案]通过介绍油画的尺寸巨大，解释说明了《开国大典》邮票尺寸大的原因，同时为下文邮票画面富有冲击力、制作精良富有艺术性作铺垫。[解析] 第二段——第四段内容为整体考虑。

15.文章按照时间顺序，介绍了邮票展现的历史，阅读全文，完成下面填空。((6分)

（1）_________________________________________________________________

（2） 1999 年，《世纪交替千年要始》纪念邮票再视了中国一十世纪的沧桑巨变

（3）_________________________________________________________________

（4） 2019年,新中国成立70周年纪念邮票表现了单全面建成小康社会的战略决策。

[答案] (1) 1959年，《开国大典》邮票再现了开国大典原作的形貌与神韵，展现出开国大典的盛况。

(3) 2012 年以来，以宣传党和国家重大战略决策的主题系列邮票的发行，向世界展现出当代中国的风采。

[解析]概括型问题，根据给出的例句定为段落，并仿照例句进行概括。

16.文章第②-④段不能互换，请说明理由。(6 分)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[答案] (1)文章第二段介绍了发行邮票的时间与发行背景，作为《开国大典》邮票的总起段落。(2)文章第二段介绍油画的尺寸巨大，解释说明了《开国大典》邮票尺寸大的原因，为后文作铺垫。(3)文章第三段承接了第二段“邮票尺寸”的说明，引出了第四段“邮票画面特点”的内容，决定了段落顺序。所以第二和第四段不能互换。

[解析]文章段落作用题，首先注意题目中没有出现“能不能”而是直接阐述理由，所以

从结构和内容方面进行回答。

(二)阅读下文，完成第17-21题(20分)

在那欢快的歌声里

①童年的记忆里，有一块地方是回荡着歌声的。

②很小的时候我有幸入选学校成立的“小红花”文艺宣传队，常参加大合唱演出，那时我很是不了解，唱的很一般呀，可老师说观众喜欢

③因为合唱人多，淘气的孩子就会加些小动作。有一次，唱完最后一声，大家举手张开，做一个造型，后排就有人往前排那人的夹肢窝碰了下。于是，歌声还没落地，台上便突然扬起一串银铃般的笑。台下自然就笑倒一片。是故意?还是无意?故意无意自然都不会有人承认，那个笑出声的就吃了批评，虽然实际效果并不差一一群小孩子嘛， 观众谁会计较这个。

④有一年夏天到国棉一厂演出，慰问战高温的工人们。休息室通常放的是一桶大麦茶，那天放的是工厂自制的酸梅汤，里面还放一大块冰。要在店里买，一杯五分钱哩——那时一毛钱就可吃个肉菜。竟然免费!那还不敞开喝?有个低年级的小女孩便灌了一肚子。通知上台合唱了，上厕所都来不及。于是，当我们清亮的童声还在高音区热烈盘桓时，突然就爆出一个比歌声还嘹亮的声音——小女孩“哇”地哭开了。工人们顿时大笑，虽然不明白发生了什么。大幕赶紧拉上。我们捂住嘴不敢大声笑小女孩没来得及去厕所。

⑤没想到，这事居然牵累到我。老师很生气，责问女孩为啥不早上厕所，她说是因为

要听我讲故事。

⑥我的故事同班同学不屑一听。父母是裁缝，家里没书，也买不起书。常常是趁姐姐从同学那儿借回了书，插空狼吞虎咽地翻翻。无非就是几本讲打仗的小说，还不全，残简断篇加想象，东拉西扯缀连成篇。演出候场时，掏出来给低年级同学吹一吹，居然也有若干小“粉丝”，颇有成就感，那可是我舞台上从未得到的。况且，某个小弟小妹偶尔还会在演出结束后，分一块夜餐点心犒赏我一下，所以乐此不疲。

⑦我也挨了通训，并罚停演。

⑧那是头一回在台下看同学演出，看同学合唱。不是总不明白为啥唱得不怎么样观众还挺喜欢吗?这一看，发现确实有趣。

⑨一般节目人都不多，这大合唱前两排是女生，后两排是男生，人多，表情就多。有的一唱起来老摇头，有的唱到高昂处头也昂着，有的眼光乱飞，好像往台下找人，有的专注投入，望着前方笑意盈盈春风沉醉……

到了领唱环节，季亮从边上跨前一步，站到麦克风前。季亮和我同桌，个头儿全班最小，但此时俨然换了个人，自信满满，抬头挺胸，声遏行云。观众们悄声私语，啧啧称赞，令我羡慕不已。这辈子都不可能有这份荣光!我那时暗暗想。

山不转水转。谁想到呢，这辈子还真有这么-天，我居然也跨前一步，出列领唱。

那是二十年后，单位搞汇演，每个部门都出节目。我所在的部门合唱了《长征组歌》中的一曲。

“战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵，乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。嗨——

