《16.母鸡》导学案

16、《母鸡》导学案

学习目标：

1、学习本课的生字词。

2、有感情地朗读课文，感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。 3、比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点。

教学重、难点：

１、把握作者情感的变化。

2、感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大

学法指导：读议结合

教学时间：一课时

教学过程：

一、自主学习

1、我会用多音字组词。

shì （ ） wù （ ） chà（ ） 似 恶 差 sì （ ） ě （ ） chā（ ）

2、用自己的话写出词语的意思。

如怨如诉 趁其不备 3、读课文，写出主要内容____________________________________________ ____________________________________________ 4、熟读课文，背诵第九自然段。 二、合作探究

1、默读课文 ， 要求： （1）、圈出生字新词，多读几遍。 （2）、想想作者对母鸡的态度前后发生为什么了变化？ 哪些自然段是写作者讨厌母鸡的？写喜欢的自然段是？ （3）、为什么作者会讨厌这只母鸡，你从哪些词句中看出来的？ 2、学习1-3段

（1）作者运用夸张的手法通过哪些词语体现母鸡拼命炫耀自己？ （2）作者既然那么讨厌母鸡，后来为什么改变了对母鸡的态度，你找到了秘密了吗？

3、学习4-10自然段

（1）哪些语句中体现了母鸡勇敢、负责、慈爱、辛苦的魅力与情怀？ （2）想象说话体会： 母鸡可能会怎样警告自己的鸡雏？ 小鸡躲在妈妈的怀抱

1

里会说些什么？

三、过关检测及拓展延伸

母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦相对应的事例分别是？ 负责＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 慈爱＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 勇敢＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 辛苦＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

板书设计：

16、母鸡

感情 原因

讨厌 叫、欺侮、下蛋 母鸡 喜爱 负责、慈爱、勇敢、辛苦 学后反馈： 2