活动材料
1—6的点子卡和数字卡（电子图稿）。
可能出现的玩法
我是木头人：游戏开始，教师和幼儿一起念儿歌：“三三三，三三三，我们都是木头人，不会说话不会动，动动就是黄蜜蜂！”听到最后一个字，幼儿选择一个自己喜欢的动作保持不动。教师出示任意一张数字或点子卡片。幼儿根据教师出示的卡片倒着数，如看到“6”，数6-5-4-3-2-1，听到“1”时，幼儿数完才可以放松自己的身体。游戏继续进行。
木头人找朋友：游戏开始，教师和幼儿一起念儿歌：“三三三，三三三，我们都是木头人，不会说话不会动，动动就是黄蜜蜂！”听到最后一个字，老师出示点子卡，幼儿按照卡片上的数量，抱在一起（如：数字3就3个人抱在一起），看哪些木头人最先找到朋友。
观察要点
能够根据卡片上呈现的点子，迅速地目测出点子的数量，注意观察个体差异。 游戏过程中，幼儿的坚持性和敏感性，找朋友的方式。
活动提示
游戏开始时出示的数字可以小一些，慢慢的可以稍长，鼓励幼儿坚持。 对活动中幼儿出现的较难的动作，教师可以进行鼓励，同时引导幼儿坚持住。
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