《通分》复习课教案电子教案

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《通分》复习课教案

白官屯镇群仙观小学 五年级索建会

教学目标:

1、 学生进一步掌握分数的基本性质，并能运用这一性质，比较熟练地进行通分。 2、 学生进一步掌握通分的方法，并能运用通分的知识解决异分母分数加减法问题。

教学重点、难点：分数的基本性质；通分；异分母分数加减法。 教具、学具准备 教学过程

一、知识整理和基础训练

1、 什么是通分？ 2、 通分的依据是什么？ 3、 通分的方法：

4、 什么是最小公倍数？（举例说明） 5、填空，说说理由

3

9

8

4 2 4

6

比较大小 、

7 25 2 12

3 5 36 9 3

二、疏理沟通

1、把梨放进相应的筐里 1/5 38

1/3

2/7

316

3/10

2/9

大于1/4

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小于1/4

2、下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？哪组不够简单？ 3/4=15/20 3/5=15/20

5/6=30/36 4/9=36/16

7/8=21/24 5/6=20/24

3、给下列各组数通分 1/6 和 4/9 3/8 和 7/24

4、先把下面每组中的两个分数通分，再比较大小。 5/6 和 3/8 3/7 和 2/9 4/9 和 7/18

三、深化提高

1、异分母分数加减法的计算方法。 2、练习：动手做一做口头填数 3/5+1/4=（） / （） +（） / （） 5/6+1/8=（）/（）+（）/（）

3、数学医院：下面的计算对吗？把不对的改正过来。 1/3+1/2=2/5 8/15-1/3=3/15 4、练习：你做对了吗？ 2/3-3/5 4/5+1/3 2/3+1/4 5、解方程。

1/2+x=5/6 x-7/10=1/5 x+1/4=1/2

四、课堂小结

这节课中你运用了什么知识？解决了什么问题？

（ 1）通分的关键是什么？（ 2）在通分练习中应注意什么？

1/2-1/8=（）/（） -（）/（）