中班语言教案和我一样会长大的鞋子

设计思路：

在我们进行的主题活动《迎新年》时，其中有一个小主题《我们长大了—我和不人不一样》，要紧是让小孩从认识自己的躯体连续到自己和不人躯体的相同和不同。新年赶忙就要到了，小孩们都明白自己就要长大一岁了，但是如何让小孩从自己的躯体的成长中直截了当体验到长大一岁的概念呢？我设计了此次活动《和我一样会长大的鞋子》，让小孩从与自身有着紧密关系的鞋子，体验到脚长大，躯体长高了，人也长大一岁了。同时，我从班级幼儿的实际情形着手，班内幼儿的想象力，制造能力方面比较欠缺些，故我利用这篇文学作品，从文学作品中进展小孩们的想象能力和制造能力。

活动目标：

1、 幼儿能主动参与活动并能明白得诗歌所展现的想象境域。 2、 在幼儿操作和制造的实践中，进展他们的想象力和动手能力。 3、 在幼儿感知诗歌运用想象手法的基础上，学习用语言表达自己的想象。

活动预备：图画纸、水彩笔。 活动过程：

一、体验明白得诗歌 1、 讲讲鞋子 ：

（1）、我们在区角活动的时候，小朋友差不多收集到了各种各样的鞋子，现在我请小朋友上来给我们大伙儿介绍一下你最喜爱的鞋子，什么缘故你喜爱这双鞋子。

（2）、老师也专门喜爱一双鞋子，你们猜猜看我喜爱哪双鞋子？ 老师介绍：事实上我专门喜爱这双钉鞋，因为它能在我跑步的时候帮上专门大的忙，它的前脚掌上差不多上钉子，而后跟的部分是没有钉子，因此我能在跑步的时候专门轻松，而且专门稳，最重要的是它能使我跑步跑得更加的快，你们明白还有谁也穿这种钉鞋。（可让幼儿讲讲刘翔等）

2、

教师小结：随着我们小朋友慢慢的长大，我们的脚也会变大。因此，我们从小到大要买专门多专门多大小不一的鞋子来穿。那么，有没有一双能让我们小朋友从小穿到大的鞋子呢？

3、学习诗歌《和我一样会长大的鞋子》。 （1）、幼儿观赏诗歌，初步感知诗歌内容。

请幼儿讲讲听到诗歌中讲了些什么？要求幼儿用诗歌里的语言回答。

（2）、幼儿再次观赏诗歌，进一步明白得诗歌内容。

提咨询：诗歌中的小朋友想发明一双什么样的鞋子？请你讲一讲他如何会想到要发明如此的鞋子的？

（3）、幼儿学习朗诵诗歌。 二、创作仿编诗歌

1、 教师以“我想发明的……”为题，引导幼儿将作品体会与个人体会结合起来进行绘画。

2、 教师组织幼儿谈谈“我的发明制造”，引导幼儿按照自己的画来仿编诗歌，培养幼儿的表达能力。

提咨询：你的小发明是什么？它有什么专门的地点？ 三、活动延伸

开展一次幼儿诗歌创作展览。教师关心幼儿在画的旁边写上自己创编的诗歌。

附：儿歌《和我一样会长大的鞋子》 我想发明 一双穿不坏的

会我一样会长大的鞋子， 我的脚长大了， 鞋子也跟着一起长大。 等我长成一个大人的时候，

小鞋也长成了一双漂亮的大鞋了。