人教版小学劳动教育一年级下册第三章劳动项目9《擦黑板和整理讲
桌》优质课教学设计
一、劳动教育目标
1.了解擦黑板和整理讲桌的方法。
2.能将黑板擦干净，讲桌整理好。
3.增强集体责任感，和同学一起维护好班级卫生。
二、劳动教育重难点
1.重点：掌握擦黑板和整理讲桌的方法，能将黑板擦干净，讲桌整理好。
2.难点：掌握擦黑板和整理讲桌的方法。
三、学情分析
一年级学生，经过观察和学习，模仿能力强。大多数学生对手工操作感兴趣。学生对生产劳动的内容、重要作用比较陌生。对本劳动项目来讲，掌握擦黑板和整理讲桌的方法对学生来讲有点难。因此，本劳动项目教学时要采用多种方法，让学生掌握擦黑板和整理讲桌的窍门，使学生有种成功的喜悦，有助于培养他们的劳动兴趣和能力。
四、教学准备：
1.教师制作课件、视频。
2.材料及工具：抹布、椅子、托盘和收纳盒。
五、教学方法：1.实践法。劳动不是纸上谈兵，需要实践，亲自尝试。本节课让学生亲自擦黑板和整理讲桌，参与劳动过程，获得劳动体验，感悟劳动的快乐。2.小组合作探究。
六、劳动教育教学过程
环节一、谈话导入
师情景谈话导入：老师每天上课都会用到教室里的黑板和讲桌，需及时擦干净、整理好。同学们，你们知道怎样擦黑和整理讲桌吗?今天，我们就一起来学习一下！
师板书课题。
环节二、学习擦黑板和整理讲桌的方法
1.师播放提前录制的视频或用课件依次出示擦黑板和整理讲桌的方法、步骤图片。师逐步操作演示。学生观察。
2.师提问：怎样擦黑板和整理讲桌呢？
（1）生小组内交流分享。
（2）生跟老师学习擦黑板和整理讲桌的方法：（师依次板书在黑板上）。
◇一起擦黑板
①用清水浸湿抹布，拧至半干。
提示：抹布不要太湿，以免擦黑板的时候往下滴水。
②将抹布叠成方块，顺着黑板上的字迹擦。够不着的地方可以站在椅子上擦。
安全提示：站在椅子上时要注意安全，请同学扶着椅子，防止摔倒。
③清洗抹布，把整个黑板擦一遍。
④黑板的凹槽也要用抹布擦干净。
⑤擦完黑板后，把抹布清洗干净，归位。
◇一起整理讲桌
①收集散落在讲桌上和黑板凹槽内的粉笔，将还能继续使用的放回粉笔盒。
②整理讲桌上散落的笔、尺子等，放入收纳盒。
③用抹布把讲桌擦干净。
④将粉笔盒、收纳盒和抹布等放入托盘，把托盘摆放在讲桌一角。
3.学生按照上述方法独立擦黑板和整理讲桌。
4.小组内交流擦黑板和整理讲桌的方法。
环节三、成果齐分享
1.展示一下：通过今天的学习，你会擦黑板和整理讲桌了吗?清老师帮忙拍下你劳动后的成果，贴在教室展览框里。
2.生小组内交流、展示劳动收获。
环节四、劳动评价
师出示劳动评价表，讲解评价方法。
1.学生先自我评价，以3星为最佳。然后，同桌互相评价。
2.教师或家长为学生评价。
3.比一比，看看自己的评价和同学、老师的评价是否一致。再比较一下，看看自己哪个方面做的最好，哪个方面做得最差。找出差的原因，为今后改进提供方向。
环节五、分享劳动体会
1.师：请同学们写一写自己在学习擦黑板和整理讲桌的过程中，都有哪些心得和体会。
2.生小组内交流。
环节六、拓展园地：值日我当家，卫生你我他
1.师：我们的班级是一个大家庭，每个人都应当维护班集体的卫生。我们可以一起制订劳动值日表，每天安排一两位同学负责擦黑板和整理讲桌。希望每位同学都能成为关心集体、讲究卫生、热爱劳动的好孩子。2.生课后编排值日表实践。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容