鹤城名师宣讲堂第九讲心得体会
深度学习教学理念核心是深化信息加工，能通过学习内容的深度分析，激活学生学习思维，增强学生学习体验，促进学生数学素养的全面发展。基于此，我市教育局开展“鹤城名师宣学堂”第九讲，我校教师积极参与学习。
首先，提到了对深度学习的理性认识。
深度学习指在教室引领下，学生围绕着具有挑战性的学习主题，全身心积极参与体验，成功获得发展的有意义的学习过程，在这个过程中，学生掌握学科的核心知识，理解学习的过程，把握学科的本质及方法，思想方法形成积极的内在学习动机，高级的社会性情感，积极的态度，正确的价值观成为既有独立性，批判性，创造性又有合作精神，基础扎实的优秀的学习者成为未来社会历史实践的主人。
其次，提到了学生高阶思维的的培养。
再次，讲述深度学习和高阶思维培养的案例。
宣讲持续1个多小时，我校教师认真聆听积极交流。这次培训给我校教师们带来的思考与感悟深刻而长远。今天李校长关于深度学习和高阶思维的这个专题的讲座，我想给我们每一位教育同仁一个深深的叩问，让我们反躬自省，落实核心素养。
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