语文试题卷
（满分150分，考试时间120分钟）
一、基础知识及运用：（本题共20小题，前面10题是单选题，后面10题为多选题，共60分）
1.下列对《林黛玉进贾府》中王熙凤的分析，不正确的一项是（）
A、王熙凤先声夺人的出场和众人的言行，显示了王熙凤在贾府的特殊地位。B、选文中贾母对王熙凤的戏谑，在一定程度上丑化了王熙凤的形象。C、对王熙凤头饰、服饰的描写，衬托了王熙凤艳丽华贵的气质。D、选文中王熙凤的言行举止，体现她巧于逢迎的性格特点。2.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）
A、莫泊桑是十九世纪法国著名的批判现实主义作家，他因短篇小说《羊脂球》一举成名。其他短篇小说有《项链》《我的叔叔于勒》。
B、莫泊桑被公认为世界短篇小说的巨匠，他的长篇小说也具有丰富的思想内容和比较完美的艺术形式，代表作有《一生》《漂亮朋友》等。
C、小说《项链》以项链为标题，明确了小说的线索。小说的情节围绕项链展开，可以概括为借项链失项链赔项链假项链四个部分。
D、《项链》这篇作品让我们看到在金钱至上的社会中，追求人格尊严要付出巨大代价。女主人公面对金钱是无奈的，对人格的追求也是无奈、失败的。作品向我们揭示了小人物的生活状况和精神境界。
3.“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”一句中的“黄金屋”指的是（）A、金子堆砌的房子B、贵重物品C、比喻宝贵
D、一种借代的说法，指代荣华富贵的生活
4.下列句子中，“之”字的用法与其他三项不同的一项是（）A、辍耕之垄上B、郯子之徒
C、及其所之既倦，情随事迁D、项伯乃夜驰之沛公军
5.下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（）A、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也B、师者，所以传道受业解惑也C、非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也D、蚓无爪牙之利，筋骨之强
6.下列作品、文体、作者对应不正确的一项是（）A、《读书人是幸福人》——抒情性散文——谢冕B、《人生的境界》——议论文——冯友兰C、《边城》——小说——沈从文D、《清塘荷韵》——散文——季羡林7、艾宾浩斯遗忘曲线表明（A、识记后不会遗忘C、遗忘是先快后慢的
）
B、遗忘的进程是均衡的D、遗忘是先慢后快的
）的表现D、坚持性
）
8、“临危不惧”“宁死不屈”是意志的（A、自觉性
B、果断性
C、自制性
9、建筑工人根据蓝图想象出建筑物的形象，这种过程是（A、创造想象C、幻想
B、再造想像D、联想
10、儿童用2个手指加3个手指，对2＋3进行计算的思维是（）
A、动作思维C、集中思维
B、发散思维D、形象思维
11.送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（摘自《荷塘月色》）这句话写出清香的特点是（）A、随风飘散，荡然无存B、聚而不散，芳香浓郁C、悠长连绵，沁人心脾D、断断续续，若有若无
12.下列对“母亲并不识字，她给我的是生命的教育”的理解，正确的一项是（）A、母亲对我进行的是关于生命意义的教育。B、母亲对我进行的是人生价值观的教育。
C、母亲用自己的充实的人生给我树立了光辉的榜样，给我进行的不是言传，而是身教。D、母亲虽不识字，但她却给予了我生命，超过了世上的千言万语。
13.“荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。”这句话运用的说明方法是（）A、举例子B、列数据C、下定义D、作诠释
14.下列句子中，“于”字的意义和用法判断正确的一项是（）①而耻学于师②学于余③师不必贤于弟子④不拘于时A、各项均不相同B、只有①②相同
C、只有③④相同D、各项均相同
15.下列诗句中，运用了比兴手法的一项是（）A、女也不爽，士贰其行B、淇则有岸，隰则有泮C、三岁为妇，靡室劳矣D、尔卜尔筮，体无咎言
16.下列各句中，句式类型不同的一句是（）A.刘备天下枭雄。
B.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。C.是说也，人常疑之。D.冰，水为之。
17.下列各项中，名句或成语的出处、作者及年代对应有误的一项是（A.锲而不舍，金石可镂。《劝学》荀子春秋B.项庄舞剑，意在沛公。《项羽本纪》司马迁西汉
C.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮!《鹊桥仙》秦观宋代
D.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识!《琵琶行》白居易.唐代.
