雏鹰学飞

雏 鹰 学 飞

——麻水小学2010年秋工作总结

2011年元月

一所历史并不悠久的学校加上一个并无经验的校长，俨然是一只雏鹰，不，两只.学飞半年，小结如下：

一、立足规范，加强内部管理 1、规范学生管理：

（1）规范学生就餐方式。很多家长学生反映：学校生活差，吃不饱，排队打饭秩序也不太好，吃饭时间也短，学生吃不上嘴。我校在新学期以提高学生生活质量为重点，变一菜为两菜，改变学生早中餐就餐方式。早中餐由炊事员送到教室门口，由到班教师负责分发，监督学生就餐，维持就餐纪律和卫生。

（2），规范了学生路队放学形式按先步行后车行的顺序依次放学，步行路队由教师护送至指定地点，车行路队学生在校门操场上按车主牌整队集合，由车主点人后与门卫签字再放行。

（3），规范了学生课余时间管理。到班老师负责学生的午休，课外活动时间。午休时间的阳光体育活动由学校统一安排，班主任负责晨会，习字时间。课余时间由行政值周，值周教师负责。明确了责任，制定了应急预案。

（4） 规范了学生就寝管理，住宿生每层楼设立了两名男女生辅导员，行政值周，值周教师负责寝后巡查，发现问题及时解决。

2、 规范教学管理

落实常规。加大常规教学常规教研的监督力度，对教师的教，改， 批辅实行周查月通报制度，对各教研组的集体备课，业务学习实行行政值周巡查制度。实行随堂听课制度，实行周业务学习制度，实行周

例会制度。

着眼创新，由于学校缺少音乐的专职教师，学校聘请了音乐知名人士到我校进行舞蹈，形体，器乐合唱训练，学校成立了校舞蹈队，即将成立校合唱队，校器乐队。

大力开展“教学质量月”活动，10月8日-11月8日为我校的质量月。教学质量月分：常规落实→创优竞赛→学情调查→教学开放→外出学习五个阶段。在电化创优竞赛中，经过教师的精心准备与认真执教，评委公平公正的评比，评选出了优质课三节，执教教师谈在力老师、董方红老师、谢朝平老师。也完成了学情调查，并对调查中出现的问题及不足在例会上进行了通报。也进行了学校内部的教学开放，自由听课，相互交流。同时，也派出了部分教师到王小、实小、刘小参加学习培训，达到了外出取经的效果。

2、规范后勤管理：

规范食堂管理。要求统一着装，轮流监厨，按时就餐，注意节约。 规范财务管理。收入结算成本核算开支预算公开，各种支出由民主理财审核校长签字后方可支出。为了更好的规范管理，10月9号我校后勤行管人员到王小作了四个方面的交流——教师生活，学生生活及就餐方式，后勤管理，猪厂。

二、着眼于特色，扩大对外宣传： 1、用活动扩大宣传

10月28日，我校召开了2010年周边知名人士座谈会，会中以汇报、交流的形式加强了联系，在一定程度上扩大了麻水小学在周边

的影响。

12月31日下午一点，我校隆重举办了“迎新春、庆元旦”文艺汇演，汇演中节目纷呈，掌声雷动，这是我校继市局文体卫工作会后的一项新举措。此次活动吸引了周边近百名家长前来观看。家长的参与与赞许，转变了家长对麻水小学的看法。

2、用走访扩大宣传

11月下旬，我校校委会成员到招生区域八个要分组家访。关注学生，了解情况，解决问题，反馈信息。12月份，各班主任及科任教师分别家访，并如实填写家访材料由家长签字。

对一个学生的关注往往会引起一片区域对学校的关注，家访不仅给予学生关心，给予家长理解，更多的是带去了麻水小学以人为本的理念。

3、用平台扩大宣传

我校利用教育信息平台上传了16篇信息，有几篇甚至被荆州教育信息网采用。信息中不仅报道了我校的新闻动态，还深入地报道了我校的亮点特色。女生宿舍楼的动工，菜园的租赁„„让别人知道麻小，让领导了解麻小。

着眼于特色，扩大对外宣传，争取周边群众的理解，争取上级部门的关心支持。

雏鹰学飞，鹰说：天太大，还是窝里舒服踏实。 天说：鹰击长空，鹰飞天才会蓝。