调查报告文档

调查问卷[教师]

任教年级 任教学科 年龄 教龄

一、选择题：

1、您对“精致教育”课堂教学模式的认识（ ）

A很了解 B知道一些 C一点儿也不了解 2、在平时的教学中，你觉得“精致教育”课堂教学模式

（ ） A难度很大 B有一些难度 C没有难度 3、您认为“精致教育”课堂教学模式需要（ ）

A需要教师具有专业技能 B一般教师都能实 C不需要技能

4、您对课堂教学中“精致教育”课堂教学模式的方法

（ ） A知道很多方法 B了解一些 C了解甚少

5、课堂教学中“精致教育”课堂教学模式的途径有（ A 优化教学目标 B 增加课堂教学容量 C 优化教学结构 D 优化课堂教学的思路

E 优化教师的个人素质和修养 F优化使用多种教学手段6、面对新课程改革，上好一堂课，需做好（ ） A 仔细研究学生、搞好学情分析 B认真钻研教材、把握

教材 C 增强情境创设的有效性 D强化学习过程的有效性

）

7、从哪些方面衡量新课程的课堂教学是否精致？ （ ）

A 是否是关注学生全面发展的教学B是否是关注所有学生发展的教学 C 是否是增强学生创新意识的教学 D是否是能够很好的实现教育教学目标的教学 8、利用信息技术与提高精致课堂效率的关系（ ） A 只有利用信息技术才能提高课堂教学效率B 只要利

用信息技术就能提高课堂教学效率 C 利用信息技术与提高课堂教学效率没多大关系 D 合理利用信息技术才能提高课堂教学效率

9、影响精致课堂的因素有（ ）

A教师教学行为 B学生学习行为C教学目标 D教学内容E教学方法F教学评价G教学反思 10、精致课堂应以学生的（ ）为目的。

A个性发展 B全面发展 C终身发展 11、精致课堂应从（ ）出发

A 课程需求 B 学生的兴趣爱好 C 学生的需要 12、设计精致的教学情境应遵循的原则是（ ）

A 实用性原则 B价值性原则 C 趣味性原则

二、问答题：

1．对于“精致教育”课堂教学模式的研究，您有哪些认识？

2．您对“精致教育”课堂教学模式的研究，有哪些意见和建议？