《动物说话》教学设计人音版一年级音乐上册
教学目标：
1、情感、态度价值观目标：对描写小动物的歌曲感到有趣，知道动物是人类的好朋友， 人与动物应和谐相处，感受创编歌曲的快乐。
2、过程与方法目标：能用愉快的心情演唱《动物说话》这首歌曲，并领会歌曲中爱环境、
爱动物的情感。创造性地参与音乐活动，尝试进行音乐创编活动，体验创编的乐趣。
3、知识技能目标：认识碰钟和木鱼，尝试为歌曲伴奏。教学重点：
用不同动物的声音和不同的乐器对歌曲尝试创编教学难点：
尝试用不同乐器为歌曲伴奏教学准备：
头饰，木鱼，碰钟，多媒体课件教学方法：
借助律动的形式辅助教学、启发式、引导式、听唱法进行教学。教学过程：
一、情景导入
女王要开森林音乐会了，他邀请了所有的小动物都来参加，你们想不想去呀？音乐会马上就要开始了，请同学们伴随音乐跟小动物们一起跳起来吧！音乐会中小鸡和小鸭给大家带来了一首歌曲，歌曲中出现了这样一个节奏：
X X ▏X X X 请同学们试试。
走 走 跑 跑 走
1、这个节奏在我们之前学过的《动物说话》中出现过，同学们请你们用好听的声音来演唱一遍吧。
2、同学们演唱的真不错，为了奖励你们，老师来表演一遍。
3、老师一直很想知道咱们班男生和女生谁唱的好，咱们来比赛演唱，听听男生唱的好还是女生唱的好。
二、创编活动
同学们歌曲演唱得这么好，对小鸡小鸭的叫声模仿的这么形象，说明同学们在生活中都是小小观察家，老师想知道在你们生活当中，在你们的身边还有哪些小动物的叫声你会模仿？
请同学们跟着琴声一起唱唱小牛的叫声，“牟~”小牛的叫声是长的，我们再来唱唱青蛙的
叫声，“呱”青蛙的叫声是短的，同学们，你们来想想还有什么动物的叫声是长的，什么动物的叫声是短的？老师今天带来了其他小动物跟同学们一起来演唱这首歌，看看都有谁来了？（教师示范）
小狗 说话 汪汪汪， 小猫 说话 喵喵喵。
同学们的创新能力太强啦，老师带来了几种小乐器奖励一下同学们。认识木鱼、碰钟，碰钟发出的是长音，木鱼发出的是短音，播放《动物说话》音乐，老师边做示范边给学生分发乐器，让学生伴随歌曲旋律熟悉乐器并尝试伴奏。
我们请碰钟组来尝试演奏一遍；请木鱼组组来尝试演奏一遍；请戴头饰的同学、拿乐器的 同学和演唱的同学一起来表演这首歌曲吧！同学们表演的太棒啦，通过《动物说话》这首歌曲 同学们用其他小动物的叫声创编了歌曲，还用乐器演奏歌曲，办了一场属于我们自己的音乐会， 你们个个都是音乐家。
三、课堂小结
小小音乐家们，女王的音乐会邀请的小动物们不仅表演得非常棒，他们在我们的生活中也帮了我们不少忙呢，导盲犬、猫捉老鼠、青蛙捉害虫等等，所以我们要和它们成为好朋友，我们要爱护它们，保护它们。
女王的音乐会就要结束了，让我们跟小动物一起伴随音乐互相说再见吧！
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容