那一刻，时光倒转，我仿佛回到了“小红花”，也像季亮那样，抬头挺胸，唱得深情而自信。

台下的目光顿时袭来，那是我二十多年前站在舞台，上时从未见过的。虽然领唱只有几句，但那歌声，伴着那些目光，后来常浮现眼前。

同事告诉我，不是你唱得多好，但演唱时你那个投入劲儿、那个自在劲儿，还是挺有感染力的。

不禁又想起那次台下看演唱，恍然大悟：观众们到底喜欢啥?不只是一群孩子稚气的演唱，更多或是在那稚气的歌声中，孩子们那种开心、投入、自在的状态。

旋律，可以通往语言到不了的地方，而自信、自在，更可以让这份欢快生出翅膀，超越语言，超越旋律……

17.概述作者围绕童年记忆里的歌声所记叙的事件。(6分)

(1)_________________________________________________________

(2)小姑娘因喝多了酸梅汤和听故事忘记上厕所而在演出中放声大哭；

(3)__________________________________________________________

[答案] (1)在合唱做造型时，有淘气的孩子往前排那人的夹肢窝碰了下，台上爆发出笑

声，引得台下笑成一片。(3)我因为被罚停演，在台下观看发现了合唱的乐趣，并对领唱的荣光感到羨慕不已。

[解析]概括型问题，根据给出的例句定为段落，并仿照例句进行概括。

18.第⑨段划线句富有语言表现力，请选择一点简要赏析。(3 分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[答案]使用了排比的修辞手法，对于合唱的同学们神态动作进行描写，加强了语言的气势，生动地写出同学们的动作、表情、情感的多样丰富，展现出观看合唱时的有趣。

[解析]赏析句子，一般是对于“修辞”和“描写”的赏析，需要掌握排比与人物描写的作用。

19.第（11）段“山不转水转”在文中的含义是___________________________________(2分)

[答案]原以为没机会领唱的“我”，在二十年后获得了领唱的机会。

[解析]文章指代内容，根据上下文进行搜索。

20.本文以记叙童年唱歌的往事为主，为什么还要在（12）—（16）段写“我”二十年后出列领唱的事?请简析。(6 分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[答案]本文以记叙童年往事为主，但并未解开童年时观众喜欢“合唱”原因，在后文记叙二十年后领唱的故事，从自己的亲身体会和同事的话语中揭示了文章的中心：自信、自在的状态能超越语言，超越旋律。

[解析]中心主旨的考察，通过二十年后的事情揭示了中心。

21.下列对文章主旨理解不正确的一项是( )(3分) ．．．

A.文章写童年里的歌声表达了对美好童年的深情回忆

B.童年欢快的歌声表达了“我们”对未来的期待渴望

C.欢快的歌声滋润了“我们”自信，自在的生命状态

D.童年里合唱的歌声将永远地美好在“我”的生命里

[答案] B [解析]文中并未提及选项内容。

三、综合运用(12分)

我国四大传统艺术一琴棋书画，“书画”占半壁江山，而篆刻则是书画中不可或缺的“点睛之笔”，篆刻社团将面向初中生举办“篆章体验日”，通过该活动让，大家了解篆刻，了 解篆章。

22.为此次体验日设计一个宣传标语，适合的一项是( )(3 分)

A.笔有千秋业，石具万古情

B.篆刻有法道，印文有神韵

C.印章小世界，篆刻大艺术

D.书以养性情，画以写真意

[答案]C [解析]提及印章

23.为了让跟多的人了解篆章，吸引更多学生参加社团，在展板布置的内容选择上，最佳的一项是( )(3分)

①篆刻历史 ②篆刻的工具 ③优秀的篆章作品

④篆章的用途 ⑤社团日常活动照片 ⑥文房四宝

A.②③④⑤

B.①②③④

C.②③⑤⑥

D.①③⑤⑥

[答案]A[解析]A、B选项都可以，但需注意，提及吸引参加社团，故A选项最佳。

24.“闲章”源自于秦汉时期，名谓“闲章”，其实不“闲”，或撷取格言警句，或自创诗词文句、警言吉语、俚俗趣话，用以自娱自乐、自赏自诚，或隐射人生哲思、艺术感悟。

此次体验日提供现场篆刻服务，请自拟一句表现自身情趣或自我勉励的话，并从下列篆刻中选择一种类型，作为自己的闲章。请说明理由(6分)

闲章的类型( )自拟的文字：_____________________________________________

理由：___________________________________________________________________

[答案]略[解析]根据文字长短进行类型选择，以汉文化文字为佳，理由可以是自勉或者是对自己短处的警示。

四、写作

25.题目：总会想起

要求: (1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3) 不得抄袭。