第一章 总论
毕业设计是过程装备与控制工程专业的应届毕业生在毕业前接受课题任务，进行实践的过程及取得的成果。毕业论文为应届毕业生在毕业前所撰写的学位论文，表明作者在科学研究工作中取得的新成果或提出的新见解，反映作者具有的科研能力和学识水平。
毕业设计（论文）是人才培养过程中的一个重要环节，是整个教学过程的总结。过程装备与控制工程专业的毕业设计（论文）一般为12—18周，其所占的学时在本科教学中没有哪一门课或哪个教学环节能与其相提并论。毕业设计（论文）对学生能否毕业和能否获得学士学位提供必要的依据。若毕业设计（论文）不通过则不能毕业，不发毕业证和学位证书；如毕业设计（论文）不及格，可允许学生在一年内补做，并经过答辩通过后，方可补发毕业证，但不发学位证书。 1.1 毕业设计（论文）的目的
1.使学生进一步巩固加深对所学的基础理论、基本技能和专业知识的掌握，使之系统化、综合化。
2.使学生获得从事科研工作的初步训练，培养学生的独立工作、独立思考和综合运用已学知识解决实际问题的能力，尤其注重培养学生独立获取新知识的能力。
3.培养学生的设计计算、工程绘图、实验方法、数据处理、文件编辑、文字表达、文献查阅、计算机应用、工具书使用等基本工作实践能力，使学生初步掌握科学研究的基本方法。
4.使学生树立具有符合国情和生产实际的正确设计思想和观点；树立严谨、负责、实事求是、刻苦钻研、勇于探索、具有创新意识、善于与他人合作的工作作风。 1.2 毕业设计（论文）的要求
1.毕业设计（论文）应该在教学计划所规定的时限内完成。 2.毕业设计说明书和毕业论文的框架及字数应符合规定。
3.按教育部规定，学生需上交3000汉字（或4-5万英文字符）的译文，并附交原文，译文内容应与课题紧密相关。 1.3 毕业设计（论文）的经费来源
1.毕业设计（论文）的经费由教务处按不同科类及学生人数核算后一次性划拨给各学院，由各学院根据有关规定掌握使用。各学院要专款专用，不得挪作他用。
2.学校鼓励毕业设计（论文）与科研项目相结合，科研经费适当支持毕业设计（论文），毕业设计（论文）促进科研项目的完成，实现双边受益。
3.学校鼓励毕业设计（论文）与生产实践相结合，以获得有关单位和部门在经费上的支持。
第二章 毕业设计（论文）的实施
2.1 毕业设计（论文）的选题 2.1.1课题的类型
1.设计：包括石油化工、炼制行业过程装备设计、构件的结构分析和应力计算、装置运行的优化设计等。
2.论文：包括新领域、新技术、新理论的综述和探索；已有理论或技术的拓展；已有理论、假说或技术的新颖论证；已有理论或技术在新领域中的综合运用；社会生活、经济建设、文化教育等方面的实际问题和热点问题的分析解决等。 2.1.2 课题的来源
1.指导教师的科研或学术探讨课题。 2.企事业单位的社会委托课题。 3.教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题等。 2.1.3 选题的原则
1.必须符合专业培养目标和教学基本要求，能使学生受到全面的科研和专业基本训炼。
2.体现理论联系实际的原则，密切联系科研、生产、实验室建设或社会实际，促进学、研、产的结合，增加课题的应用价值。
3.体现多样性原则，以满足不同学科、不同方面的科研实践训练。 4.贯彻因材施教的原则，能充分发挥不同水平学生的创造潜能。 5.深度、广度和难度要适当，学生经过努力都能按时完成任务。 2.1.4 课题的确定
1.课题一般先由指导教师提出（也可由学生提出，但须经指导教师审核同意），并填写《辽宁石油化工大学本科生毕业设计（论文）题目申报表》（见附表B.1 ）。
2.由系负责人委派专家1～3人进行审题（或进行开题报告），并填写审题意见；由系负责人对课题是否合格进行全面审核并签字。
3.由系汇总后统一报学院毕业设计（论文）领导小组审批，批准通过者方可列入课题计划。
2.1.5 课题的分配
1.选题计划确定后向学生公布，学生根据自己的实际情况和兴趣，申报选题意向。 2.课题分配采取师生双向选择的方法进行，对双向选择不能落实的课题由毕业设计（论文）领导小组负责协调落实。
3.课题分配原则上一人一题，独立完成。如课题内容过多，需若干名学生共同完成的，要明确每个学生的具体任务，并应力争使每个学生都经历该课题的全过程，但设计（论文）内容不能相同。
4.各专业毕业设计（论文）题目确定后，填报《辽宁石油化工大学××学院××届毕业生毕业设计（论文）课题落实情况统计表》（见附表C.1），交学院教学秘书汇总后，以软盘形式报教务处实践教学科备案。 2.2 毕业设计（论文）课题调研
2.2.1 调研的目的
1.了解课题研究的对象及社会、生产、科研的实际。通过调研，使学生深入了解社会实际、生产全过程以及最新科学技术的应用等，丰富实践知识。
2.加强理论与实际的联系，巩固所学知识。在调查研究过程中，学生应将在社会实际、生产现场、设计部门、科研单位遇到的问题与所学的理论知识相互联系进行分析，以进一步深化对课题的理解。
3.培养学生深入实际调查研究的作风。学生通过社会、生产、医疗、科研等第一线的调研，听取第一线人员的意见，有利于进行综合和比较，找出主要矛盾。 2.2.2 调研的要求
1.要求学生尽可能利用一切方法和手段，了解本课题所涉及的社会、科研、生产、销售、使用等方面的实际情况，并收集有关的数据、图表和文献资料等。收集的资料要全面、准确、及时。
2.通过各种渠道，搜集和检索信息资料，进行分析、归纳、整理及研究，以指导课题方案的确定。
3.要求学生独立完成课题调研任务。 2.2.3 调研的方法
1.到与课题有关的企事业单位、高等院校、研究部门、生产单位去了解、察看，弄清课题的来龙去脉以及各种影响制约的因素，再将直观的感受提高到理论的高度来分析，找到解决问题的关键所在。
2.到与课题有关的展览会、展销会去考察，会上提供的往往是先进的设备与技术，从中可以了解科技发展的新动向及发展水平，对课题的研究提供最新的启迪和帮助，使思路开阔，有利于引导和借鉴。
3.到图书馆、资料室、专利所以及信息中心去查阅有关的学术杂志、简报、图纸、说明书等文献资料，以了解前人的成果和正在进行中的研究，扩大知识面。
4.利用信息传递的方式，向有关部门发函、发电、发电子邮件，以求帮助提供或有偿索取有关资料。
2.3 毕业设计（论文）方案的制定
2.3.1 制定毕业设计（论文）方案的目的
1.学生自己对将要进行的工作任务有一个全面的设计、计划，对预期结果有一个系统的了解认识。
2.供导师审查，让导师提出修改意见，以避免设计过程中丢掉一些必要的内容或采用一些不合理的设计（实验）方法。
3.可作为学生在专题工作中检查工作内容和进度的标准，除一些任务因特殊原因难以完成外，一般应按计划完成任务，以达到研究目的。 2.3.2 毕业设计（论文）方案的内容
1.完成毕业设计所用的所有标准及参考资料。
2.完成自己的毕业设计（论文）题目所需用的设计方法、路线、预期结果等。 3.毕业设计的具体步骤，要详细写明每一步设计过程应如何进行等。
