开学季活动之礼物来啦

——“礼物来啦”活动方案

活动意图：

孩子们从小班升入到中班，成为了幼儿园中的小哥哥小姐姐，心中的自豪感油然而生。当我们抛出问题：我们可以为小班的弟弟妹妹做些什么的时候，孩子们说可以给弟弟妹妹准备礼物，可以教他们本领，可以给他们表演节目。孩子的想法给了我们很好的建议，我么尊重孩子的想法，设计了本次活动“礼物来啦”。

“礼物来啦”由两个板块组成，一个板块是孩子们把自己准备好的礼物送给弟弟妹妹，并送上自己的祝福。分享是一种美德，一种风度，更是一种难得的品质。相信孩子们在包装礼物、赠送礼物的过程中会体会到分享的快乐，享受分享带来的力量。

另一个板块是孩子们将自己准备的节目表演给弟弟妹妹。《纲要》在语言方面也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说﹑喜欢说，有机会说的环境”，让孩子们在小班弟弟妹妹面前进行表演，不仅锻炼幼儿的胆量，而且还培养了幼儿的自信与勇气。

我们通过活动向中班幼儿传达“以大带小”的目的和要求，帮助中班幼儿积累“以大带小”的经验，学习安抚新生的技能，促进幼儿分享的品质和自信能力的提升，提高幼儿综合素质。 活动目标：

1. 包装自己挑选的礼物，愿意把自己的礼物分享给小班幼儿。 2. 大胆自信的表演节目，体验为成为哥哥姐姐的自豪感。 活动准备：

1. 和爸爸妈妈一起准备一个成新的礼物，给礼物进行包装，并做好标记（班级、姓名），画上一点简短的祝福。

2. 幼儿自愿报名，准备好表演内容：（儿歌、手指游戏、舞蹈等），并能大胆自信的表演。

活动时间：9月4日上午9:30到10:30 活动过程：

一、 提出本次活动主题：

教师：小朋友们，我们已经从幼儿园的弟弟妹妹们成为了中班的小哥哥、小姐姐们。你们觉得用什么形式讲比较好？他们会比较喜欢？ 二、 讨论活动方案：

1. 怎么样的形式为弟弟妹妹送礼物。 方案一：选择自己喜欢的弟弟妹妹送礼物。

方案二：用抽签的方式决定将礼物送给哪个弟弟妹妹。 2. 班级人数不一样，多出来的礼物怎么办呢？

方案一：送给自己喜欢的好朋友。

方案三：送给别的班的弟弟妹妹。 3. 表演节目时要注意什么？ 三、 礼物来啦：

1. 教师带幼儿到结对的小班班级，与小班教师做好协商。幼儿自由结对弟弟妹妹，将礼物送给弟弟妹妹，并和弟弟妹妹说说话。 2. 将准备好的节目依次表扬给弟弟妹妹们看。 四、 分享交流：

围成圆圈，分享在本次活动中发生的有趣的事。