为了加强班风、学风建设，促进各班争创先进的良好局面形成，培养集体荣誉感，增强集体的凝聚力和战斗力，激发班集体的竞争意识，全面提高班级的管理水平，创造一个井然有序、稳定和谐的学习环境。特制定优秀班级评比条件如下：
1、 班级具有一定的凝聚力，班风正、学风浓。
2、 班级各种张贴齐全、规范，教室整洁、整齐，黑板报评比获奖，有良好的班级文化氛围。
3、 班级量化评比总分在级中等以上（高一分A、B组）。
4、 有一个团结、工作成绩显著的班委会。班干分工明确，工作有计划、有布置、有检查。
5、 班级有典型的先进学生事例。
6、 有比较健全的班规班制，能够进行科学管理，有特色。 7、 无严重违纪违法学生，无学生安全事故。
8、 积极配合学校工作，参加各项活动（如：文艺表演、团队活动、校运会、艺术节等）表现出色。
9、 开好主题班会，组织认真，参与面广，师生互动，具有实效性。 10、 学风好，班级学习成绩在年级同类班级中处于较前的位置，或较上学期有明显上升。 11、 评为文明礼貌班级。
12、 卫生评比、宿舍评比、饭堂评比优秀。 政教处
老虎岗中学优秀班级评比条件
2012.9
为了加强班风、学风建设，促进各班争创先进的良好局面形成，培养集体荣誉感，增强集体的凝聚力和战斗力，激发班集体的竞争意识，全面提高班级的管理水平，创造一个井然有序、稳定和谐的学习环境。特制定优秀班级评比条件如下：
1、 班级具有一定的凝聚力，班风正、学风浓。
2、 班级各种张贴齐全、规范，教室整洁、整齐，黑板报评比获奖，有良好的班级文化氛围。
3、 班级量化评比总分在级中等以上（高一分A、B组）。
4、 有一个团结、工作成绩显著的班委会。班干分工明确，工作有计划、有布置、有检查。
5、 班级有典型的先进学生事例。
6、 有比较健全的班规班制，能够进行科学管理，有特色。 7、 无严重违纪违法学生，无学生安全事故。
8、 积极配合学校工作，参加各项活动（如：文艺表演、团队活动、校运会、艺术节等）表现出色。
9、 开好主题班会，组织认真，参与面广，师生互动，具有实效性。 10、 学风好，班级学习成绩在年级同类班级中处于较前的位置，或较上学期有明显上升。 11、 评为文明礼貌班级。
12、 卫生评比、宿舍评比、饭堂评比优秀。 政教处
中学优秀班级评比条件（初稿）
为了加强班风、学风建设，促进各班争创先进的良好局面形成，培养集体荣誉感，增强集体的凝聚力和战斗力，激发班集体的竞争意识，全面提高班级的管理水平，创造一个井然有序、稳定和谐的学习环境。特制定优秀班级评比条件如下：
1、 班级具有一定的凝聚力，班风正、学风浓。
2、 班级各种张贴齐全、规范，教室整洁、整齐，黑板报评比获奖，有良好的班级文化氛围。
3、 班级量化评比总分在级中等以上（高一分A、B组）。
4、 有一个团结、工作成绩显著的班委会。班干分工明确，工作有计划、有布置、有检查。
5、 班级有典型的先进学生事例。
6、 有比较健全的班规班制，能够进行科学管理，有特色。 7、 无严重违纪违法学生，无学生安全事故。
8、 积极配合学校工作，参加各项活动（如：文艺表演、团队活动、校运会、艺术节等）表现出色。
9、 开好主题班会，组织认真，参与面广，师生互动，具有实效性。 10、 学风好，班级学习成绩在年级同类班级中处于较前的位置，或较上学期有明显上升。 11、 评为文明礼貌班级。
12、 卫生评比、宿舍评比、饭堂评比优秀。 政教处
中学优秀班级评比条件（初稿）
为了加强班风、学风建设，促进各班争创先进的良好局面形成，培养集体荣誉感，增强集体的凝聚力和战斗力，激发班集体的竞争意识，全面提高班级的管理水平，创造一个井然有序、稳定和谐的学习环境。特制定优秀班级评比条件如下：
1、 班级具有一定的凝聚力，班风正、学风浓。
2、 班级各种张贴齐全、规范，教室整洁、整齐，黑板报评比获奖，有良好的班级文化氛围。
3、 班级量化评比总分在级中等以上（高一分A、B组）。
4、 有一个团结、工作成绩显著的班委会。班干分工明确，工作有计划、有布置、有检查。
5、 班级有典型的先进学生事例。
6、 有比较健全的班规班制，能够进行科学管理，有特色。 7、 无严重违纪违法学生，无学生安全事故。
8、 积极配合学校工作，参加各项活动（如：文艺表演、团队活动、校运会、艺术节等）表现出色。
9、 开好主题班会，组织认真，参与面广，师生互动，具有实效性。 10、 学风好，班级学习成绩在年级同类班级中处于较前的位置，或较上学期有明显上升。 11、 评为文明礼貌班级。
12、 卫生评比、宿舍评比、饭堂评比优秀。 政教处
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