1. 下面的句子中不是比喻句的一句是（ ）
A .它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
B .我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱身出来。
C .海鸥的叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么事情。
2. 句子对对碰
（1）把下列比喻句补充完整。 雷阵雨来了，像______。 流水像______在欢唱着。
（2）把下列句子改为拟人句。 树上的石榴熟透了。______
（3）把下列句子改为陈述句。
这山中的一切，哪个不是我的好朋友？______
我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩赐？______
3. 读句子，判是否比喻句。
（1）牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 （2）牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。
（3）极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。 （4）辽阔无垠的原野似乎归它们所有。
（5）在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。 （6）黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。
4. 判断下列句子属于哪种问句，填字母。 A．疑问句 B．设问句 C．反问句
①不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。______
②这缸不正好用来养小鱼小虾吗？______ ③这是不是很有趣？______
5. 按要求写句子。
（1）苏格拉底是一位学者。（扩句）
（2）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）
（3）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）
（4）老人的笑声惊动了竹林里的一对宿鸟。（改为“被”字句） （5）根据示例，仔细揣摩其中的奥妙，完成练习。 示例：弹簧：你硬时它软，你软时它硬。 风扇：______ 蜡烛：______
6. 将下列句子使用的修辞手法写在对应横线上。 ①朝阳柔和地抚摸着大地。______
②小饭店只有巴掌那么大，可是人却很多。______ ③这个道理难道还不明白吗？______
④保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！______
7. 句子练习。
①世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？（改为陈述句）
②在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。（改为双重否定句）
③新疆小伙子在跳舞。（扩句）
④我估计他一定知道这件事。（修改病句） ⑤维吾尔姑娘漂亮。（改为比喻句）
8. 说出下列句子运用了什么修辞手法
（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。______
（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。______ （3）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？______ （4）教室里静得掉根针都能听见。______
9. 按要求完成下列各题。
（1）写一个表现父爱的句子，用上“凝聚”这个词语。 （2）用“温暖”的不同含义造句。 ①表示天气暖和：______。 ②使感到温暖：______。
（3）写一句珍惜时间的名言警句。 （4）把下面的句子合并成一句话。
①我们请劳动模范。劳动模范讲他的先进事迹。 ②我为爸爸找到了病因。我心里很高兴。
（5）用下面各组词组成语序不同、意思也不同的句子。 ①帮 我 妈妈 做家务 经常 ②叔叔 是 我 的 邮递员 这位 （6）照样子将下列句子补充完整。 例：敌人凶残得像豺狼一样。
①他对谁都不讲实话，狡猾得______。 ②她见什么都怕，胆小得______。
③战场上他手持双枪，战功赫赫，勇猛得______。
（7）用不同的关联词语把下面两个句子合并成一个句子。 我多做一些工作。不把事情推给别人。
10. 按要求转换句式。
⑴你不用蜡烛就不行吗？（改为陈述句）
11. 按要求写句子。
①高大的白杨树挺立在戈壁滩上。（改为比喻句）
②大人们怎会知道属于我们小孩之间的快乐呢?（改为陈述句）
12. 判断题。
（1）因为“十里不同风，百里不同俗”，所以我们黔东南的春节和北京一样，都贴春联。
（2）古诗词中，诗又叫长短句，清代纳兰性德的《长相思》就属于长短句。 （3）宋江、林冲都是名著《水浒传》中的人物，这本名著中的人物还有武松、周瑜等。
（4）我国的“扫黑除恶”专项整治工作的目的是肃清社会风气，王强等四个男同学在校内经常以威胁的方式收低年级小朋友的保护费，但从没动手打过他们,这不属于校园暴力。
（5）“纪念碑像顶天立地的巨人一样矗立在广场上。”这个句子使用了打比方的说明方法。
13. 按要求写句子。
（1）妹妹一定知道爸爸在哪儿。（改为反问句）
（2）年轻人说：“我不能不劳动就得到这些食物。”（改为转述句） （3）我怀着愉快的心情和轻快的脚步登上了傣家竹楼。（修改病句）
（4）许多河流暗藏风险。我们不要去危险水域玩耍。（用关联词连成一句话） （5）用拟人的修辞手法，补写语句。 玉米咧开嘴巴在乐，高粱______。
14. 经典吟赏。 （1）吟对古诗。
①洛阳城里见秋风，______。（张籍《秋思》） ②落叶他乡树，______。（马戴《灞上秋居》）
③山一程，水一程，______，______。（纳兰性德《长相思》） ④______，犹有花枝俏。（毛泽东《卜算子·咏梅》） （2）鉴赏诗句。
“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”
这是一首______诗（体裁），这一句是诗的颔联，分别运用了______、______和______的修辞手法，表达了诗人______的情感。 （3）对号入座。（把正确答案的序号写在横线上）
A．孔夫子搬家——净是输（书）
B．喜马拉雅山上鸡儿叫——名（鸣）声远扬 C．外甥打灯笼——照旧（舅） D．猪八戒照镜子——里外不是人
①佛山陶瓷十分畅销，连外乡人也知道，可以说是______啊！
②我本来十分看好我们国家男子足球队，可自从世界杯开赛以来，球队是______，真令人失望。
③遇到两个蛮横无理、不分黑白的人吵架，你就是再好心劝说，也无济于事，最终只能落得个自己______。
④父母、老师都苦口婆心地教育他，可是他______，最终走上了犯罪道路。 ⑤我积累的一句谐音歇后语：______
15. 按要求写句子。
（1）用修改符号修改病句。
