培智一年级数学教学计划

培智一年级数学教学计划

培智二年级数学教学计划

一、指导思想

根据教育部2007年初颁布的《培智学校义务教育课程设置实验方案》,以全国培智学校课程改革的新理念为指导,以培智学生生活中最需要什么就选择什么内容、培智学生能学会什么就选择什么内容为编写原则制定本教材。

二、学情分析

培一年级学生年龄较小,知识水平较差。其中张佳敏、杨继桃程度好,学习知识的速度快。李明明智力水平也较好,但程度较差,尤其在传授知识的同时要注重对语言能力的培养。常双龙和常小龙基本上不能进行知识的学习,重点在于课堂习惯的养成。

三、教材分析

教材内容突出生活化,提倡以需定教,因材施教,在教学内容和教学要求上都有可选择性,以方便个别化计划的制定和实施。教材特点有三：

第一， 三个合一。教本与学本合一、评估与教材合一、家

长指导手册与教材合一。

第二， 内容开放。设置校本内容空间,方便选择添加,体现

个别化理念

第三， 。第三,多种课程形式融合。生活性、适应性、功能

性、环境生态性有机统一。

四、教学总目标 知识目标：

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1、匹配生活中常见的物品和物品数量对应；

2、学习数字0及6~10,为学生感悟数字在生活中的用途打下基础；

3、认识椭圆形、梯形、扇形、星形,为掌握生活中物品的形状打下基础。 情感目标：

1、培养学生学习数学的浓厚兴趣； 2、培养学生运用数学解决实际问题的能力。 五、达成目标的方法与措施

根据学生的特点及接受能力,通过说一说、指一指、运笔、画圈、连一连、圈一圈、画点、画一画、涂一涂、贴一贴十种学法,引导学生动脑、动口、动手,把抽象的数学知识变成直观、生动、有趣的物像,结合多媒体和各种教具,适时运用情境教学法,激发学生学习兴趣,使学生走进快乐的数学世界。 六、教学进度安排：

为了实现教学目标,现将本学期的教学进度安排如下：

周次 教学进度安排 2 / 7

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 复习课 找食物、找另一只、找朋友 找位置 综合训练 复习数字1-5 0的认识 6的认识 7的认识 8的认识 期中复习、测试 9的认识 10的认识 综合练习 认识椭圆形、认识梯形 认识扇形、认识星形 综合练习 总复习（一） 总复习（二） 期末复习 期末考试

民勤县特殊教育学校教研工作计划

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2016-2017学年度第二学期

一、指导思想

根据学校总体工作计划布署和教导处教学工作的安排,认真学习特教学校义务教育课程改革实施方案,积极学习医教结合的课改理念,努力探索医教结合的课堂实践,全面渗透生活教育,以培养智障学生融入主流社会为前提,以提高师资整体素质为核心,紧紧围绕“有效教学”这一主线,结合我校教育教学的实际情况和学生身心发展的特殊情况,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,以提高课堂教学效率为重点,提升我校教师的教学能力和科研水平,让本校教师成为有思想、有能力、有经验的新型教师。

二、工作目标

1、各教师立足本学科阵地,认真学习教育教学理论、紧密结合医教结合的新课堂实践理念,转变教学观念,研究新的教法和学法,在教学方法与形式上进行调整与创新,以教促学,形成师生交往积极互动、共同发展的课堂机制。

2、完善常规工作,构建和谐课堂。

全体老师坚持以医教结合理念为指导思想,认真研究教材,分析学情,并要针对本班实际进行备课,在教学过程中实施分层教学,写好教学后记,着力提高备课质量。

教研组要经常深入课堂听课,通过听课、评课对课堂教学进行评价,提出合理建议,并进行跟踪观察。让大家观摩、反思、交流、学习,共同成长,从而促进课堂教学总体水平的快速提高。

3、坚持每周星期五下午开展教研活动,结合业务学习和专题研究,交流读书心得、共同听课评课等形式,相互学习、发现问题,集体研讨、

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形成共识,并把这些心得体会、典型课例、专题研究、集体经验积累、整理下来,让教师确实从教研活动中有所受益,提高教学水平。

4、开展专业理论的学习。配合教研室“青年教师基本技能大赛”活动,安排教师在业务学习时学习专业基理论知识与课程方案的内容。

5、加强交流,共同成长。作为教研组的中坚力量,青年教师之间要加强交流,资料共享,相互切磋,共同提高,鼓励教师互相听课。并有详细的记录,课后能进行交流,评议。

6、大胆进行教改实践,积极撰写教改论文,鼓励教师要根据培智生的学习特点和新课程的要求,探索各种教学模式,培养学生的实践能力。并在理论学习、教改实践的基础上,认真撰写教育教学论文。本学期将积极组织教师参加各类论文案例评比活动,争取本学期有多篇论文发表。

三、工作安排： 九月份

1、制定教研计划 确立教研重点

2、学习特教学校义务教育课程改革实施方案,统一备课流程。 3、常规检查。 十月份

1、 开展“教学研讨课”活动（生活适应课,康复课,劳技课,美术课,音乐课认识及上课）。

2、交流讨论特教学校学生良好学习习惯的培养 3、学习相关教研理论文章 十一月份

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1、组织学生参加趣味运动会。 2、组织教师阅读特殊教育理论专著

3、“教学研讨课”活动,康复训练课的教学经验交流及总结 十二月份：

1、继续学习教研理论文章

2、开展“教学研讨课”活动,美术课,音乐课的教学经验交流及总结。

3、“教学研讨课”活动,劳动技术课,生活适应课的教学经验交流及总结。

4、教研工作总结

民勤县特殊教育学校 2016年9月1日

附：民勤县特殊教育学校教研活动安排表

民勤县特殊教育学校教研活动安排表

2016年9月1日

周次 活动安排

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1 2 3 4 5 6 7 8 9 制定教研计划 确立教研重点 学习培智学校义务教育课程改革实施方案 常规检查 “教学研讨课”活动（生活适应课） “教学研讨课”活动（美术课） “教学研讨课”活动（音乐适应课） “教学研讨课”活动（劳动技术课） “教学研讨课”活动（康复训练课） 交流讨论培智学校学生良好学习习惯的培养 10 教学研讨课小结 11 组织教师阅读特殊教育理论专著 12 组织学生参加趣味运动会。 13 继续学习教研理论文章 14 美术课,音乐课的教学经验交流及总结。 15 康复训练课的教学经验交流及总结 16 劳动技术课,生活适应课的教学经验交流及总结 17 论文征集 18 教研工作总结

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