姓名： 准考证号： 单位： 总分： 【题目1】描述指导一中班幼儿服用液体药物环节的工作流程（30分）（必考题） 1．考核要求
考生指导婴幼儿服药的方法正确，记录全面，语言辅助讲解全面清晰。 2．准备工作
隔离衣、隔离帽、洗手液、肥皂、清水、婴幼儿服药记录表、药物、开水、量杯。 3．考核时限
完成该题操作时间为10分钟。
4．评分项目及标准
指导幼儿服用液体药物评分项目及标准 评分项目 评分要点 配分 评分标准及扣分 服药前认真核对幼儿姓名、药名、药量、服核对 5 用方法、服药时间。5分 没有核对者不得分。少核对一项扣除1分，扣完为止 说明服药是为了身体健康和舒适，鼓励幼儿劝说幼儿服药 5 大胆、勇敢地吃药。5分 不鼓励幼儿积极配合服药者不得分 按规定的单次药量，把液体药物倒入量杯内，看着幼儿大口地喝下；然后再递上事先晾指导幼儿掌握 正确的吃药方服药 法 5 好的温开水，让幼儿喝下，以便把液体药液全部冲下。5分 液体药量多少不准确者扣除3分；不看着幼儿服用者扣除1分；幼儿吃药后不给幼儿喝下温开水冲下药液者扣除1分 填写服药记录表 幼儿服药后，保育员要在幼儿服药记录表上5 签字。5分 服药后不做服药签字者扣除3分 指导服药后的幼儿要安静一会儿，不要马上指导幼儿休息 5 剧烈活动。5分 服药者不指导幼儿安静休息者扣除3分 收好剩余的药物 将剩余的药物贴上标签，放置在幼儿接触不5 到的固定位置。5分 不贴标签存放好药物者扣除3分 得分 总得分 【题目2】简单陈述指导中、大班幼儿擦屁股和整理衣裤的工作要点（30分）（任选提） 1．考核要求
简单陈述指导中、大班幼儿擦屁股和整理衣裤的工作要点。 2．工作准备 穿衣服的娃娃1个。 3．考核时限
完成该题操作基本时间为7分钟。 4．评分项目及标准
指导中、大班幼儿擦屁股和整理衣裤工作的评分项目及标准 评分项目 评分要点 卫生纸的使用1.擦屁股的方法 擦屁股的顺序 提好裤子 6 6 方法 配分 评分标准及扣分 将卫生纸对折，擦屁股一次。3分 6 将卫生纸再对折擦净。3分 每少一项扣除3分 从前往后擦。3分 擦拭顺序错误扣除3分 站起，提好裤子，并把裤子拉正。3分 未整理好裤子扣除3分 把内衣掖到裤子里，并整理好上衣。6分 2.整理衣裤的方法 便后冲厕、洗手 6 便后洗手6分；不洗手不得分 【题目3】模拟为一位大班幼儿添加饭菜的工作流程（30分）（任选提） 1．考核要求
考生能掌握拿取餐具、添加饭菜的动作要领及注意事项。 2．准备工作
隔离衣，隔离帽，洗手液，肥皂，消毒水，清水，抹布，小中大号餐具各l套（碗、盘、勺、筷子），饭桶、大饭勺、夹子各1个，小半桶水，面食（馒头、包子、花卷）模型若干，饭桌1张。 3．考核时限
完成该题操作基本时间为12分钟。 4．评分项目及标准
为大班幼儿添加饭菜工作的评分项目及标准 评分项目 评分要点 添加菜汤的工1.添加菜汤 具 添加菜汤的动作 配分 2 2 评分标准及扣分 使用公用勺。2分 用非公用勺添加菜汤扣除1分 从幼儿侧面递送。2分 从幼儿头顶越过扣除2分 得分 总得分 整理上衣 6 没有把内衣整理好扣3分；未整理好上衣扣除3分 便后冲厕6分；不冲厕不得分 得分 总得分 添加菜汤的量 2 菜汤盛到碗口约2/3处。2分 盛得太满或盛得太少扣除1～2分 用公用夹夹取。2分 用手拿取扣除2分 面食放置在餐盘中。2分 面食直接放置在餐桌上扣除2分 添加面食的量 2.添加面食 面食放置的位置 2 2 【题目4】请保育员就案例中孩子的问题与家长交流（40分）（必考题） 【案例】
中一班的壮壮是个活泼又调皮的男孩，他很聪明，画画很好，计算题也做得很不错，但有一个缺点也让保育员老师很头疼，他经常推打、抓伤别的小朋友，几乎每天都有小朋友哭着来告他的状。今天，他又把乐乐小朋友的脸抓伤了。保育员李老师决定和壮壮妈妈杜秀兰做一下沟通。请演示与家长个别交流沟通的过程。 1．考核要求
能够正确地选择交流方式，并正确地演示交流过程。 2．准备工作
1间办公室、考官扮演壮壮妈妈。 3．考核时限
完成该题操作时间为12min。 4．操作步骤（或流程）及其注意事项
(l)保育员主动与家长做见面的寒暄并问好，融洽交流气氛。 (2)简要说明此次交流的目的，共同促进孩子更好地发展。 (3)交流过程：先优点后缺点，便于家长理解和配合。 5．评分项目及标准
保育员与家长个别交流评分项目及标准 评分项目 评分要点 保育员精神状态 配分 评分标准及扣分 精神状态饱满，举止大方得体，态度友好5 亲和。能正确地称呼家长。（以上四点共5分） 以上四点每缺一项扣除1分 眼睛看着家长脸部的三角部位（双眼和口1.见面寒暄 目光 5 之间），目光友好亲和。5分 眼睛不看家长扣除3分，目光不够自然友好扣除2分 微笑 合适的交谈距离 5 5 保育员面带发自内心的微笑。5分 面无笑容扣除3分，微笑勉强扣除2分 采用社交距离1. 2～3.5 米 5分 距离太近或太远酌情扣除1分 得分 总得分 简明扼要地陈述交谈目的：交流分析孩子明确交谈目的 5 的家、园情况，共同促进孩子的健康成长，让家长感觉到对孩子健康成长的重视。5分 根据目的达成情况，酌情扣分 先肯定孩子优点和进步，如“壮壮很聪明，画画很好，计算题也做得很不错，我们幼儿先表扬 2.交谈过程 5 园会更好地培养他，也希望家长给他提供更多锻炼的机会……”让家长感觉到老师对孩子的关注和喜爱。5分 根据保育员的交谈表现酌情扣分 能正确运用委婉的谈话艺术：表扬之后指出壮壮的缺点和不足，说明这样会影响壮壮后批评 5 日后的人际交往，并和家长一起分析壮壮好打人的原因，寻求家长的配合，帮助壮壮改掉这个缺点。5分 根据保育员的交谈表现酌情扣分 最后感谢家长能抽出时间一起交流孩子3.结束 友好结束谈话 5 的成长问题，共同祝愿壮壮能更全面地发展，更好地成长。并友好眚别。5分 根据保育员的交谈表现酌情扣分
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容