三年级下册语文单元检测第四单元质量检测卷

区〕

一、根底知识

1.看拼音，写词语，再找出整体认读音节写在横线上。 rì yuè rú suō ________

shòu yì wú qióng ________

yā què wú shēng qíng bù zì jīn ________

________

chéng xīn chéng yì ________

整体认读音节：________ 2.根据拼音，写同音字 yōu

yì

wèi

yā

________伤 ________思 ________蓝 乌________ ________秀 友________ 安________ ________子 ________愁 受________ ________生 ________力 3. 比一比，再组词

普________ 采________ 迷________ 文________ 谱________ 彩________ 谜________ 纹________ 何________ 式________ 墓________ 皮________ 荷________ 试________ 纷________ 疲________ 4. 在横线上填上适宜的词语

光荣夺目的________ 清澈见底的________ 弯弯曲曲地________ 和颜悦色地________ 花儿开得________ 时间过得________ 二、积累运用

5.把以下词语补充完好，再选择一个造句。

博览________ ________不懈 勤________好________ 孜孜________ ________不厌 ________于勤

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专心________ ________会神 废寝________

竭尽________ 锲而________ ________踏________地 造句：________

6.把句子中画线局部换成一个适宜的成语

①时间过得飞快 ， 转眼间，新的一学期又开场了。________ ②教室里非常安静 ， 没有一个人讲话。________

③国庆节那天，天安门广场上人特别多，非常热闹。________ 7.把下面句子补充完好，再写两句自己搜集的关于珍惜时间的格言 〔1〕少壮不努力，________。 〔2〕________，一年之计在于春。 〔3〕黑发不知勤学早，________。 〔4〕花有重开日，________。 〔5〕________。 〔6〕________。 答案解析局部

一、根底知识

1.【答案】日月如梭；受益无穷；鸦雀无声；情不自禁；诚心诚意；rì ，yuè，yì，wú，zì【考点】拼音，词形

【解析】【分析】此题主要考察对词语〔汉字〕的拼写才能。解答此题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的构造和易错点。书写时要注意“梭、益、鸦、雀、茫、禁、诚〞容易写错。书写时要注意这些字的笔画、构造。要做到标准、正确和美观。

整体认读音节有：就是一口读出,不拼读的音节,这些音节应该做为一个整体牢牢记住。整体认读音节有16个：zhi、chi、shi、ri、 zi、ci、si、 yi、wu、yu、 ye、yue、yin、yun、yuan、ying。

故答案为：日月如梭；受益无穷；鸦雀无声；情不自禁；诚心诚意；rì，yuè，yì，wú，zì。 【点评】此题考察学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。考察对整体认读音节的识记才能。

2.【答案】忧；意；蔚；鸦；优；谊 ；慰；鸭；忧；益；卫；压 【考点】拼音，词形

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【解析】【分析】此题主要考察学生用同音字组词的才能。音同，形、意不同，组词不同。解答时要根据词义注意比拟。如：忧伤、意思、蔚蓝、乌鸦、优秀、友谊、抚慰、鸭子、忧愁、收益、卫生、压力。

故答案为：忧；意；蔚；鸦；优；谊；慰；鸭；忧；益；卫；压。

【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从构造、字义两方面加以区别，然后再选词填空 3.【答案】普及；采购；迷惑；文学；乐谱；彩色；谜语；条纹；何时；形式；墓地；皮毛；荷花；试卷；纷飞；疲倦 【考点】字形，字义，词形

【解析】【分析】此题主要考察学生对形近字的辨析，通过比拟部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或一样的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。 故答案为：普及、采购、迷惑、文学、乐谱、彩色、谜语、条纹、何时、形式、墓地、皮毛、荷花、试卷、纷飞、疲倦。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、构造、字义三方面加以区别，通过比拟组词记忆生字。

4.【答案】春天；河水；爬行；说；鲜艳；真快 【考点】语言表达

【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。从构造上看是“形容词〔或词〕+的+名词〞或“修饰词语+地+动词〞或“动词+得+形容词〔或补充成分〕〞故：光荣夺目的春天、清澈见底的河水、弯弯曲曲地爬行、和颜悦色地说、花儿开得鲜艳、时间过得真快。

故答案为：春天、河水、爬行、说、鲜艳、真快。

【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的构造，做题就容易了。平时学生还应对这类词进展积累，增加词汇量。 二、积累运用

5.【答案】群书；坚持；学；问；不倦；百看；业精；致志；聚精；忘食；全力；不舍；脚；实；课堂上，我专心致志地听教师讲课。 【考点】成语，语言表达

【解析】【分析】考察补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要根据词语的意思来记忆。这些词语有：博览群书、坚持不懈、勤学好问、孜孜不倦、百看不厌、业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食、竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地。

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运用：考察运用词语的才能，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完好、通顺没有错别字。

故答案为：群书、坚持、学、问、不倦、百看、业精、致志、聚精、忘食、全力、不舍、脚、实。

造句：课堂上，我专心致志地听教师讲课。

【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。可以准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。 6.【答案】光阴似箭；鸦雀无声；人山人海 【考点】词义，成语

【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的成语。这就要求学生在学习课文的过程中纯熟掌握成语及意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合课文内容来分析，词语就锁定在课文中了。①时间过得飞快——光阴似箭。②非常安静——鸦雀无声。③人特别多，非常热闹——人山人海。

故答案为：光阴似箭；鸦雀无声；人山人海。

【点评】此题考察学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。7.【答案】〔1〕老大徒伤悲 〔2〕一日之计在于晨 〔3〕自首方悔读书迟 〔4〕人无再少年

〔5〕一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 〔6〕光阴似箭，日月如梭

【考点】诗文朗读、默写、翻译，格言/名言

【解析】【分析】考察对古诗、名句背诵积累。注重对名家名作名句的积累，答题时注意题目提供的前后句或信息挑选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。

故答案为：⑴老大徒伤悲；⑵一日之计在于晨；⑶自首方悔读书迟；⑷人无再少年；⑸一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；⑹光阴似箭，日月如梭。

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。

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