4.对于有些需要做对比研究的，要列出数种方法，以便寻找最佳设计方法。 2.3.3 毕业设计（论文）方案的要求
1.要在充分而全面地了解所选设计题目、较完整地写出文献综述后的基础上，撰写毕业设计（论文）方案。
2.要考虑到本学院或生产单位、管理部门现有的仪器设备、管理水平及所能达到的研究水平，考虑到经费的耗用情况，在现有的研究条件下，撰写毕业设计（论文）方案，使自己的设计过程具有一定的可行性和可能性，使研究过程能够顺利进行。
3.撰写实验设计方案要有一定的系统性、全面性、完整性及连贯性。尽量避免丢三落四，自相矛盾。
4.在条件允许的情况下，毕业设计（论文）方案应尽量简单、明了、科学。其方法在本学科要具有一定的先进性。
2.4 毕业设计（论文）方案的实施 2.4.1 调研阶段
其任务是对设计目标及实现目标所要解决的各种问题，进行深入全面的了解，分析需求的性质与特点，分析解决问题的途径及技术关键，并对获取的信息进行加工和整理。调查的方法主要有查阅文献和考察现场等。 2.4.2 转换阶段
其任务是构思可能达到预期目标的各种方案，并提出对各种问题的解决办法，该过程是一个创造性的过程。 2.4.3 收敛阶段
其任务是将设计者在构思中所提出的各种设计方案，收敛到给定条件下的最佳解决方案。
毕业设计（论文）方案的实施情况，直接影响着毕业设计的质量和效果。
第三章 毕业设计（论文）的指导
3.1 指导教师
3.1.1 指导教师的资格
1.毕业设计（论文）的指导教师，必须由具有讲师（或相当于讲师）以上职称或具有硕士、博士学位，并经学院领导批准的教师、科研人员、工程技术人员或管理人员担任。初级职称的人员不可单独指导毕业设计（论文），可协助指导教师工作。
2.毕业设计（论文）的指导教师应具有较丰富的理论教学和实践教学经验，业务水平高、教风严谨、责任心强，能够做到为人师表、教书育人。
3.教授、副教授等相应的高级职称的指导教师要≥50%；30岁以下的指导教师应≤40%；首次指导毕业设计（论文）的教师要≤20%。
4.校外指导教师资格必须符合学校规定，并出具该指导教师单位介绍信和本人的确认书，交学院审查、认可。 3.1.2 指导教师的职责
毕业设计（论文）实行指导教师负责制。每个指导教师应对整个毕业设计（论文）阶段的教学活动全面负责。其主要职责是：
1.提出毕业设计（论文）课题，并填写《辽宁石油化工大学本科生毕业设计（论文）题目申报表》（见附表B.1 ）。
2.根据课题的性质和要求，编写毕业设计（论文）任务书（见附表B.2），在学生进入课题前填写好任务书上有关栏目后下发给学生，并定期检查学生的工作进度。
3.向学生介绍进行毕业设计（论文）的工作方法和研究方法，为学生介绍、提供有关参考书目或文献资料，审查学生拟定的设计方案或写作提纲。
4.负责指导学生进行开题报告、调查研究、文献查阅、方案制定、实验研究、上机运算、论文撰写、毕业答辩等各项工作。
5.在毕业设计（论文）内容上对学生提出具体要求，如学生应完成的计算工作（包括上机）、各项实验数据、查阅中外文资料、硬件制作、绘制图纸数量、文献综述、开题报告、毕业设计说明书、毕业论文等。
6.按时完成对学生的毕业设计（论文）初稿的审阅，并提出具体的修改意见。 7.必须在学生答辩前审查完毕业设计（论文）（包括设计说明书、计算资料、实验报告、图纸或论文等）。
8.实事求是地向答辩委员会写出对学生工作态度、能力、毕业设计（论文）水平、应用价值等评语、意见和建议。
9.指导学生做好毕业设计（论文）答辩工作。
10.在整个毕业设计（论文）过程中，应按教学计划的规定保证对学生指导答疑的周学时数，定期对学生进行答疑。
11.在校外单位指导毕业设计（论文）的教师，应代表学校与有关单位一起落实好与毕业设计（论文）有关的工作，妥善处理好毕业设计（论文）工作中的有关问题。
12.将学生毕业设计（论文）材料整理，交学院归档。 13.及时对毕业设计（论文）工作进行总结。 3.1.3 对指导教师的要求
指导教师是毕业设计（论文）工作的主导，充分发挥指导教师的作用是提高毕业设计（论文）质量的关键。
1.要端正指导思想，把培养人才放在首位。要善于教书育人、因材施教、启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性，注重培养学生的创造能力、创新能力和实践能力。
2.严格要求学生，关心学生的生活和思想；以身作则，做学生的良师益友，及时纠正学生的不良思想和言行，对违纪学生要及时进行帮助教育。
3.熟悉自己所指导的课题内容，掌握有关资料，并提前作好准备工作。
4.应安排充足的时间与学生进行交流，对每位学生毕业设计（论文）的指导和答疑时间，每周应不少于2次，每次不少于2小时。
5.因公或因病请假，应事先向学生布置好任务或委托他人代为指导。请假一周以上者，须经院长或主管教学的副院长批准同意；超过四周者，应向学院领导申请及时
调整指导教师。
3.2 学生
3.2.1 学生的资格
申请做毕业设计（论文）的学生必须修完所学专业教学计划规定的全部课程，并达到规定的学分，特殊情况须经教务处批准。 3.2.2 学生的任务
1.接受毕业设计（论文）任务后，在指导教师指导下制订毕业设计（论文）工作计划（附表A.2），拟定毕业设计（论文）工作方案。
2.认真按照工作计划进行文献查阅、资料收集、实习调查、实验研究等， 按时完成各个阶段的任务。
3.认真撰写毕业设计（论文）初稿，并按时交由指导教师评阅；按指导教师要求，对毕业设计（论文）进行认真修改，以达到一定质量并定稿。
4.答辩前一周，将毕业设计（论文）定稿交答辩小组。
5.做好答辩前的各项准备工作，按时参加毕业设计（论文）答辩。
6.负责将本人的毕业设计（论文）所有资料整理后交学院有关部门存档。 3.2.3 对学生的要求
1.要高度重视毕业设计（论文）工作，明确其目的和意义。
2.在毕业设计（论文）工作过程中，要尊敬老师、团结互助、虚心学习；要勤于思考、敢于实践、勇于创新。
3.严格遵守学校、院、系及实验室的各项规章制度，在校外进行设计（论文）工作的要遵守所在单位的有关规章制度。
4.在毕业设计（论文）期间，实行考勤制度。一般不准请假，确因特殊情况需要请假时，请病假要有医院证明，请事假要经指导教师同意，并按学校有关规定办理手续。学生缺勤（包括病、事假）累计超过毕业设计（论文）时间1/3以上者，取消答辩资格，不予评定成绩，须重新补做。
5.必须独立完成毕业设计（论文）工作，严禁抄袭他人毕业设计（论文）和已发表的成果或请人代替完成，违犯者按作弊论处。
6.主动并定期（每周1～2次）向指导教师汇报毕业设计（论文）工作情况，主动接受指导教师的检查和指导。
7.按照指导教师的要求，保质、保量、按时完成设计（论文）任务。 8.完成毕业设计（论文）之后，应按有关规定将毕业设计（论文）整理好，交由指导教师评阅。
9.毕业设计（论文）的成果、资料应交回学院收存，学生不得擅自带离学校。
第四章 毕业设计（论文）的撰写
