篮球行进间运球教学设计

学习阶段 学习目标 水平三 1.认知目标：掌握原地运球和行进间运球的技巧和联系方法。 2.技能目标：通过本堂课的学习，使90%的学生基本掌握运球技术，发展学生的上.下肢力量和身体的灵敏与协调性。 3.情感目标：培养学生不怕困难、勇于挑战、团结的体育精神。 教学内容 1课时：原地运球的复习、行进间运球走 2课时：行进间运球练习、行进间运球绕桩练习 3课时: 行进间运球绕桩复习、行进间运球加速 4课时: 行进间运球复习、测试考核 重点 难点 课次 1 五指之间接触篮球掌心不接触篮球，手脚的协调配合。 拍打球的后上方，控制好反弹力度和角度，运球时对球要有跟随动作，运球时同侧上步。 教学目标 1、基本掌握直线行进间运球技术、80%同学能做到行进间运球的手部动作与脚步动作协调配合。 重点与难学习内点 容 教学步骤 1、复习原地运球 重点：运球的部位、落点和对球的控制能2、在学习行进力。 间运球时，逐步提高控球能 力。 难点：运3、在游戏活动球与脚步1、原地2、运球走动 运球。 3、游戏：‘红绿灯’（运2、运球球走） 走。 3、游戏：“红绿灯” 中培养团队合作精神，发展快速反应、灵敏能力。 2 1、基本掌握行进间运球绕桩技术使80%同学能做到运球时手部动作和脚步移动的协调配合。 相协调、同侧上步。 1、复习行进间运球并提升跑步速度。 2、学习行进间运球绕桩。 1、行进间运3、游戏：练习运球往返跑重点：运球。 接力赛。 球手型正确，眼睛2、运球4、课后放松：用篮球当做2、在学习行进看前方。 绕桩。 泡沫轴放在大腿下面滚动放松腿部肌肉。 间运球绕桩 3、游时，继续提高戏：运难点：控球能力。 球接上、下肢力。 3、在游戏活动动作的协中培养团队合调配合。 4、放松作精神，发展肌肉 快速反应、灵敏能力。 3 1、使学生熟练 掌握行进间运 球的动作要重点：控领。 球的稳定2、90%以上同性。 学能够完成行进间运球动作难点：运并协调配合。 球跑动中手脚的协3、培养学生勇调配合。 敢、拼搏 1、复习行进间运球绕桩。 2、练习行进间运球快速跑。 1、行进间运球3、游戏：“打篮球”在运球时保护好自己的球并用绕桩 另一只手去掏别人的球。 2、运球快速跑 4、放松：拉伸全身肌肉。 3、游戏： 4

1、使学生熟练 掌握行进间运 球。 2、95%能够熟练完成行进间运球。 3、培养学生吃苦耐劳、勇于拼搏的精神。 “打篮球” 4、拉伸 1、复习行进间运球 2、考核 1、复习行进间运球。 2、考核。 教材行进间运球 内容 课的类型 室外课 教学1、基本掌握直线行进间运球技术、80％同学能做到行时间直线运球时手部动作目标 和脚步移动的协调配合。 2、在学习行进间运球时，逐步提高控球能力。 3、在游戏活动中培养团队合作精神，发展快速反应、灵敏能力。 重点 重点：运球手型正确，眼看前方 难点 难点：上下肢动作的协调配合 组织、教法、学法和要求 教师指导 一、课堂常规 1、集合整队 2、师生问好 学生活动 集合：六列横队 ★★★★★★ ★★★★★★ 时间 一、课堂常规 二、队列队形 三、准备活动 强度 教学教学内容 部分 准 备 部 分 70-90 3、检查服装、安排见习生 ★★★★★★ △ 4、宣布本次课的内容与要求、安全教育 二、队列队形 ★★★★★★ 三、准备活动 要求；快、静、齐 1、绕篮球场慢跑两圈 2、篮球专项拉伸 ★★★★★★ ★★★★★★ 10分钟 基 本 部 分 1、复习原地运球：（高姿和低姿） 2、上一步运球 3、走动中运球 4、行进间运球 游戏： 方法：游戏开始时，排头快速穿过标志桶（＋），拿起球（◎），运球至标志桶（＋）并绕过原路返回双手抱球把球传给下一个同学，最先完成的为胜利。 教师： 1、带领学生复习原地运球 2、安排学生学习行进间运球 队形： ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 25分钟 90-150 3、巡回指导并纠正错误动★ ★ ★ ★ ★ ★ 作 4、集体纠错 5、评介总结 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 学生:认真听讲并按要求完 成练习 ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ 放松队形：体操队形散开 点评与总结队形：集中靠拢 ＋标志桶 ◎球 结 束 部 分 一、放松练习（拉伸） 1、股四头肌 2、股二头肌 3、腓肠肌 4、竖脊肌 二、点评与总结 队形： ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 5分钟 90 器材 篮球：44个 标志桶：12个 运 动 负 荷 200时间心率图15010050001020304050 课后 小结

《篮球行进间运球》教学设计

林利伟

一、指导思想

以学生发展为中心,坚持“以人为本、健康第一”的指导思想。培养学积极参与体育锻炼、培养学生终生体育的意识，坚持教授正确、科学的技术动作，从而使学生在学习中更加高效、健康。 二、教材分析

本节课是水平三《篮球行进间运球》四课时。篮球是小学球类课教学重要的内容之一,篮球是深受学生喜爱的运动项目。它是由跑、跳、投等人体基本活动组成的综合性体育活动,具有对抗性、竟争性、集体性、趣味性等特点。经常参加篮球运动,可以提高儿童少年的观察、判断、快速反应的能力,促进身体全面发展。该学段学生有原地运球的基础,通过本课教学,引导学生学习行进间运球的拍按方法,培养抬头运球的习惯,提高用手感来控制球和两手运球能力,本节课为四课时. 三、学情分析

本次授课对象是小学六年级学生,该阶段的学生活泼好动,模仿能力较强,表现欲强,但学生自控能力较弱。所以在教学中应根据学生身心发展规律,合理选择教学策略,让学生学得开心,玩的开心。

四、安全措施

课前强调安全教育、教师做好应急安全准备、提醒学生运动器材（篮球、标志桶）的规范使用，禁止学生嬉戏、打闹。在教学过程中，不断提示学生注意安全，增强运动防护的意识。