18.下列各项中，对语句的解读有误的一项是（）A.良剑期乎断，不期乎镆铘。
作者要人们看重事物的实际功用，不可仅看其名声。
）B.春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。诗句表达作者沉浸于美好时光，饮酒纵欢。
C.一簞食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。这是赞扬颜回安贫乐道的德行。
D.(张)衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。
作者肯定张衡不趋炎附势的好品德，又惋惜其不能及时升官。19.下列各项中，表述有误的一项是（）
A.孔子关于“益者三友，损者三友”的论述，体现了近朱者赤、近墨者黑的道理。B.司马迁认为，屈原“信而见疑，忠而被谤”，内心充满悲怨之情，所以创作《离骚》。C.龚自珍是清末人，有诗云:“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”D.宋濂被誉为明代“开国文臣之首”，意谓他是文官的首领，也就是宰相。20.下列各项中，表述正确的一项是（）
A.《赤壁赋》一文围绕江风、江水来写景、抒情、议论。
B.《崤之战》中孟明对追兵说“若从君惠而免之，三年将拜君赐”，此话寓庄于谐。C.《鸿门宴》中，“范增数目项王，举所配玉块以示之者三”的表情描写，令读者感叹。
D.《蜀相》末句“长使英雄泪满襟”，作者既慨叹孔明未完成统一大业，也表达自己报国无门的苦闷。
三、填空题(本题5小道，每题3分，共15分)1、情感的信息交际功能是通过＿＿＿＿＿实现。2、人的意志水平主要表现在＿＿＿＿＿＿的水平上。
3、＿＿＿＿＿＿是人进行活动的基本动力，是个性结构中最活跃的因素。4、智力的核心成分是＿＿＿＿＿＿＿。
5、根据已有形象，在头脑中的独立创造新形象的过程叫＿＿＿＿＿。
四、文言文阅读(共25分)(一)望岳杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小1.请鉴赏诗作中“割”字的好处________________.
2、诗作中最后两句抒发了作者怎样的情感?___________________.阅读理解（二）
阅读《我与地坛》中的一段文字，回答问题:如果以一天中的时间来对应四季,当然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄昏，冬天是夜晚。如果以乐器来对应四季，我想春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛。要是以这园子里的声响来对应四季呢?那么，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音,夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。
(1)、举例说明这段文字用了哪些修辞方法?(2)、这段文字还运用了哪些表现方法?(3)、请概括这段文字的中心思想。四、作文(50分)
阅读下面的材料,根据要求写一篇800字以上的文章.
某报为了发掘有温度和人情味的新闻,引导读者以温暖的视角看待社会,开设了“暖闻”专栏.编辑部收到一则新闻：
一位老父亲从外地来医院看望儿子,看到儿子正在坐诊,忙得抬不起头,根本说不上话.老人家等了两个多小时后,只好挂了个号,和儿子见了一面.
参考答案：一、基础知识及运用1-5题答案:BDDBD6-10题答案:ACCBA11-15题答案:DCCBB16-20题答案：CABDD二、填空题1、表情2、克服困难3、个性倾向性4、思维能力5、创造想像三、阅读理解阅读理解（一）
1、一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。
2、写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。阅读理解（二）参考答案：
（1）、答案:排比，“我想春天应.....夏天...秋天是....冬.....”.;比喻，“春天是早晨”等。
（2）、答案:类比、象征。
（3）、答案:作者对自身经历酸甜苦辣和人生命运复杂多变的种种感受。
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