4.1毕业设计(论文)撰写的内容与要求
一份完整的毕业设计(论文)应包括以下几个方面： 4.1.1.标题
即论文的眉目，也叫题名，标在第一行的正中。标题应该简短、明确、有概括性，字数要适当，不宜超过20个汉字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。
4.1.2中外文摘要
摘要是对毕业设计（论文）内容准确概括而不加注释或者评论的简短陈述，应反映论文的主要信息。摘要内容包括研究目的、方法、成果和结论。摘要应具有独立性和完整性。摘要一般不含图表、化学结构式和非公用的符号或者术语，如采用非标准的术语、缩写词和符号等，均应在第一次出现时给予说明。中文摘要一般不少于400个汉字，外文摘要应与中文摘要相对应。 4.1.3关键词
关键词是反映毕业设计（论文）主题内容的名词，选用35个，并以显著字符另起一行，排在摘要的左下方。 4.1.4目录
目录按三级标题编写（即：1„„、1.1„„、1.1.1„„），要求标题层次清晰。目录中的标题应与正文中的标题一致。 4.1.5正文
毕业设计(论文)正文包括前言（或绪论）、正文主体与结论，其内容分别如下： ⑴前言（或绪论）
用1000字左右说明①设计（论文）的目的、意义及技术要求；②课题发展概况及存在的问题；③本课题的指导思想；④应解决的主要问题。
⑵正文主体
是对研究工作的详细表述，其内容包括：
① 问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件； ② 模型的建立，设计、实验方案的拟定； ③ 基本概念和理论基础；
④ 设计计算的主要方法和内容； ⑤ 设计、实验方法、内容及其分析；
⑥ 理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果，以及对结果的讨论等。学生根据毕业设计(论文)课题的性质，一般仅涉及上述一部分内容。 ⑶结论
是对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结： ①找到了什么规律，解决了什么理论或实际问题； ②有何创新;
③存在的不足及其完善的可能方向。结论要写得概括、简短。 4.1.6谢辞
简述毕业设计（论文）工作的体会，对在课题研究和论文撰写过程中曾直接给予帮助的人员（例如指导教师、答疑教师及其他人员）表示自己的谢意，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。 4.1.7参考文献
参考文献是毕业设计(论文)不可缺少的组成部分，它反映毕业设计（论文）中有
关内容的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度，同时向读者提供有关信息的出处。参考文献列出的只限于那些与论文有关的、作者阅读过的、最主要的且在公开出版物上的文献或网上下载的资料。私人通信信件和未发表的著作，不宜作为参考文献列出。 4.1.8附录
对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入毕业设计（论文）手册的附录中，例如公式的推演、编写的程序等；如果文章中引用的符号较多时，为便于读者查阅，可以编写一个符号说明，注明符号代表的意义。一般附录的篇幅不宜过大。 4.2毕业设计(论文)要求
过程装备与控制工程专业毕业设计(论文)大致有工程设计类、实验研究类、综合类。具体要求如下： 4.2.1工程设计类
学生必须独立完成一定数量的工程图，一份12000字以上的设计计算说明书（论文）；
4.2.2实验研究类
学生要独立完成一个完整的实验，取得足够的实验数据，实验要有探索性，而不是简单重复已有的工作；要完成10000字以上的论文； 4.2.3综合类
综合类毕业设计(论文)要求至少包括以上两类内容，如有工程设计内容时，在图纸工作量上可酌情减少。
每位学生在完成毕业设计(论文)的同时，要求阅读6-7万外文单词、内容与课题内容大体相符的外文资料或专业文献，翻译量不少于4万印刷字符（翻译内容可在阅读材料中指定）；应使用计算机进行数据采集、数据处理、数据分析，或进行文献检索、论文编辑等。参考文献数量不低于10篇（其中至少1篇外文文献）。
绘图是工程设计的基本训练，毕业设计中应鼓励学生用计算机绘图（工程设计类要求至少有二张设计图纸采用计算机绘图），作为绘图基本训练可要求一定量的墨线和铅笔线图。毕业设计图纸应符合制图标准。 4.3毕业设计(论文)的写作细则 4.3.1打印或书写
毕业设计(论文)要用学校印制的专用纸单面打印或书写（手写时必须用黑或蓝墨水），文稿纸背面不得书写正文和图表，要求纸面四周留足空白边缘，以便装订、复制和读者批注，每一页的左侧（订口）应留边20㎜，右侧（切口）应留边10㎜。汉字必须使用国家公布的规范字。在打印或书写时，每页以暗格为限。用计算机打印时，具体要求如下：
·纸 型：宽度19.2 cm，高度26.5 cm，纵向 ·页边距：上3.3cm，下2.6cm，左2cm、右2.2cm 页眉：1.5cm，页脚：1.75cm，左侧装订
·行 距：固定值27.5磅，段前0行，段后0行
·页 码：页面底部居中、宋体、小五、数字1，2，3等 中外文摘要
·中文摘要：标题“摘 要”（三号、黑体、居中），中间空2格
正文（小四、宋体，400字左右） 关键词（五号、黑体）：3-5个主题词（宋体、五号），每个词之间用
逗号或分号隔开
·外文摘要（另起一页）：
标题“Abstract”（三号、Times New Roman、加粗、居中） 正文（小四、Times New Roman）
Key words（五号、Times New Roman、加粗）：3-5个主题词（五号、
Times New Roman）与中文关键词对应
目录
·标题“目录”（三号、黑体、居中） ·章标题（小四号、宋体、加黑） ·节标题(小四、宋体) ·页码（小四、宋体） 论文正文
·标题（小二号、黑体、居中） ·章标题（三号、黑体、居中） ·节标题（四号、黑体、居左） ·正文：小四、宋体 参考文献
·标题“参考文献”（四号、黑体、居中） ·正文（五号、宋体） 4.3.2标点符号
毕业设计(论文)中的标点符号应按新闻出版署公布的\"标点符号用法\"使用。（标点要点在格内，句号、逗号、顿号、分号、冒号等书写时应占一格；引号、括号、书名号，原则上两端均应占一格；省略号、破折号，均应占两格；引号和括号经常要和其他标点符号一起用，书写时可各占1/2位置。引号、括号、书名号的前一部分遇到回行时，不得孤立地写在文末，应在行末带上一字，或将它们移到下一行的开头。引号、括号、书名号的后一部分，不能用在每一行的第一格。遇到回行情况时，一定要尾随文后，占文末框线的近处。省略号、破折号不能折成两行写。） 4.3.3名词、名称
科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、达尔文、马克思等）可按通常标准译法写译名。 4.3.4量和单位
