人教版六年级语文下册修辞手法专项专题训练

1. 请按照所给例句的句式和修辞方法，仿写句子。

（1）①这本书，一天怎么看得完呢？

（2）②小溪流蹦蹦跳跳地奔向远方。

（3）③春城没有一处不是花飞絮扬。

（4）④一串串紫宝石般的葡萄，水灵灵的摆在篮子里。

（5）把下面的句子在不改变原意的情况下，写简洁些。 我把窗户推开，我呼吸新鲜的空气。

（6）下面是肯定的陈述句。请在不改变原意的情况下，使用四种句式来表达。 这张椅子是被他修好的。

2. 判断下面的句子是否属于比喻句。

两岸的山峰、绿竹映入水中，就像一幅水上的风景画。

3. 将下列句子改为转述句。

①宋庆龄说：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”

②妈妈对苹苹说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”

4. 按要求完成句子练习。

（1）妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊!”（改为转述句） （2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。 ①改为比喻句。 ②改为拟人句。

（3）用修改符号修改病句。

①槐花开放了，吸引了小蜜蜂一群群。 ②枣核虽然很勤快，但是很聪明。 （4）看图，围绕一个意思写一段话。

5. 与“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”修辞手法相同的一项是（ ）

A .昙花悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

B .小虾有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。

C .一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。

6. 按要求写句子

（1）我送稿子给审阅。我亲眼看见了一夜的工作。（用恰当的关联词把这两句话合成一句话）

（2）一个不朽的主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们的心上。（缩句）

（3）他的家乡是一个小镇。（改成夸张句）

（4）他非常着急。（改成比喻句）

（5）这篇文章的内容和形式都很丰富。（修改病句）

7. 句子大练兵。

（1）海滩上躺着许多美丽的贝壳。（缩句）

（2）周围的一切不是都在起变化吗？（改为陈述句）

（3）______的菊花______地点头。（把句子补充完整，并写在下面横线上） （4）秋天的雨像一把钥匙。（仿写比喻句）

（5）这座桥______坚固，______美观。（加关联词补充完整，并写在下面横线上）

（6）成功 实验 我 终于 获得 的 了 （组成一句话加上标点）

8. “判断下列句子运用的说明方法。

（1）布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。______

（2）三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。______ （3）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。______

9. 按要求写句子。

①雪花在空中飘。（改为拟人句）

②几个中非工人在紧张地采摘四季豆。（缩句）

③恩科西顽强地与病魔作斗争。恩科西关心和他一样患病的儿童。（用恰当的关联词连成一句话）

④让这样的人吃了长生不老药，会害更多的人。（改为反问句） ⑤恩科西的身体非常微弱，随时可能死去。（修改病句）

⑥这样做，不仅字音容易读错，而且字词的意思很难正确理解。（用划线的词语造句）

10. 选出下面句子所用的描写方法。

A．动作描写 B．心理描写 C．外貌描写 D．语言描写

①他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。______

②我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷。______ ③闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。”______ ④晏子心里想：贤明的君主，不应为野草而伤害禾苗。______

11. 造句。

①用一个拟人句写太阳升起。 ______

②用一个比喻句写老师育人的辛勤。 ______

③用关联词语造句。 一旦……就……：______ 尽管……却……：______

12. 指出下列句子的修辞手法，写在括号里。

①山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来。______ ②难道还不足以表达您对中国人民的友谊？______

③花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。______

④大伙儿都把袖子举起来，就连成一片云。______

13. 下列各句对句子的修辞手法判断不正确的一项是（ ）

A .监房突然像沉入无敌的黑暗的深渊中，就是落下一根针似乎可以听见。（夸张）

B .黎明时候，雨倾盆而下。像泼。像倒。（比喻） C .梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。（对偶） D .芒果树开的是不太团结的白花。（拟人）

14. 句子对对碰

（1）把下列比喻句补充完整。 雷阵雨来了，像______。 流水像______在欢唱着。

（2）把下列句子改为拟人句。 树上的石榴熟透了。______

（3）把下列句子改为陈述句。

这山中的一切，哪个不是我的好朋友？______

我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩赐？______

15. 按要求写句子。

（1）用修改符号修改病句。

全体老师、班主任老师都和我们一起参加升旗仪式。 （2）下雪了，大地银装素裹，真好看。（改为拟人句）

（3）在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改为反问句） （4）你不要常说要老实做人，认真演戏吗？（改为陈述句）

