培养感恩情怀 造就爱心队员

——南门小学“感恩教育”采撷

一、活动背景

感恩是一种以人格完善为目的的人性教育，又是一种以情动情的情感教育。“谁言寸草心，报得三春晖”、“滴水之恩，涌泉相报”。古人用肺腑之言表达着对天、对地、对人的感激之情。然而我们却遗憾地发现，现在的孩子却只知受惠，不知感恩，只知索取，不知奉献，只知攀比，不知图报，只知被爱，不知责任。他们对家人给予的爱认为是理所当然，从不去学着付出自己的爱。所以培养学生的感恩意识对于目前处在娇生惯养环境中的中国孩子尤为重要。为此，学校德育处开展了一系列针对性强、有实效性的“感恩教育”活动。 二、感恩教育活动

（一）“感动奥运，关爱生命”红领巾义卖活动

每当看到孩子们在大课间争抢着活动器具时；每当听到孩子们在吵架后委屈地相互指责对方的不对时；每当对教育孩子要学会关爱别人，而他们一副不以为然的样子时。我们就会陷入深深地思考：我们该用什么样的方式让孩子学会关爱别人、宽容别人？经过筛选，市福利院成了我们“爱心教育”的基地。 1、爱源自真情

3月19日下午，学校选派了9名团员教师和部分学生代表，驱车来到了位于四灶浦的市福利院进行实地考察。当我们与孩子们近距离的接触后，听着他们被父母遗弃的原因，望着他们残缺不全的身体，我们落泪了，我们震惊了，我们愤怒了。

回来后，在周一的集会上，我们把他们的故事讲述给了所有的学生和老师听。当一位位孤儿伴随着一个个令人心酸的故事出现在孩子和老师面前时，大家都忍不住掩面而泣，“峙山女、胡佳佳、胡安安、张明„„”一个个孤儿的名字被孩子们反复念叨着。我想，孩子们是明白了，孩子们是被感动了。

“别让中国现在的孩子成为不懂感谢，不愿感激，不会感动，只知索取的冷漠一代。”这是某政协委员在两会上的观点。教育学生对自己的生活感到满足，帮助需要帮助的人，以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，对有困难的人毫不犹豫地伸出援助之手，而且不求回报。有了这样的感恩之心，会让孩子们的心中充满爱，也就让他们拥有了做一个高尚的人的思想基础。 2、我们和你们同在

有了孩子们的真情，接下来的事都变得那么简单，无须再动员，无须再分配，一切都在

有条不紊地进行中。每个人所能做的就是多收集义卖品，多筹集义卖款，尽自己的所能改善福利院孩子的生活条件。

当韦唯的《爱的奉献》在校园中回响时，期盼已久的义卖活动也拉开了帷幕。操场上人头攒动，“天使行动”、“爱心超市”„„一个个名字里都带着浓浓的爱意。大家都使出了浑身解数，为的就是能筹得更多的善款。不到一节课的时间，全校就筹得义卖款7700余元。望着孩子们额头的汗，听着他们因为大声吆喝而嘶哑的嗓音，看着爱心箱里沉甸甸的义卖款，我再次落泪了，感动、欣慰、喜悦充盈着我的心。“老师，告诉他们，让他们别难过，我们和他们同在。”孩子们的表白使我们相信：7700余元改变不了福利院孩子的命运，但700余个孩子的爱心一定能让他们改变对社会的看法，改变他们对生活的态度。 （二）情感支票·爱的约定——母亲节“六张支票”活动

马克思曾经说过：“还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢？父母之心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，她的火焰照耀温暖着凝聚在我们心灵深处的意向。” 是父母赐予了我们生命，是父母含辛茹苦地养育着我们，每位学生都应知道“养育之恩重如山”。并学着用自己的方式回报父母的养育之恩。

每年五月份的第二个星期天，是“母亲节”。这个带着浓浓亲情味儿的节日，已被越来越多的人所接受。德育处也抓住了这个节日，设计了一系列相关的“亲情感恩活动”。 1、奠定爱的基调

孩子冷漠、自私、脆弱等人格弱点的形成，关键在于缺乏对他人、社会、自然和负面经历的感恩之志，而缺乏的根本原因在于他们不知恩，也不知如何感恩？因此，识恩教育是感恩教育中的重要步骤。现在的孩子都是独生子女，长辈们把他们当作宝贝，从来不让他们吃苦，而享受过度宠爱和溺爱的孩子有可能养成掠夺式的生活态度，以自我为中心，自私自利，不懂得尊重他人，不能接受他人的批评，与他人难以合作等等。所以，道德教育真正缺乏的是实效。与其先访国平天下，不如先修身齐家。而对于小学生而言，爱家、爱父母远远比爱祖国、爱人民实际得多。

在周一的集会上，副校长王老师进行了国旗下讲话——铭记这一份无言的爱。是呀，母亲的爱是每天早晨的“快起床，吃早饭。”母亲的爱是每天上学路上的叮咛声，母亲的爱是餐桌上的“多吃点，别呛着。”可有谁会觉得那就是母亲表达爱的方式呢？当这一段段爱的文字在孩子耳畔响起时，孩子们静默着、深思着、体会着、咀嚼着„„ 2、奏响爱的旋律

《六张票》里的小主人公吉米在母亲节来临前，亲手设计并制作了一张粉红色的卡片，里面有六张票：一张票是答应帮妈妈割草，一张票是答应帮妈妈倒垃圾，另外两张票是答应妈妈要好好整理房间，还有一张票是答应妈妈洗碗盘，最后一张是“特别票”，可以让妈妈在需要特别帮助的时候使用。

没有哪节班队课能让孩子们如此期盼，铃声还没响，所有的孩子都已早早地进了教室端坐着，因为大家决定在这节课上也为妈妈做六张支票。当孩子们拿起彩笔、剪刀动手时，神情是那样的庄重、严肃，教室里静悄悄的，校园里静悄悄的，空气中到处都弥漫着浓浓的爱。 3、品味爱的真谛

当母亲节来到时，孩子们送上了自己亲手做的六张支票和学校给所有母亲的一封信，后来，许多妈妈在活动反馈单里也写道：“从来没有想过，孩子能有这份感恩的心，当时我幸福得想哭，感谢你们，亲爱的老师！”“孩子悄悄告诉我，妈妈，有你的爱，我是最幸福的人。孩子似乎一下子长大了，我也成了天下最幸福的妈妈。”

当六张支票全部用完、活动接近尾声时，孩子们对“感恩”两字的内涵已有了更深刻的理解，感恩的种子已在每个孩子心中播撒。作为孩子最初教育者的家长们，应该以身作则，从小就培养孩子们的感恩之心。体会父母的辛劳，从而珍惜眼前拥有的幸福。对父母产生尊敬、爱戴和感激之情。让孩子体会到父母是因为爱他们才会为他们付出这么多，让孩子了解父母生活和工作的压力和艰难。 三、活动效果

与爱相随，孩子们沐浴在爱的氛围中，精神面貌悄悄地发生着变化。师生关系、同学关系更加融洽。丰富多彩、新颖实效的活动是改变孩子们的人生观、价值观最有效的途径。我们将积极探索感恩教育的新路子，将感恩教育与日常教学紧密结合起来，让孩子心中那颗感恩的种子发芽、长叶，最终变成一棵枝繁叶茂的“感恩树”！