量和单位必须采用中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。 4.3.5数字
毕业设计(论文)中的公历世纪、年代、年、月、日、时刻和各种计数与计量的数字，均用阿拉伯数字。年份不能简写，如1987年不能写成87年。数值的有效数字应全部写出。在叙述不很大的数目时，一般不用阿拉伯数字，如\"他发现两颗小行星\"、\"三力作用于一点\"等，不宜写成\"他发现2颗小行星\"、\"3力作用于1点\"。用数字作为词素构成定型的词、词组、惯用语、缩略语、清朝以前（含清朝）的年、月、日以及近两个数字并列用所表示的概数，均使用汉字数字。表示概数时，数字间不加顿号，如五六吨、十六七岁等。
4.3.6标题层次
毕业设计(论文)的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。
章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为\"1\"、\"2\"、\"3\"等，第二级为\"2.1\"、\"2.2\"、\"2.3\"等,第三级为\"2.2.1\"、\"2.2.2\"、\"2.2.3\"等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。
各层标题均单独占行书写。第一级标题居中书写；第二级标题序数顶格书写，后空一格接写标题，末尾不加标点；第三级和第四级标题均空两格书写序数，后空一格书写标题。第四级以下单独占行的标题顺序采用A.B.C.„和a.b.c.两层，标题均空两格书写序数，后空一格写标题。正文中对总项包括的分项采用⑴、⑵、⑶„的序号，对分项中的小项采用①、②、③„的序号，数字加半括号或括号后不再加其他标点。 4.3.7注释
毕业设计(论文)中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端）或篇末注（将全部注文集中在文章末尾），而不可行中注（夹在正文中的注）。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。 4.3.8公式
公式应另起一行，居中书写，一行写不完的长公式，最好在等号处转行，若做不到，可在数学符号（如“+”、“-”号）处转行，数学符号应放在转行后的行首。公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式和编号之间不加虚线。公式可按全文统一编序号，也可逐章单独编序号，公式序号必须连续。 4.3.9表格
每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方正中，表序后空一格书写表题，标题末尾不加标点。表格可按全文统一编序，也可逐章单独编序，表格序号必须连续。表格允许下页接写，表题可省略，表头应重复写，并在右上方写\"续表××\"。表中各栏应注明量和相应的单位。表内数字须上下对齐。相邻栏内的数字或者内容相同，不能用“同上”、“同左”和其它类似用词，应一一重新标注。表格应写在离正文首次出现处的近处，不应过分超前或拖后。 4.3.10插图
毕业设计的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观。插图应与正文呼应，不得与正文脱节。每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处。图应在描图纸或在洁白纸上用墨线绘成，也可以用计算机绘图。 4.3.11参考文献
参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式要按国家标准GB7714－87规定。参考文献的著录，在行文中引用的地方标号。一般以出现的先后次序编号，编号以方括号括起，放在右上角，如[1]，[3～5]，然后在“参考文献”一节中，按标号顺序一一说明文献出处。
·示例如下：（字体为五号、宋体） 期刊类：[序号] 作者1,作者2,„„作者n．文章名[J]．期刊名,出版年,卷次（期次）：论文在刊物中的页码
图书类：[序号] 作者1,作者2,„„作者n．书名[M]．出版地：出版者,出版年 会议论文集：[序号] 作者1,作者2,„„作者n．论文名[A].论文集名[C],出版地：出版者,出版年,论文在刊物中的页码 4.4 撰写步骤
4.4.1 拟写提纲
拟定提纲要项目齐全，能初步构成文章的轮廓；要从全面着眼，权衡好各个部分。 4.4.2 撰写初稿
1.初稿的内容尽量充分丰富，以方便修改定稿。但要防止一味地堆砌，写成材料仓库。
2.要合乎文体范围。文句力求精练简明，深入浅出，通顺易读，避免采用不合语法的口头语言或科技新闻报道式文体。
3.要写得干净些、清楚些。初稿最好使用页面字数不太多的稿纸，四周有足够的空余之处，以便于进行增、删、改、换等。 4.4.3 修改定稿
1.修改观点：一是观点的订正，看一看全文的基本观点以及说明它的若干从属论点是否偏颇、片面或表述得不准确；二是观点的深化，看一看自己的观点是否与别人雷同，有无深意或新意。
2.修改材料：通过材料的增、删、改、换，使文章支持和说明观点的材料充分精练、准确和鲜明生动。
3.修改结构：对文章内容的组织安排作部分的调整。一般出现下面几种情况，都应动手修改：中心论点或分论点有较大的变化；层次不够清楚，前后内容重复或内容未表达完整；段落不够规范，划分得过于零碎或过于粗糙，不能显示层次；结构环节不齐全，内容组织得松散。
4.修改语言：包括用词、组句、语法、逻辑等。作为学术性的文章，语言应具有准确性、学术性和可读性。根据这一基本要求，语言的修改可从以下几方面着手：把不准确的改为准确的；把啰嗦、重复的改为精练、简洁的；把生涩的改为通俗的；把平庸的改为生动的；把粗俗俚语改为学术用语。 4.5毕业设计（论文）资料的组成 4.5.1毕业设计(论文)手册
包括：任务书、毕业设计(论文)过程检查情况记录、参加毕业设计(论文)答辩申请书、毕业设计(论文)评阅书、毕业答辩情况表、附录； 4.5.2毕业论文或毕业设计说明书
包括：封面、中外文摘要、目录、正文、谢辞、参考文献、注释； 4.5.3毕业设计(论文)答辩记录 4.5.4译文及原文影印件 4.5.5工程图纸、软盘等
4.6毕业设计(论文)资料的填写及有关资料的装订
毕业设计(论文)资料按要求认真填写，字体要工整，卷面要整洁，手写一律用黑或蓝黑墨水；任务书由指导教师填写并签字，经系主任签字后发出。
毕业设计(论文)统一使用学校印制的毕业设计(论文)资料袋、毕业设计(论文)手册、毕业设计(论文)答辩记录及毕业设计(论文)封面、毕业设计(论文)专用纸。
