Selected Readings of British and American Literature (1)
一、基本信息
课程代码： 2020123 课程学分： 2 面向专业：英语 课程性质：专业必修课 课程类型：理论教学课 开课院系：外国语学院英语系
使用教材：主 教 材：1.《英国文学史及选读》（第1册）（第1版）；吴伟仁编，外语教
学与研究出版社，2008.
2.《英国文学史及选读》（第2册）（第1版）；吴伟仁编，外语教
学与研究出版社，2008.
参考教材：1.《新编英国文学》，罗经国编，外语教学与研究出版社，2010.
2.《英国文学简史》，河南人民出版社，2001.
先修课程：《基础英语》（1-4） 并修课程：《高级英语》（1） 后续课程：《英美文学选读》（2）
二、课程简介
英美文学选读课程主要从英美两国历史、语言、文化发展的角度，介绍英美两国文学各历史阶段的主要背景，文学文化思潮，文学流派，社会政治、经济、文化等对文学发展的影响，主要作家的文学生涯、创作思想、艺术特色及其代表作品的主题结构、人物刻画、语言风格和思想意义等。本课程旨在培养英语专业学生理解、掌握英美文学的基本理论知识和鉴赏英美文学原著的能力。英美文学课程的开设有利于提高学生的语言运用能力、提升学生对文学原著鉴赏的水平，培养学生的文学审美意识，使学生在宏观把握文学课程的知识点的同时，增强语言功底，增强对英美文学原著的理解，特别是对作品中表现的社会生活和人物思想感情的理解，增强他们分析作品的艺术特色的能力、掌握正确评价文学作品的标准和方法，对英美两国文学形成与发展的全貌有一个概括的了解，为以后的研究打下坚实基础。
三、选课建议
英美文学选读课程是英语专业高年级学生的必修课程，属于提升拔高课程，其前提是学生应具有扎实的语言基本功、一定的文学知识和初步的科学研究方法。
四、课程基本要求
通过本课程的学习，学生应知道英美两国文学的形成与发展过程，熟悉部分西方文化，了解西方主要文学流派和主要文学作家，理解文学的本质与基本特征，掌握文学批评的基本知识和方法。在此基础上引导学生学习英美文学作品，包括诗歌、戏剧、小说、散文等，理解主要作家代表作品内容和精神。通过学习原文文学作品，培养学生阅读、欣赏、理解能力，帮助学生在掌握
文学知识的同时提高他们的文学欣赏及独立研究的能力。
五、课程内容
第1章 了解盎格鲁·撒克逊和盎格鲁·诺曼时期的文学;
理解文学术语“epic”; 解读英语史诗“Beowulf”; 分析“Beowulf”的题材与主题; 教学难点：“Beowulf”的文学意义。
第2章 了解杰弗里·乔叟及其代表作“The Canterbury Tales”;
理解文学术语“alliteration头韵法”; 解读“The Canterbury Tales”的总序; 分析“The Canterbury Tales”的文学特色 教学难点：The Canterbury Tales的社会意义。
第3章 了解英国文艺复兴;
知道威廉·莎士比亚及其主要作品； 理解文学术语“Renaissance”和“Humanism”; 解读莎士比亚的第十八首十四行诗;
教学难点：“Hamlet”中独白“To Be or Not to Be”的主题分析。
第4章 理解弗朗西斯·培根及其主要作品;
解读培根“Of Studies”;
教学难点：培根的创作主题分析。
第5章 理解玄学派诗人;
知道约翰·邓恩及其作品;
解读约翰·邓恩的“Death Be Not Proud”和“A Valediction: Forbidding Mourning”； 教学难点：“A Valediction: Forbidding Mourning”的主题分析。
第6章 了解熟悉丹尼尔·笛福及其主要作品；
解读“Robinson Crusoe (Crusoe Saves Friday from the Cannibals)”； 教学难点：“Robinson Crusoe”主题分析。
第7章 理解文学术语“Neo-Classicism”;
知道乔纳森·斯威夫特及其主要作品； 解读“Gulliver's Travels (A Voyage to Lilliput)”; 教学难点：“Gulliver's Travels”的主题分析。
第8章 了解熟悉威廉·布莱克、罗伯特·彭斯及其主要作品；
解读布莱克的“London”；
赏析罗伯特·彭斯的代表作“A Red, Red Rose”; 教学难点：“London” 的主题分析。
第9章 了解熟悉威廉·华兹华斯及其主要诗作；
理解“Lake Poets”;
解读“I Wandered Lonely as a Cloud”和“The Solitary Reaper”; 教学难点：“The Solitary Reaper”的主题分析。
第10章 理解玄学派诗人;
熟悉约翰·邓恩及其作品;
解读约翰·邓恩的“Death Be Not Proud”和“A Valediction: Forbidding Mourning”；
教学难点：“A Valediction: Forbidding Mourning”的主题分析。
第11章 了解熟悉波西·比希·雪莱、约翰·济慈及其主要作品；
解读“To a Sky-Lark”和“Ode to a Nightingale”； 教学难点：“To a Sky-Lark” 的主题分析。
第12章 了解熟悉简·奥斯丁及其主要作品;
理解简·奥斯丁小说的主要特色; 解读“Pride and Prejudice (Chapter I)”; 教学难点：“Pride and Prejudice”的主题分析。
第13章 了解查尔斯·狄更斯及其主要作品;
熟悉“Oliver Twist”的故事梗概及其特点; 理解文学术语“Realism”； 解读“Oliver Twist (II and III)”； 教学难点：“Oliver Twist”的主题分析。
第14章 了解勃朗特姐妹及其主要作品;
熟悉“Wuthering Heights”;
理解“Wuthering Heights”的主要特点； 解读“Wuthering Heights (XV)”；
教学难点：“Wuthering Heights”的主题分析。
第15章 了解熟悉托马斯·哈代及其主要作品；
理解托马斯·哈代小说的主要特点；
解读“Tess of the D' Urberoilles (XIV and XXXV)”； 教学难点：“Tess of the D' Urberoilles”的主题分析。
六、课内训练基本要求
