书中说:“在进行幼儿教育的过程中,耐心这一品质更是非常重要的,它是幼儿教师良好的行为表现。”“耐心是幼儿教师教育取得成功的关键因素之一。这在心理学上是属于意志品质的一个方面,也就是耐力。”虽然踏上工作岗位也已有几个年头了,但总觉得自己在耐心上还有待提高,耐心品质的培养也是自身目前非常重要的一个方面。如何培养耐心品质,书中列举了三大要点:第一要能静下心来;第二要将耐心、诚心、细心、爱心融合起来;第三幼儿教师要持之以恒地保有耐心。最近所带的班是小班,我对于第一点还是颇有体会的。要静下心来,静下心来听孩子讲、静下心来看孩子玩、静下心来和孩子说、静下心来让孩子懂,这四点,我在这批小班孩子身上体会较深刻。班级里幼儿很特殊的孩子——一一。一一因为父母工作的原因,非常缺乏关爱和安全感,而且也不合群,基本上不和班级里的其他孩子说话和游戏。一一在晨间锻炼时也很特殊,不愿意和大家一起锻炼。带了几次,只换来一一的哭闹。于是,我就默默地观察一一。我发现在大家游戏的时候,一一并不是单纯地发呆。他在研究空调的外机、拖把,悄悄地把皮球、纸球藏进空调外机后面,再不断地调整角度观看这些东西能否被外面的人发现。这些,估计就是一一的兴趣所在吧。静下心来看,让我对一一有了新的认识。我想,随着时间的推移,对于一一的了解也会随着观察而深入,慢慢地也能找到适合的方法引导一一和伙伴们一起快乐地游戏。
这就是耐心带给我的收获。耐心,不仅是对孩子错误行为时的不发火和包容,耐心,也需要给孩子更多的时间彼此了解,这才是耐心的真正收获。
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