毕业设计(论文)按统一顺序装订：封面→中文摘要→外文摘要→目录→正文→谢辞→参考文献。译文及原文影印件单独装订，然后与毕业设计(论文)手册、毕业设计(论文)答辩记录、工程图纸(按国家标准装订)、软盘等一起放入填写好的资料袋内上交学院。
第五章 毕业设计（论文）的成绩考核
5.1 毕业设计（论文）的评阅 5.1.1 指导教师评阅
1.指导教师应根据毕业设计（论文）成绩评定标准（附表D.1，D4），对所指导学生的毕业论文或毕业设计进行全面、认真地评阅，并按百分制给出评阅成绩。
2.根据毕业设计（论文）的要求，结合学生在毕业设计（论文）期间的工作表现、设计（论文）工作量、外语水平及论文质量等，写出评语（附表D.5）。 5.1.2 评阅人评阅
1.在答辩前，各答辩小组组织评阅人根据毕业设计（论文）评定标准（附表D.2）评阅毕业设计（论文），并按百分制给出评阅成绩，同时写出评语（附表D.5）。
2.评阅人必须具有指导教师资格。 5.2 毕业设计（论文）的答辩
毕业设计（论文）完成后，各学院要组织答辩，以检查学生是否达到了毕业设计（论文）的基本要求。在毕业设计（论文）答辩前，要成立答辩委员会。 5.2.1 答辩委员会的组成
1.答辩委员会分为学校和学院两级。学校答辩委员会由主任一人，副主任1－2人，委员若干人和秘书1－2人组成。
2.学院答辩委员会由学院学位委员会与专家组成，其成员数依学生人数而定。根据需要，学院答辩委员会可按专业可下设若干答辩小组，答辩小组成员由5—7人（奇数人组成），并应吸收技术基础课和基础课教师参加，也可适量聘请理论水平高，实践经验丰富的专家参加。
3.答辩小组设组长一名，由副高级职称以上（含副高级）的教师担任，设秘书一名。各答辩小组具体负责学生的毕业设计（论文）答辩工作。
4.答辩委员会及答辩小组成员必须由讲师或讲师以上职称（或相当职称的科技人员）的人员担任。
5.毕业设计（论文）答辩采用“回避制”。即指导教师不参加对自己指导学生的答辩工作。
5.2.2 学院答辩委员会的职能
1.审定学生毕业答辩资格。审定的具体内容如下：
①是否有缺勤（包括病、事假）累计超过总设计（论文）时间的1/3以上者； ②是否有无故旷课超过3天以上现象； ③是否有重大违规、违纪事件发生；
④是否有抄袭行为（毕业设计（论文）中有25%以上的内容抄自其他资料）； ⑤毕业设计（论文）写作格式是否规范；
⑥设计（论文）中的图表、设计的图纸是否执行相关国家标准； ⑦毕业设计（论文）材料是否按时、全部交齐。 2.公布答辩时间、地点和答辩学生姓名一览表。
3.组织并主持全院答辩工作。
4.审查各答辩小组对毕业设计（论文）的评定成绩。 5.根据工作需要聘请校外专家参加答辩。 5.2.4 答辩工作程序和要求
1.答辩小组组长宣布毕业设计（论文）答辩开始，并宣布答辩小组成员名单。 2.答辩人报告毕业设计（论文）主要内容。
3.答辩小组提问，答辩人就所提问问题进行回答。
4.答辩结束后，答辩小组对学生的毕业设计（论文）及答辩情况等确定成绩（附表D.3，D.4）、写出评语（附表D.5）。 5.3 毕业设计（论文）的成绩评定 5.3.1 评定方法
1.采用五级记分制评定成绩：优秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（60分以下）。要求优秀的比例一般控制在15%以内，良好的比例控制在40%以内，其余为中等、及格和不及格。
2.采用结构分评定总成绩：由指导教师、评阅人和答辩委员会的评分组成，三部分的比例为3：3：4。 5.3.2 评定要求
指导教师、评阅人和答辩委员会成员对学生的毕业设计或毕业论文进行成绩评定时，要求做到：
1.实事求是，不要从印象出发，更不要以指导教师的声望作为评定该学生成绩的依据。
2.对学生的独立工作能力、科学态度和工作作风，应予以充分的注意。
3.评分时既要看学生上交的材料，也应考虑学生在毕业设计（论文）进行过程中的表现。
5.3.3 评分标准
1.优秀（90分以上）
①在毕业设计（论文）工作期间，工作刻苦努力，态度认真，遵守各项纪律，表现出色。
②能按时、全面、独立地完成与毕业设计（论文）有关的各项任务，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。
③论文立论正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，结论正确，并且有一定创见性，有较高的学术水平或较大的实用价值。
④论文中使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，栏目齐全，书写工整。
⑤论文写作格式规范，符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上规范，能够执行国家有关标准。
⑥原始数据搜集得当，实验或计算结论准确可靠，能够正确使用计算机进行研究工作。
⑦在论文答辩时，能够简明和正确地阐述论文的主要内容，能够准确深入地回答主要问题，有很好的语言表达能力。
2.良好（80-89分）
①在毕业设计（论文）工作期间，工作努力，态度认真，遵守各项纪律，表现良好。
②能按时、全面、独立地完成与毕业设计（论文）有关的各项任务；具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。
③论文立论正确，理论分析得当，解决问题方案实用，结论正确。
④论文中使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，栏目齐全，书写工整。
⑤论文写作格式规范，符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上规范，能够执行国家有关标准。
⑥原始数据搜集得当，实验或计算结论准确，能够正确使用计算机进行研究工作。 ⑦在论文答辩时，能够简明和正确的阐述论文的主要内容，能够准确地回答主要问题，有较好的语言表达能力。
3.中等（70-79）
①在毕业设计（论文）工作期间，工作努力，态度比较认真，遵守各项纪律，表现一般。
②能按时、全面、独立地完成与毕业设计（论文）有关的各项任务；综合分析问题和解决问题的能力一般。
③论文立论正确，理论分析无原则性错误，解决问题方案比较实用，结论正确。 ④论文中使用的概念正确，语句通顺，条理比较清楚，栏目齐全，书写比较工整。 ⑤论文写作格式规范，符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上规范，能够执行国家有关标准。
⑥原始数据搜集得当，实验或计算结论基本准确，能够正确使用计算机进行研究工作。
⑦在论文答辩时，能够阐述论文的主要内容，能够比较正确地回答主要问题。 4.及格（60-69）
①在毕业设计（论文）工作期间，基本遵守各项纪律，表现一般。
②能够在教师指导下，按时和全面地完成与毕业设计（论文）有关的各项任务。 ③论文立论正确，理论分析无原则性错误，解决问题的方案有一定的参考价值，结论基本正确。