全体老师、班主任老师都和我们一起参加升旗仪式。 （2）下雪了，大地银装素裹，真好看。（改为拟人句）
（3）在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改为反问句） （4）你不要常说要老实做人，认真演戏吗？（改为陈述句）
（5）在莫高窟第二至五十七窟中，其中一组壁画描绘了九色鹿舍己救人的动人故事。（缩句）
（6）把下列古诗、名句补充完整。 ①______，快走踏清秋。 ②横眉冷对千夫指，______。 ③千锤万凿出深山，______。 ④______，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
⑤老师循循善诱像春雨一样，正如杜甫的诗句“______，______。”
⑥“______，______；______，______。”这是说答应给别人的不能少，与人约好的不能变。
16. 没有运用拟人修辞手法的一项是（ ）
A .萁在釜下然，豆在釜中泣。
B .羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 C .遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 D .随风潜入夜，润物细无声。
17. 判断下面句子是否比喻句。
（1）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
（2）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。 （3）二月春风似剪刀。
（4）电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！
18. 按要求完成句子练习。
（1）妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊!”（改为转述句）
（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。 ①改为比喻句。 ②改为拟人句。
（3）用修改符号修改病句。
①槐花开放了，吸引了小蜜蜂一群群。 ②枣核虽然很勤快，但是很聪明。 （4）看图，围绕一个意思写一段话。
19. 按要求写句子。
（1）我的心境变得有声有色。（改成反问句）
（2）只要多读多写，日积月累，才能学好语文。（修改病句）
（3）天河很宽，波涛汹涌。牛郎织女只能隔河相望。（用关联词合成一句话） （4）例：骤雨一样，是急促的鼓点。（仿照例句写句子） ______一样，是______。
20. 写出下列句子所运用的修辞手法。
（1）我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。______ （2）我已经找到了瓷片，不是吗？______
（3）春天，万山丛中的鲜花向我们微笑。______
21. 说说下列各句运用的修辞方法。 ①豆大点的人也想造反。______
②春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。______
③一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。______ ④这件事怎能不是你的错呢？______ ⑤危楼高百尺，手可摘星辰。______
22. 按要求写句子。
（1）老师对我说:“这些年来，我也对不少学生说过相同的话。\"（改为转述句）
（2）像这样的教师我们怎么会不喜欢她？（改为陈述句） （3）我把一只黄蜂放进蜘蛛的蛛网中。（改为\"被”字句）
（4）狂风呼啸，大雪纷飞,似乎要吞掉这支装备很差的队伍。（仿写 拟人句）
23. 按照求改写句子。
（1）把下面的句子改为陈述句。 为人类造福，有什么错？
（2）用恰当的关联词把两句话合成一句话。
火神不敢违抗宙斯的命令。火神把普罗米修斯押到高加索山上。
24. 按要求写句子。
（1）长城顺着那连绵起伏的山峦，由西北蜿蜒而来，而向南面伸展开去。（改为比喻句）
（2）饺子翻腾。（扩写句子，不少于两处）
（3）山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人，是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉！（缩句）
（4）强强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改转述句）
（5）著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。（顺序改变，意思不变）
（6）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句） （7）依次填入横线的句子排列正确的一项是（ ）
这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。你要住在溪边，________；你要住在崖下________；你要住在林间，________；你要住在村头，________……这就是休闲山庄了。 ①可听月下虫鸣夜鸟梦 ②可观石上生云 ③可看水中腾雾
④田园牧歌便不再是画上风景
25. 下面的句子采用了什么描写方法？（ ）
林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
A .环境描写 B .语言描写 C .心理描写 D .神态描写 E .动作描写
26. 选出以下句子中不是比喻句的一项（ ）
A .往事历历在目，仿佛就发生在昨天。 B .那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。 C .地中海被称为西方文明的摇篮。 D .燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
27. 把下列句子改为拟人句。 ①牵牛花在凌晨四点就开了。 ②雨停了，太阳出来了。
③小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。 ④溪水哗哗地向前流去。
28. 句式仿写。
例：哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
29. 判断下面的说法是否正确。
（1）写信时，称呼要顶格；署名写在日期的下面。
（2）“乃”的第一笔画是横折折折钩；“迅”的第一笔画是横折斜钩；“泌”的第七画是撇。
（3）“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”这句既用了修辞拟人，也用了排比。
（4）不知道“鲁”的读音，查字典时可以查“鱼”部，也可以查“日”部。
30. 写出下列句子所用的修辞手法。
①蜂子落到一朵花上，胖圆圆的就像一个小毛球似的不动了。______ ②难道这样做就能挽回局面吗？______
③倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。______ ④整个槐乡都浸在香海里了。______
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