“文明礼仪在校园”周激励会
活 动 方 案
城关镇小学三（1）班
活动背景
现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的过度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪。当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的磨察，给学校的教育带来很多不便之处。如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和终身发展。
活动目标
通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
活动形式
朗诵、唱歌、知识问答 、交流讨论
活动准备和分工
1、收集有关资料和图片，制作成多媒体课件。
2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
3、观察同学们的日常表现，发现身边的文明标兵，文明行为。
活动过程：
一、创设情境，导入主题
女：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田，
男：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。
女：我们披着金色的阳光，在心田里播下文明的种子。
男：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。
女：敬爱的老师
男：亲爱的同学们
合：大家下午好！（敬礼）
女：城关镇小学三（1）班“文明礼仪在校园”主题班会活动
合：现在开始!
男：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统。
女：身为二十一世纪的小学生，我们更应该争当语言美、行为美的好学生。
男：现在，我们来考考大家，进入“文明礼仪我知道”环节。
二、文明礼仪我知道
（一）礼仪知识辨一辨
1、男生主持：这些说法是对还是错呢？
（1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校园。（错）
（2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。 （错）
（3）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。 （对）
（4）在教师办公室的学生如果没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）
（5）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。 （错）
（6）遵守课堂纪律是一种基本礼貌。 （对）
（7）我们只有在升国旗时，才需要系上红领巾。（错）
（8）可以对着同学打喷嚏（错）
（二）文明行为议一议
2、女生主持
女：看来刚才的问题都难不倒大家，接下来请大家听一个小故事。（请一名学生讲）
几个低年级的同学，肩并肩有说有笑地走着，迎面走来一位老师，他们也不认识，但当这位老师走到这几名同学身边时，其他人都还在说笑，只有一位同学，恭敬的鞠了一躬，说了声“老师好”。老师也很高兴的回答了一句“你好”，别的同学都没问好。等老师过去了之后。有的人说那个同学有病，不认识的老师还给鞠躬，有的人说他根本是装样子，做给别人看的。那个同学没有反驳他们，只是说了一句话：做一个有礼貌的人是做学生的最基本要求。
女：同学们，你们怎么看这件事？
女：同学们说的真好！只有我们人人讲文明，处处讲文明，文明之花才能开得更香，文明之树才能长得更壮。
男：是的，接下来请欣赏《文明礼貌三字歌》
小学生，上学校，守纪律，不迟到。 敬师长，行礼忙，用尊称，勤问好。 升国旗，行队礼，唱国歌，要肃立。 上课时，守纪律，多发言，先举手。 多动脑，巧提问，勤动
手，善创造。 做作业，写工整，按时完，卷面净。 下课时，健身体，碰撞倒，谦让记。 上下楼，靠右行，不打闹，不嬉戏。集合时，快静齐，集体事，勇承担。 做值日，要积极，离校前，门窗闭。放学时，心不急，向老师，致谢意。文明语，会使用，知礼仪，善交际。
女：朗诵的真好，这篇《文明礼貌三字歌》告诉我们该怎样做个文明的小学生。
（三）文明学生夸一夸
男：其实，在我们的学习生活中，有不少同学用他们的实际行动告诉我们该怎样做个文明的小学生。我们班就有很多讲文明，懂礼貌的同学，谁来夸夸自己？
（男生主持：让我们用掌声鼓励他们做的更好。）
女：我们班还有讲文明，懂礼貌的好学生吗？谁来夸夸他们？
（女生主持：这么多同学得到别人的夸奖，让我们把热烈的掌声送给他们。）
三、文明学生我争当
女：文明让人举止文雅。
男：礼仪让人风度翩翩。
女：让文明之花常开心中。
男：把文明之美处处传播！
合: 我们是祖国的未来，让我们插上文明的翅膀，飞向美好的明天！
男：同学们，下面请李老师讲话。
女：谢谢李老师的鼓励。最后，让我们一起轻轻地唱起我们的班歌——《相亲相爱一家人》。（音乐起）
合：同学们，城关镇小学三（1）班 谢大家！
”主题班会活动正式结束。谢“文明礼仪在校园
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