④论文中使用的概念基本正确，语句通顺，条理比较清楚，栏目齐全，书写比较工整。
⑤论文写作格式基本规范，基本符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上基本规范，基本能够执行国家有关标准。
⑥原始数据搜集得当，实验或计算结论基本准确，能够使用计算机进行研究工作。 ⑦在论文答辩时，能够阐述出论文的主要内容，经答辩教师启发，能够回答主要
问题。
5.不及格（59分以下，同时具备以下三条或三条以上者）
①在毕业设计（论文）工作期间，态度不够认真，有违反纪律的行为。
②在教师指导下，仍不能按时和全面地完成与毕业设计（论文）有关的各项任务。 ③毕业论文中，理论分析有原则性错误，或结论不正确。
④论文写作格式不规范，文中使用的概念有不正确之处，栏目不齐全，书写不工整。
⑤论文写作格式不规范，不符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上不规范，不能够执行国家有关标准。
⑥原始数据搜集不得当，计算结论不准确，不能正确使用计算机进行研究工作。 ⑦在论文答辩时，不能正确阐述论文的主要内容，经答辩教师启发，仍不能正确地回答各种问题。
第六章 毕业设计（论文）的组织管理
6.1 组织领导
全校的毕业设计（论文）工作在主管校长统一领导下，由教务处、学院、系（所）、指导教师分级落实完成。 6.1.1 教务处职责
教务处作为学校主管部门负责全校毕业设计（论文）的宏观组织管理工作。其主要职责是：
1.制定本校毕业设计（论文）工作的有关政策、制度和规定。 2.负责年度毕业设计（论文）经费的分配与管理。
3.负责组织全校性毕业设计（论文）工作的抽查、检查、评估和总结。
4.加强与各学院间的联系，协调、解决学院在毕业设计（论文）工作过程中出现的问题。
5.组织校级优秀毕业设计（论文）和优秀指导教师的评选等。 6.编印《辽宁石油化工大学本科生优秀毕业设计（论文）集》。 7.组织毕业设计（论文）管理工作的教学研究和改革。 6.1.2 学院职责
学院负责本院学生毕业设计（论文）工作的全过程管理。各学院成立由教学院长、系主任和教学秘书组成的毕业设计（论文）领导小组。其主要职责是：
1.贯彻落实学校有关毕业设计（论文）管理规定和部署，根据本学院各专业培养目标和教学计划，拟定本学院毕业设计（论文）工作计划和实施措施。
2.向各系布置毕业设计（论文）工作任务，对学生进行毕业设计（论文）动员。3.组织审定毕业设计（论文）指导教师和毕业设计（论文）选题。 4.为学生选配合适的指导教师。
5.定期检查各系毕业设计（论文）工作的进度和质量。抓好题目审查、实习检查、
初期检查、中期检查、答辩检查等各个环节。
6.负责对本学院毕业设计（论文）工作及教学过程的各个环节进行质量检查和评估。
7.成立院答辩委员会和各专业答辩小组，组织全院答辩工作，审查答辩小组对毕业设计（论文）的成绩评定。
8.负责评选、推荐校级优秀毕业设计（论文）和优秀指导教师。
9.按附表E.4和附表E.5格式进行本院毕业设计（论文）工作总结，填写有关统计数据和表格。
10.做好毕业设计（论文）文件的归档工作。
11.统筹安排本学院的毕业设计（论文）经费，确保专款专用。 6.1.3 系职责
系负责本单位学生毕业设计（论文）工作的具体组织和实施。各系要成立由主任为组长的毕业设计（论文）工作指导小组，成员3～5人。其主要职责是：
1.贯彻执行校、院两级对毕业设计（论文）管理的规定。 2.按照指导教师的条件，确认指导教师名单并报学院审核。 3.根据选题原则组织毕业设计（论文）选题并报学院审核。
4.填写《辽宁石油化工大学毕业设计（论文）课题落实情况统计表》（见附表C.1）和《辽宁石油化工大学毕业设计（论文）情况汇总表》（见附表C.2），并报学院。
5.召开指导教师会议，就指导要求、日程安排、评阅标准等，统一认识和要求。 6.组织指导教师向学生下达毕业设计（论文）任务书，检查任务书填写情况。 7.检查毕业设计（论文）的进度和质量，考核指导教师的工作，组织对学生的日常管理。
8.组成毕业设计（论文）答辩小组，组织毕业设计（论文）评阅、答辩和成绩评定。
9.进行本系（所）毕业设计（论文）工作总结。 10.将毕业设计（论文）材料汇总并交院归档。 6.2 工作程序
各学院毕业设计（论文）一般安排在第七至第八学期进行，特殊情况亦可适当提前，但毕业设计（论文）时间严格按教学计划执行。其工作程序见表6.1。 6.3 文档管理
1.统计报表：毕业设计（论文）课题落实之后，各专业填写《辽宁石油化工大学毕业设计（论文）课题落实情况统计表》（见附表C.1）并报学院，由学院统一汇总后于每学年第二学期的第1～2周报教务处实践教学科备案。
2.成绩报送：毕业设计（论文）工作结束后三天内，各专业填写《辽宁石油化工大学毕业设计（论文）情况汇总表》（见附表C.2）并报学院，由学院统一汇总后于放假前报教务处实践教学科备案。
3.总结报送：毕业设计（论文）工作结束后，各学院应按附表E.4和附表E.5格式进行自评和总结。并将自评结果和总结报告以书面形式于每年的9月15日前交教务
处实践教学科存档。
4.优秀论文报送：各学院按4％的比例选送本科生优秀毕业设计（论文），并按规范格式整理成篇幅约3000-5000字的可供发表的论文，以学院为单位汇总后，于每年的7月2日前报教务处实践教学科,用以编印《辽宁石油化工大学本科生优秀毕业论文（设计）集》。
5.毕业设计（论文）存档：毕业设计（论文）答辩结束后，应将毕业设计（论文）收交学院资料室统一保存，保存期为三年。学生的优秀毕业设计（论文）必须按规定上交学校档案馆保存。
6.其他资料：其他数据及资料由学院保存。
毕业设计（论文）工作程序 序 要 号 阶 段 确定课题和指导教师 1、学院成立领导小组，制定毕业设计（论文）工作安排计划。首先由教师填写“课题申报表”，经系、学院审核后确定课题；确定指导教师； 前一学期末 2、召开动员会，做好指导教师及有关人员的思想动员和各项准备工作； 3、召开“双选会”，确定课题学生分配名单； 4、填写“课题落实情况表”，经主管教学院长审核后报教务处实践教学科备案。 多学科交叉、综合与校外毕业设计（论文）题前一学期末 目申报、审核及落实 指导教师向学生宣布毕业设计（论文）要求及有关管理规定后，向学生下达任务书。学院、前一学期末（最迟系须做好学生的思想动员工作，并检查、了解限下学期第一周） 任务书下达情况，教务处随机抽查。 指导教师督促学生做好文献综述和开题报告，1--6周 学院、系检查了解开题情况，教务处随机抽查。 毕业设计（论文）的指导与检查 1、指导教师应按照《辽宁石油化工大学毕业设计（论文）工作规程》中规定职责，作好学生的指导工作，定期检查学生的工作进度和工作质量，及时解答和处理学生提出的有关问题，教务处随机抽查。 2、学院、系根据自己的职责，了解、检查各专业的工作进展情况，及时研究和协调处理本课表安排的毕业单位毕业设计（论文）中的有关问题。 设计（论文）时间 求 工 作 程 序 及 要 求 完 成 日 期 一 第一 阶段 （前期工作） 二 三 四 五 第二 阶段 （中期工作） 期中检查 各学院主管教学的院长组织专门小组检查，并做好检查记录。各学院按系、专业组织指导教六 师、学生中期汇报会（主要汇报工作进度、工作质量和存在的问题）。指导教师检查，对达不到要求的学生给予警告。各学院检查日程通知教务处，教务处随机抽查。