（5）在莫高窟第二至五十七窟中，其中一组壁画描绘了九色鹿舍己救人的动人故事。（缩句）

（6）把下列古诗、名句补充完整。 ①______，快走踏清秋。 ②横眉冷对千夫指，______。 ③千锤万凿出深山，______。 ④______，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

⑤老师循循善诱像春雨一样，正如杜甫的诗句“______，______。”

⑥“______，______；______，______。”这是说答应给别人的不能少，与人约好的不能变。

16. 写出下列句子使用的修辞手法。

①索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。______ ②谁能说这不是天地给我的恩泽？______

③横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。______

④老狐狸兴高采烈地在小狐狸身边跳来跳去。______

17. 写出下列句子所运用的修辞手法

（1）看到曾经生活了二十多年的家乡，怎么不使我感到亲切呢？______ （2）下课铃响了，同学们像潮水一般涌向操场。______ （3）燕山雪花大如席。______

（4）那只英勇的黑甲虫，大摇大摆地走进了村子。______ （5）花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。______

（6）有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。______

（7）他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。______

18. 写出下面句子所用的修辞手法并仿造句子

（1）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 ______ 我打开书包，______

（2）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 ______ 啊，书，______

19. “当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这句话采用的修辞手法是（ ）

A .比喻 B .拟人 C .夸张

20. 按要求写句子。

①五年的时间过得很快。（改为夸张句） ______

②独脚海鸥有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改为双重否定句） ______

③全校师生和全班同学都参加了庆祝活动。（修改病句） ______

21. 判断下面的句子是否属于比喻句。

站在瀑布脚下向上仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！

22. 按要求写句子。

①小蘑菇钻出泥土。（写比喻句）

②还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下移动。（写拟人句）

③同学们讨论并听取了校长的发言。（在原句上用修改符号修改病句） ④山姆握着妹妹的手说：“我会永远照顾你的。”（改为转述句）

23. 下面的句子中不是比喻句的一句是（ ）

A .它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

B .我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱身出来。

C .海鸥的叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么事情。

24. 照样子写句子

例：背上的羽毛像浅绿色的外衣。（比喻） ①圆圆的荷叶像______。

②弯弯的月儿像______。 ③满树的柿子，好像______。 ④______好像______。

例：花儿迎着阳光绽放笑脸。（拟人） ⑤不光是我一朵，一池的荷花______。 ⑥小鸟在枝头______。 ⑦蝴蝶在花丛中______。 ⑧______。

25. 指出下列句子各用了什么修辞手法。

①像针尖上一滴水滴在人海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。______

②太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。______ ③我何曾留着像游丝样的痕迹呢？______ ④为是其智弗若与？曰：非然也。______

26. 要求写句子。

（1）把下面句子改成反问句。

看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，一定能诱发你调动这些语言文字的情绪。

（2）把下面句子改成双重否定句。

几年后，当我再拿起那首诗，承认父亲是对的。 （3）修改病句。

这篇作文的层次和语句都很通顺。 （4）仿写句子。

你们是吃饭长大的，也是读书长大的。 ______是______，也是______。

27. 下列选项中与例句表达方式不一致的一项是（ ） 例句：水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

A .木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 B .死亡在洪水的狞笑声中逼近。

C .秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。 D .我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

28. 判断下面的说法是否正确。

（1）写信时，称呼要顶格；署名写在日期的下面。

（2）“乃”的第一笔画是横折折折钩；“迅”的第一笔画是横折斜钩；“泌”的第七画是撇。

（3）“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”这句既用了修辞拟人，也用了排比。

（4）不知道“鲁”的读音，查字典时可以查“鱼”部，也可以查“日”部。

29. 判断下列句子属于哪种问句，填字母。 A．疑问句 B．设问句 C．反问句

①不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。______

②这缸不正好用来养小鱼小虾吗？______ ③这是不是很有趣？______

30. 判断题。

（1）因为“十里不同风，百里不同俗”，所以我们黔东南的春节和北京一样，都贴春联。

（2）古诗词中，诗又叫长短句，清代纳兰性德的《长相思》就属于长短句。 （3）宋江、林冲都是名著《水浒传》中的人物，这本名著中的人物还有武松、周瑜等。

（4）我国的“扫黑除恶”专项整治工作的目的是肃清社会风气，王强等四个男同学在校内经常以威胁的方式收低年级小朋友的保护费，但从没动手打过他们,这不属于校园暴力。

（5）“纪念碑像顶天立地的巨人一样矗立在广场上。”这个句子使用了打比方的说明方法。