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《通分》复习课教案
白官屯镇群仙观小学 五年级索建会
教学目标:
1、 学生进一步掌握分数的基本性质,并能运用这一性质,比较熟练地进行通分。 2、 学生进一步掌握通分的方法,并能运用通分的知识解决异分母分数加减法问题。
教学重点、难点:分数的基本性质;通分;异分母分数加减法。 教具、学具准备 教学过程
一、知识整理和基础训练
1、 什么是通分? 2、 通分的依据是什么? 3、 通分的方法:
4、 什么是最小公倍数?(举例说明) 5、填空,说说理由
3
9
8
4 2 4
6
比较大小 、
7 25 2 12
3 5 36 9 3
二、疏理沟通
1、把梨放进相应的筐里 1/5 38
1/3
2/7
316
3/10
2/9
大于1/4
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小于1/4
2、下面哪组分数的通分是对的?哪组不对?哪组不够简单? 3/4=15/20 3/5=15/20
5/6=30/36 4/9=36/16
7/8=21/24 5/6=20/24
3、给下列各组数通分 1/6 和 4/9 3/8 和 7/24
4、先把下面每组中的两个分数通分,再比较大小。 5/6 和 3/8 3/7 和 2/9 4/9 和 7/18
三、深化提高
1、异分母分数加减法的计算方法。 2、练习:动手做一做口头填数 3/5+1/4=() / () +() / () 5/6+1/8=()/()+()/()
3、数学医院:下面的计算对吗?把不对的改正过来。 1/3+1/2=2/5 8/15-1/3=3/15 4、练习:你做对了吗? 2/3-3/5 4/5+1/3 2/3+1/4 5、解方程。
1/2+x=5/6 x-7/10=1/5 x+1/4=1/2
四、课堂小结
这节课中你运用了什么知识?解决了什么问题?
( 1)通分的关键是什么?( 2)在通分练习中应注意什么?
1/2-1/8=()/() -()/()
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