毕业设计（论文）工作程序（续） 序 要 号 求 工 作 程 序 及 要 求 完 成 日 期 阶 段 毕业设计（论文）的审查与评阅 学生将毕业设计（论文）于答辩前交指导教师，学期结束前5～4七 指导教师需认真审阅，写出评语和评分后，交周 答辩小组长。由答辩小组长再交本小组评阅教师评阅，并写出评语和评分。 形式审查 在正式答辩前，学院应组织专门人员，根据规学期结束前5～4八 范要求认真做好毕业设计（论文）的形式审查周 工作。对达不到要求的学生，应令其重写。否则，不准参加答辩。 答辩准备 九 答辩小组应详细审阅每个学生的毕业设计或学期结束前4周 论文，为答辨作好准备。 组织答辩 答辩小组对学生逐个进行公开答辩，并作好答十 学期结束前4周 辩记录。学院组织力量抽查答辩情况，答辩日第三阶段 程通知教务处，教务处随机抽查。 （后期工作） 成绩评定 学院组织专门人员检查评分标准执行情况，不十一 答辩后立即进行 符合要求的，由主管教学院长会同有关人员进行调整平衡，成绩应符合正态分布规律。 “优秀毕业设计（论文）”评选和推荐工作。学期结束前3周交十二 各学院按毕业学生人数4%的比例评选校优秀教务处实践教学毕业设计（论文）。 科 工作总结 十三 各学院、系负责人认真作好工作总结，学院毕学期结束前2周 业设计（论文）工作总结交教务处备案。 资料归档 十四 有关学生毕业设计（论文）全部资料，由系或9月1日前 学院负责整理归档。 教务处组织“二零零五届本科生优秀毕业设计十五 9月20日以前 （论文）集”的编印工作。 注：1、提前或推后进行毕业设计（论文）的，要求工作程序相同，前期工作、中期工作日程有所不同，后期工作全校同步。 2、凡申报学校本科生优秀毕业设计（论文）者，请填写“辽宁石油化工大学本科生优秀毕业设计（论文）推荐表”，并按“辽宁石油化工大学优秀毕业设计（论文）格式要求”整理成小论文，按规定格式打印一份交学院教学秘书处，并发E-mail至fzg008@126.com（请打电话告知6861859）。
第七章 毕业设计（论文）工作的评估
7.1评估目的
1.毕业设计（论文）评估工作是学校针对教学质量进行自检、自评的重要手段，也是进行教学质量监控的重要途径。通过自检、自评以及评估，鉴定毕业设计（论文）教学质量的层次和水平，肯定工作成果，发现存在问题，提出改进毕业设计（论文）教学工作的方案与措施，从而达到提高毕业设计（论文）质量的目的。
2.开展评估工作可以获得对先修课程与先修教学环节的反馈信息，为优化培养人才提供重要依据。
3.开展评估工作可以有效地促进实践教学环节改革的深化与实践教学建设的发展。
4.开展毕业设计（论文）评估工作可以有效地促进毕业设计（论文）管理工作的科学化和规范化，从而提高毕业设计（论文）管理工作的科学水平。
5.开展评估工作可以促进学校与社会的联系，有益于推进教育和经济建设的有机结合。
7.2评估原则
1.以评促管、以评促改、重在加强管理和提高质量；
2.坚持“导向性和现实性相结合”的原则，既从提高人才培养质量的高度要求，又要考虑我校的实际情况；
3.坚持“学院自查自评和学校抽查评估相结合”的原则； 4.坚持“可操作性、科学性和针对性相结合”的原则。 7.3评估标准
毕业设计（论文）评估主要参照《辽宁石油化工大学毕业设计 〈论文〉工作规程》、《辽宁石油化工大学毕业设计<论文>评价指标体系》、《辽宁石油化工大学毕业设计<论文>》进行。 7.4评估组织
1.校级评估组 由主管校长、教务处长、相关学院院长、相关专业专家（高级职称）等9-15人组成。下设评估工作办公室，对评估工作全过程进行组织、协调和管理。
2.学院评估小组
由教学院长、相关系主任、相关专业的专家（高级职称）等5～7人组成。 7.5评估工作程序
1.各学院评估小组在毕业设计（论文）结束后，对本年度的毕业设计(论文)工作总结，认真分析本单位在组织毕业设计(论文)工作中的问题和学生完成毕业设计(论文)的情况，按照辽宁石油化工大学毕业设计<论文>评价指标体系》、《辽宁石油化工大学
毕业设计<论文>》逐条自评，自评工作要实事求是，依据充分。
⒉ 由学院毕业设计(论文)评估小组将自评情况形成书面材料，经主管教学院长审阅、签署明确意见后交评估工作办公室（教务处实践教学科）。
⒊ 校级评估组对各学院毕业设计（论文）工作进行评估。工作程序如下： ⑴听取学院毕业设计（论文）工作自评报告； ⑵审阅有关教学文件和支撑材料； ⑶召开师生座谈会；
⑷抽查毕业设计（论文）（含指导手册、答辩记录、答辩评分表等）； ⑸校级评估组向学院反馈意见； ⑹做出评估结论。 7.6评估结果处理
1.90分以上为优秀；80～90分为良好；70～79分为中等；60～69分为合格；60分以下为不合格。
2.校级毕业设计（论文）评估组的评估结果为优秀的专业，学校将给予表彰和奖励。 3.对评价结论为不合格的专业，相关学院在评价后一周内提出具体整改方案报主管部门，并准备在下一个毕业设计（论文）工作阶段进行重新评价。
4.对评价结论为合格的专业，应对不合格的项目积极进行整改，并在下一个毕业设计（论文）工作阶段对不合格的项目重新评价，争取评价结论为优秀。
附录A 学生用表
附录A.1 参加毕业设计（论文）答辩申请书
毕业设计（论文）选题表
学生姓名 班 级 选题志愿 第一志愿 指导教师 所学专业 学 号 题 目 第二志愿 第三志愿 第四志愿 备注： 学院： 200 年 月 日
附录A.2 毕业设计（论文）封面
专业班级 号 学
毕业设计（论文）
题目：
学 院： 学 生： 指导教师：
200 年 月
附录A.3 毕业设计（论文）过程检查情况记录
毕业设计（论文）过程检查情况记录
周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 检查项目 完成情况 指导答疑内容 指导教师 时 间
附录A.4 参加毕业设计（论文）答辩申请书
参加毕业设计（论文）答辩申请书 答辩前学生填写毕业设计（论文）工作总结和参加答辩申请： 指导教师对学生参加毕业设计（论文）答辩的意见： 指导教师： 年 月 日 附录B 指导教师用表
附录B.1 毕业设计（论文）题目申报表
毕业设计（论文）题目申报表
