中班音乐歌唱活动《法国号》
教学目标：
1、感受三拍子的强弱关系，学唱歌曲，能用轻快富有感情地演唱歌曲，并能简单地歌唱表演。
2、了解认识一些乐器，吉他，钢琴，笛子、喇叭等加入歌曲。
3、通过歌曲学习，激发幼儿对音乐的创作欲望。
教学准备：
音乐 卡纸一张，铃铛2个，录音，照片。
教学过程：
一、游戏导入，引出歌曲旋律。
1、教师出示铃铛请幼儿听音乐猜一猜铃铛在老师的那个手里面（左手）。
教师：看，这是什么？（铃铛）它要给我们表演节目了，认真观看。要不要再试一下？
2、教师出示铃铛请幼儿听音乐猜一猜铃铛在老师的那个手里面（右手）。
3、教师出示铃铛请幼儿听音乐猜一猜铃铛在老师的那个手里面（小朋友的板凳下）。
小铃铛当着你们的面就逃走了，你们可要看紧了。
4、教师出示铃铛请幼儿听音乐猜一猜铃铛在老师的那个手里面（变出两个）。
二、学习歌唱部分。
1、教师出示卡纸，变法国号，教师清唱歌曲一遍。
师：铃铛是乐器可以唱歌，卡纸也是乐器可以唱歌，你们仔细听我唱了什么？
师：你们听到了什么？
师：把你的小手变成法国号我们一起来表演一次。
2.仔细看我的卡纸还会变什么？猜猜看是什么？（笛子）
师：笛子怎么唱歌的？（嘀嘀嘀）听老师唱一遍。
《1》 幼儿集体唱一遍。
3、还要什么乐器可以唱歌？钢琴。123谁在唱歌。集体一遍
4、还要什么乐器可以唱歌？吉他，啦啦啦谁在唱歌集体一遍。
5、还有什么乐器可以唱歌？小鼓，咚咚咚集体一遍。
三、请幼儿用好听的声音歌唱，合唱团挑选小歌手
1、请一名幼儿和老师拍手一次。唱出对方的名字。
2、请两位幼儿表演。拍了几次手？
3、集体拍手一次。
四、合唱团要挑选小选手了。
1、请三个人，教师指挥，幼儿歌唱。
2、请幼儿录音猜猜是几人在唱歌？是那两个人？他们是怎么唱歌的？（教师出示图片）。
五、游戏猜一猜
1、合唱团开始表演了，谁要参加？请两人唱，一人猜。
2、请三人唱，一人猜。
3、请全体唱，一人猜。结束活动。
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