有条不紊、深入浅出地讲解文学理论知识和作品欣赏，在此过程中提出启发性问题让学生思考，引导学生用一定的文学理论知识去提高对作品的赏析，最终提升学生的审美情趣。
七、教学进度
英国文学部分 序号 教学内容 Chapter 1 1.1 The Subject Matters and Themes of Beowulf 1.2 Beowulf 1.3 The Anglo-Norman Period 1.4 The Norman Conquest 1.5 Romances 1.6 Sir Gawain and the Green Knight Chapter 2 2.1 Historical Background 2.2 Geoffrey Chaucer and His Major Works 2.3 The General Prologue of The Canterbury Tales 2.4 The Social Significance of The Canterbury Tales 总学时 讲课 课内训练 习题课 讨论课 作 业 1 2 2 每次课都要求学生做好预习、复习。 2 2 2 布置第1次书面作业 序号 教学内容 2.5 Popular Ballads 2.6 Get up and Bar the Door. Chapter 3 3.1 The Renaissance 3.2 Shakespeare's Literary Career 3.3 Shakespeare’s Sonnets 3.4 Sonnet 18 3.5 The Soliloquy \"To Be or Not to Be\" in Hamlet 3.6 The Merchant of Venice (Act IV, Scene I) Chapter 4 4.1 Historical Background 4.2 Francis Bacon and His Major Works 4.3 The Subjects and Style of Bacon's Writing 4.4 of Studies Chapter 5 5.1 The Metaphysical Poets 5.2 John Donne and His Works 5.3 John Donne’s Sonnet: Death Be Not Proud 5.4 A Valediction: Forbidding Mourning Chapter 6 6.1 Historical Background 6.2 Daniel Defoe and His Major Works 6.3 The Theme of Robinson Crusoe 6.4 Robinson Crusoe (Crusoe Saves Friday from the Cannibals) Chapter 7 7.1 The General Literary Features of the Period 7.2 Neo-Classicism 7.3 Jonathan Swift and His Major Works 7.4 Gulliver's Travels (A Voyage to Lilliput) Chapter 8 8.1 William Blake 8.2 London 8.3 Robert Burns 8.4 A Red, Red Rose Chapter 9 9.1 William Wordsworth and His Principal Poems 9.2 I Wandered Lonely as a Cloud 9.3 The Solitary Reaper 9.4 Lake Poets. Chapter 10 10.1 George Gordon Byron and His Major Works 10.2 She Walks in Beauty 10.3 Don Juan From Canto II (The Isles of Greece) 总学时 讲课 课内训练 习题课 讨论课 作 业 3 2 2 布置第2次书面作业 4 2 2 布置第3次书面作业 5 2 2 布置第4次书面作业 6 2 2 布置第5次书面作业 7 2 2 布置第6次书面作业 8 2 2 9 2 2 布置第7次书面作业 10 2 2 布置第8次书面作业 序号 教学内容 Chapter 11 11.1 Percy Bysshe Shelley and His Major Works 11.2 To a Sky-Lark 11.3 John Keats 11.4 Ode to a Nightingale Chapter 12 12.1 Jane Austen and Her Major Works 12.2 Characteristics of Jane Austen's Novels 12.3 Pride and Prejudice (Chapter I) Chapter 13 13.1 Realism 13.2 Charles Dickens and His Major Works 13.3 The Story and Characteristics of Oliver Twist 13.4 Oliver Twist (II and III) Chapter 14 14.1 The Bronte Sisters 14.2 The Story and Characteristics of Wuthering Heights 14.3 Wuthering Heights (XV) Chapter 15 15.1 Thomas Hardy and His Major Works 15.2 Characteristics of Thomas Hardy's Novels 15.3 The Story of Tess of the D' Urberoilles 15.4 Tess of the D' Urberoilles (XIV and XXXV) 总复习 总学时 总学时 讲课 课内训练 习题课 讨论课 作 业 11 2 2 12 2 2 布置第9次书面作业 13 2 2 布置第10次书面作业 14 2 2 15 2 2 16 2 32 30 2 2 八、考核方式和成绩评定
考核方式：考试课（闭卷）
成绩评定：平时成绩占50%（包括作业15%、课堂表现15%、背诵15%、出勤率5%）；期末考试占50%。
撰写：杨大亮
系主任：吴远恒 教学院长：孙文抗
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