指导教师 设计（论文）题目 设计（论文）类型 所在单位 设计 设计（论文） 科 研 教 学 论文 分 类 工程生产 实验室建设 真实 题目 预估 优 良 题目真实性程度 等级 中 及 虚拟 出处 校内 自 月 日 设计（论文）地点 设计（论文）时间 至 月 日 校外 指导学生的专业、 班级、姓名 设计（论文）的目的、原理、路线： 系意见： 系主任签字： 学院审查意见： 学院主管领导签字： 备注：1.以上部分分项填写时，只在对应项内打“√”即可 2.表中真实题目是指从生产、科研和社会实践中提出的真实课题；工程设 计题目是指工程（工艺）方面的真实课题 3.每个题目填报一张表 200 年 月 日
周 毕业设计（论文）进程表
工 作 内 容 备 注
附录B.2 毕业设计（论文）任务书
毕业设计（论文）任务书
设计（论文）题目： 设计（论文）时间： 至 设计（论文）进行地点： 1、设计（论文）内容 2、设计（论文）的主要技术指标 3、设计（论文）的基本要求 毕业设计（论文）任务书
4、应收集的资料及主要参考文献 5、各阶段任务及时间安排 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 学 生 签 名： 指导教师签名： 系主任签名： 200 年 月 日 附录B.3 毕业设计（论文）评阅书
设计（论文）各阶段任务 时间安排 月 日~ 月 日 月 日~ 月 日 月 日~ 月 日 月 日~ 月 日 月 日~ 月 日 月 日~ 月 日 月 日~ 月 日 月 日~ 月 日 月 日~ 月 日
毕业设计（论文）评阅书（指导教师用） 指导教师评语： 评 分 表（导师建议成绩） 项 目 权 重 分 数 指导教师签字： 200 年 月 日 创新 10 摘要 5 内容 60 译文 10 表现 15 合计 100 毕业设计（论文）成绩评审表（指导教师用） 评价内容 具 体 要 求 结构严谨，语意确切，采用规范化评 分 权 A B C D 加权分 0.9-1 0.8-0.9 0.6-0.8 0.5 名词术语，充分反映文章的主题范围及摘 要 内容梗概；英文摘要语意表达准确，拼写、语法正确，语句通顺；字数符合要求 能独立查阅文献和从事其它调研，能正确翻译外文资料；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集加工各种信息及获取新知识的能力。能正确设计实验方案，独立进行实验工作，如设备安装、调试和操作等。能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题；能正确内 容 处理实验数据；能对课题进行理论分析，60 并得出有价值的结论。综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析、处理问题科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一、编号齐全、书写工整规范。图表完备、整洁、正确；工作量饱满，难度较大；设计（论文）有应用价值。 译 文 翻译外文资料的质量较好 表 现 按期完成规定的任务，工作努力，遵守纪律；工作作风严谨扎实。 工作中有创新意识；对前人工作有改进或突破，或有独特见解。 10 15 5 创 新 10 总 分 毕业设计（论文）评阅书（评阅教师用）
评阅教师评语： 评 分 表（评阅教师建议成绩） 项 目 权 重 分 数 评阅教师签字： 200 年 月 日 创 新 10 摘 要 5 内 容 75 译 文 10 合 计 100 毕业设计（论文）成绩评审表（评阅人用） 评 分 评价内容 具 体 要 求 权 A B C D 加权分 0.9-1 0.8-0.9 0.6-0.8 0.5 结构严谨，语意确切，采用规范化名词术语，充分反映文章的主题摘 要 范围及内容梗概；英文摘要语意表达准确，拼写、语法正确，语句通顺；字数符合要求 综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析、处理问题科学；文字通顺，技术内 容 用语准确，符号统一、编号齐全、书写工整规范。图表完备、整洁、正确；查阅文献有一定的广泛性；；有综合归纳资料的能力和自己的见解。工作量饱满、难度较大；设计（论文）有应用价值。 75 5 译 文 翻译外文资料的质量较好 10 对前人工作有改进或突破，或有独创 新 特见解。 10
总 分 附录C 学院（系）用表
附录C.1 毕业设计（论文）课题落实情况统计表
学院 届毕业生毕业设计（论文）课题落实情况统计表 学生 指导 序号 专业、班级 姓名 教师 设计（论文）题目 设计（论文）分类 题目真实程度 题目 类型 科研 工程教学 实验室真实 虚拟 生产 建 设 题目出处 设计(论文) 设计(论文) 地 点 时 间 学院教学院长（签章）： 系主任（签章）： 填表人： 填表时间： 年 月 日 附录C.2 毕业设计（论文）情况一览表
学院 届毕业生毕业设计（论文）情况一览表 序号
学生 姓名 专业、班级 指导教师 姓名 职称 设计（论文）题目 题目类型 设计 论文 设计（论文）分类 题目真实程度 成绩 科工程实验室教学 真实 虚拟 研 生产 建 设 学院教学院长（签章）： 系主任（签章）： 填表人： 填表时间： 年 月 日 附录D 答辩用表
附录D.1 毕业设计（论文）答辩打分表
学生姓名： 答辩时间： 答辩地点：
序号 答辩 项目 评分标准 规定时间内叙述完整，25 20 15 A 辽宁石油化工大学
毕业设计（论文）答辩打分表
题 目：
评分结果 B C D E 小计 一 叙述过程 概念清（25分） 表达简明扼要，楚 10 5 二 英文翻译 朗读流利，翻译准确、10 （10分） 通顺 论述思路清晰，论点正8 6 4 2 三 答辩过程 确，概念清楚，表达流（50分） 利，对主要问题回答准确、深入、有逻辑性 答辩准备充分、认真，50 40 30 20 10 四 其 它 图表规范 （15分） 态度端正，仪表端庄，谈吐大方，举止得体 10 8 6 4 2 5 4 3 2 1 五 分 数 合 计 答辩委员签名：
附表D.2 毕业设计（论文）答辩记录
辽宁石油化工大学
毕业设计（论文）答辩记录
学 院： 专 业： 班 级： 学生姓名： 题 目：
指导教师： 负责教师：
二 年 月 日
答 辩 情 况 记 录
从 时 分到 时 分 提出问题 回答内容
提出问题 回答内容 提交毕业设计（论文）答辩委员会下列材料： 1.毕业设计（论文）说明书 2.设计图纸 3.毕业设计（论文）指导教师、评阅人评语 4.学生全部课程成绩单 毕业设计（论文）答辩委员会根据上述材料和指导教师、负责教师的意见及答辩情况，认为该生已全部完成毕业设计（论文），并确定毕业设计（论文）成绩为 。 毕业设计（论文）答辩委员会成员： 主 任： 副主任： 委 员： （签名） （签名） （签名） （签名） 页 张 份 份 秘 书： 注：⑴记录请勿随意修改，确需修改时，主任和秘书在修改处签字； ⑵答辩结束后，秘书将本记录及有关材料一并交学院，由学 院资料室装订存档。
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