伴随着初秋的凉意,我们一早就赶往临沂一小聆听大师管建刚和他的作文教学的讲座,一进拥挤的会场,我就感觉是一双双眼睛在期待管老师传授他的作文教学经验。一听管老师的江南口音我就特别熟悉而亲切,仿佛是在异地听到了家乡人的声音,因为大学是在江南读的。
刚刚叫过去三年级,一年下来总感觉对孩子的作文束手无策,学生没有的写,正像管老师说的:为什么有些孩子读了好多书但还是不会写作文?有时只能让后进生背诵例文。看见是关于作文教学的,我仿佛抓住了一条“救命稻草”。
管老师说:“他的老婆迷恋《甄嬛传》,看了一遍又一遍,却成不了孙俪;有些孩子读了好多书,照样还是不会写作文。也就是说观众永远成不了演员,读者成不了作者的原因是其中有一条隐蔽的通道?”所以我竖耳倾听什么是这条“隐蔽的通道”,但怎么也没听到孩子写作的“救命稻草”。所以我觉得买管建刚的作文教学系列丛书,希望能从上面找到那条“隐秘的通道”。
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