2022年语文版四年级下册语文古诗阅读难点知识习题

2022年语文版四年级下册语文古诗阅读难点知识习题

班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________

1. 阅读词，完成练习。

清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媼？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

［1］在加点字的正确读音下面打“√”，在横线上写出词语的意思。 （1）翁媪（wēn ǎo）： （2）亡赖（wú wáng）：

［2］判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）《清平乐·村居》中“清平乐”是词牌名，“村居”是词题。（_____） （2）《清平乐·村居》的作者是宋代词人李清照。（_____） （3）“剥”字最能体现小儿的天真、活泼和顽皮。（_____）

（4）这首词表现出词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爱和赞美之情。（_____）

［3］写一写你从下面的词句中读出的画面。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

______________________________________

2. 读诗句，回答问题。

春日偶成

云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。 时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

［1］诗的前两句写出了春天的哪些景物？

_____________________________________________________ ［2］理解词语含义。

时人：__________ 余：________ 谓：________

［3］这首诗表达了作者________________的情感，诗人的心情很________，可以从诗中的________字看出。

3. 课内阅读。

在我的窗前 有一棵白桦 仿佛涂上银霜， 披了一身雪花。 毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽，

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洁白的流苏如画。 在朦胧的寂静中 玉立着这棵白， 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。 白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。

［1］第一节诗中的“_______”和“________”这两个词语照应了第二节诗中的“洁白”，写出了桦树通体的形象。

［2］读第二节诗，我们会想起岑参的名句：“_________，__________”。作者极尽想象，赞美_________

［3］第三节诗中，“_________”一词写出了白桦含蓄的美，“_______”一词写出它的挺拔，“__________________”衬托出它的绚丽辉煌。 ［4］“红装素裹，分外妖娆”对应课文中的第_________节诗。 ［5］下列说法正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）这首诗前两节重在描摹白桦的外在形象，后两节重在表现白桦的内在气质。（________）

（2）因为白桦是在雪的映衬下显出独特的美，所以雪比白桦更值得歌咏。（_________）

（3）朗读这首诗时应用欢快的语调来读，读出对白桦的喜爱与赞美之情。（_________）

4. 课内阅读，完成填空。

____________，____________。 ____________，____________。

［1］默写苏轼七言绝句《题西林壁》。注意格式、行款、字距，写正确、整洁、美观。

［2］这首诗的作者是________朝人。这首诗不仅描写了中国_______山壮美多变的景色，还蕴含着深刻的哲理：_________。诗中“缘”一字的意思是；在“有缘千里来相会，无缘对面不相识”中的“缘”的意思是__________；而“城市的边缘”中的“缘”则是_________。

［3］苏轼有一句著名的词经常被用来表达对远方亲人的思念和美好祝愿，它是“但愿人______，_______共婵娟”。

5. 古诗词阅读。

过故人庄 ［唐］孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。

（诗意）：老朋友准备了丰盛的饭菜，邀请我到他家做客。村子四周环绕着绿

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树，村外青山横斜。打开窗户面对的是打谷场和菜园。我们举杯畅饮，谈论着庄稼的生长情况。等到重阳节登高的那一天，我还要来与朋友观赏菊花。 ［1］下列对句中加点字词的解释，正确的一项是（ ）。 A.邀我至田家 邀：邀请。 B.开轩面场圃 场圃：菜园。

C.把酒话桑麻 把：将、用。 D.待到重阳日 重阳日：第二天。

［2］重阳节是农历_____，这一天有_____、______、插茱萸、赏菊花等活动。 ［3］诗人朋友所居村子的周边是_____，村外是____。朋友邀诗人至家中做客，朋友在家中准备了____和____。诗人受到朋友的款待，并希望“_____，____”。（用诗中词句填空）

［4］下列诗句中描写重阳节的是（ ）。

A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。九月九日望乡台，他席他乡送客杯。 B.秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。 C.凭轩聊一望，春色几芬菲。

6. 古诗阅读。

清平乐·村居 [宋]辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

［1］辛弃疾，字___________，号________，历城（今山东济南）人，我国________时期著名的爱国词人，他的许多词都抒发了他抗金、报国、收复中原的宏伟志愿，如《破陈子——为陈同甫赋壮词以寄之》。 ［2］以下汉字读音错误的是（ ）

A.清平乐yuè B.翁媪 wēn C.锄豆chú D.莲蓬 lián

［3］“最喜小儿亡赖”，你从哪个词上可以看出这个“小儿”的顽皮？（______）

［4］“溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金之誉(一字用得恰到好处，给全句或全词增辉)。你同意此说吗？为什么？ ___________________

［5］下列理解不正确的一项是（ ）

A.“清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目。

B.词的上片描写江南山村的景色，下片描写两代人的生活画面。

C.下阕四句，采用白描手法，直书其事，和盘托出三个儿子的不同形象。 D.全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。

7. 课文精彩回放。

绿

艾青 （现代） 好像绿色的墨水瓶倒翻了

到处是绿的…… 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇；

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刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的； 所有的绿集中起来，

挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起……

［1］春姑娘用巧手为我们调出了哪些绿色？ ____________________________________

［2］“到处是绿的…… ”，这一句中的省略号有什么作用？ ______________________________________ ［3］根据自己对诗歌的理解填空。 风中的（______）是绿色的。 雨中的（______）是绿色的。 水中的（______）是绿色的。 阳光下的（______）也是绿色的。

［4］春天，大自然的一切都充满了生机，充满了绿色，你见过“所有”的绿集中起来的情景吗？试写一两句话描绘这种情景。 ______________________________________

8. 课外阅读。

夜景 傅仇

森林抱住一个月亮， 针叶撒出万缕青光； 一串串明明朗朗的珠宝， 一串串星星，挂在树枝上。 好一个醉人的童话般的夜景。 好一个迷人的安静的海洋。 我听见树木在轻轻呼吸， 嫩草在发芽，幼苗在生长； 一根新针叶悄悄生出来， 刺着飞鼠，在梦中抖抖翅膀。 好一个醉人的童话般的夜景， 好一个迷人的安静的海洋。 我听见森林的心脏在跳跃， 树根底下泉水咚咚响； 一颗颗露珠像失眠的野鸽， 闪着绿的眼睛白的光。

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好一个醉人的童话般的夜景， 好一个迷人的安静的海洋。 我听见森林伸展手臂的声音， 树枝摇摇，好像在收聚星光； 送给未来的晴朗的早晨， 送给光华灿烂的旭阳。 好一个醉人的童话般的夜景， 好一个迷人的安静的海洋。 我听见的这一切，是生命的音响， 这里面也含有我的呼吸，我的声音； 这一切，都是属于我的祖国， 为了明天，这一切都在快快地成长。 好一个醉人的童话般的夜景， 好一个迷人的安静的海洋。

［1］“森林抱住一个月亮”是把________当作_______来写的。

［2］“好一个醉人的童话般的夜景，好一个迷人的安静的海洋”在全诗中反复出现，这样写起到了_______的作用。

［3］诗人说“我听见树木在轻轻呼吸……我听见森林的心脏在跳跃……我听见森林伸展手臂的声音……”这些是耳朵能听到的吗？说出你的观点。 ___________________________________________________

9. 阅读天地。

江畔独步寻花

杜甫

黄师塔前江水东， 春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红。

［1］诗中描写的是哪个季节？ ____________________

［2］诗中的作者是哪个朝代的人？ ____________________

［3］诗中描写了作者何种心情。 ____________________

10. 读句子，按要求完成练习。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

［1］这两句诗的意思是随着______的变化，人们看到的庐山景色也各不相同，这表现了庐山________________________的特点。

［2］读了这两句诗，我们明白了一个与“观察”有关的道理（ ）

A. 经过反复观察，结果才会准确。 B. 从不同角度观察，结果会有不同。 C. 观察的过程比结果更重要。 D. 经过连续观察，结果才会准确。

11. 阅读与理解。

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题西林壁

_________________，_________________。 不识庐山真面目 ，只缘身在此山中。

［1］把古诗补充完整。

［2］这首诗是______代诗人______写的。 ［3］联系古诗，写出下列词语的意思。

题：____________________ 缘：___________________ ［4］写出后两句诗的意思。

答：______________________________

［5］学了这首诗，你受到了什么启发？请你写下来。 答：___________________________

12. 读古诗，完成练习。

题西林壁 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。

（1）找出诗中的两组反义词，写在下面的横线上。 ________——_______ ________——_______ （2）这首古诗是________代诗人________所作。诗中写景的诗句是________，说理的诗句是________。

（3）诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢？ ___________________________________________

13. 古诗阅读。

出塞

秦时明月汉时关，________________。 但使龙城飞将在，________________。

［1］把诗句补充完整。

［2］这首诗的作者是________代的________，他是著名边塞诗人，被后人誉为“________”。

［3］下列对诗歌的分析不恰当的一项是（ ） A.诗人对边塞风光进行了细致、具体的描绘。

B.诗人由月夜边塞联想到秦汉时代曾经取得抗击匈奴侵扰的胜利。

C.诗歌不仅反映了远离家乡的将士为抵御外侮而长期成边、万里征战的艰苦生活，而且表达了消除边患、使人民过上和平生活的强烈愿望。 D.这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。 ［4］你从后两句诗中体会到了什么？

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14. 重点段落品析。

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

1.比喻句是：_______________。

“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”的意思是： __________________________________

2.本诗描写了两幅景象，一幅是_________；一幅是_____________。

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