A.列提纲要抓住文章的中心、主干，突出重点。提纲必须简略些。B.在一般自觉的阅读中，读物里的一切信息都可能成为积累的对象。C.批注就是写在书页的天头、地脚及旁边等处的批语。
D.理解和阐释都不是对文章纯客观的分析和解说，而是表现了读者对文章的主观判断，反映出读者自身的价值取向。
2.下列各项对有关课文的表述，错误的一项是()
A.《荷塘月色》一文中描绘的景象不是一般的客观存在，而是作者心目中的理想境界。B.《内蒙访古》和《黄山记》这两篇游记都融入了丰富的历史、地理知识，同时发表议论，表明了自己对一些历史问题的见解。
C.《淡淡的深情》一文采用了对照的写作方法，语言形象生动，表现母爱的无私、深厚、朴实和伟大。
D.《红烛》采用托物言志的手法，表现闻一多的爱国情感、献身精神。3.下列各句中，加点字读音错误的一项是()A.技经肯綮之未尝。(qǐng)B.谗谄之蔽明也。(chǎn)C.六艺经传皆通习之。(zhuǎn)D.予本非文人画士，甘受诟厉。(gòu)
4.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是()的诗句。A.李白B.李贺C.李商隐D.杜牧
5.根据自己的积累，下列说法有误的一项是：()
A.陆游，南宋爱国诗人。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自他的《游山西B.“文章西汉两司马”中的“两司马”指的是司马相如和司马迁
C.《三国演义》是我国第一部长篇讽刺小说，描写了魏、蜀、吴三国的历史故事D、曹操是不属于三国的人
6、“东临碣石,以观沧海”是谁的诗句()A.贺知章B.刘禹锡C.曹操D.李商隐7.下列各句中,标点符号使用正确的一项()
A．沟壑旁,一些知名和不知名的野花不知疲倦地开着,像昨晚稀稀落落的星.B．朋友们！跟我来呀.我们马上就到达目的地了.
C．我们在这里开荒、种庄稼、种蔬菜,我们的生活有了保障.D．我们七、八个人一拥而上,把他包围在里面.8.下列句子中,加横线的词语使用不正确的一项是()
A.他是一个计算机专家,我们初学计算机的人要虚心向他请教,不耻下问。B.每到夜幕降临,小吃街便人声鼎沸,十分热闹。
C.侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。D.毕业在即,现在想来,美好的中学时光犹如白驹过隙,转瞬即逝。9、认为教育是儿童对成人的一种本能的模仿活动的理论被称为（）A、心理起源说C、劳动起源说
B、生物起源说D、神话起源说
10.“善待地球,保护环境”是世界环境日主题.大气中PM2.5(指大气中直径不超过2.5x10-6m颗粒物)增多会导致雾霾天气,对人体健康和环境质量影响较大.下列做法不应倡导是()A．大量植树造林C．充分运用太阳能
B．直接燃烧煤炭D．多骑自行车,少开汽车
11.下列表述有误的一项是()
A.初唐“四杰”是指杜牧、王勃、骆宾王、王维。B.普希金是俄国诗人。
C.茅盾的代表作有《子夜》和《林家铺子》。D.蒲松龄的代表作是《聊斋志异》。
12.肩挑担子坐台中,人们请它来作东;偏心事情不会做,待人接物出于公.打化学实验仪器.用品是()A．玻璃棒
B．天平
C．铁架台
D．试管夹
13.一辆客车夜晚行驶在公路上,发现油箱泄漏,车厢里布满了汽油气味,这时应当采用应急办法是().A．洒水降温溶解汽油蒸气
B．开灯查找漏油部位
C．打开所有车窗,禁止一切烟火,疏散乘客D．让车内人集中到车厢后部14.家用冰箱中惯用除臭剂是()A．活性炭
B．石灰水
C．酒精
D．食盐
15.重复淘洗大米或浸泡加热,损失最多是()A.碳水化合物
B.脂肪
C.族维生素
D.蛋白质
16.在实验室发生轻微化学灼伤,一方面应当做是().A.送往医院C.做人工呼吸
B.用清洁水进行冲洗D.包扎
17.某些不合格建筑装修材料会缓慢释放出对人体有害气体,这些气体中最常用是().A．二氧化氮C．一氧化碳
B．二氧化硫
D．甲苯及甲醛等有机物蒸汽
18.人体容易患甲状腺肿是由于体内缺少__元素所致.()
A．NaB．FC．ID．Fe
19.水银温度计中“水银”是().A．水
B．银
C．汞
D．煤油
20.多晒太阳可以增进人体对___吸取.()A.镁
B.钙
C.磷
D.铁
二、填空题(本题5小道，每题3分，共15分)
1、一般说来，课程的基本范畴包括课程的目标，内容＿＿＿＿等方面。2、目前在世界范围内，最普遍采用的教学组织形式是＿＿＿＿。3、＿＿＿＿＿是整个教学工作的中心环节。
4、学校德育的功能可以概括地表达为德育的社会性功能、个体性功能和＿＿＿＿＿＿功能三个方面。
5、教育性活动和＿＿＿＿＿是德育过程的基础。三、阅读理解(共20分)
罗丹说：“果然!照片说谎，而艺术真实。”这话含意深厚，道理何在呢?
我们知道“自然”是无时无处不在“动”中的，物即是动，动即是物，不能分离。这种“动象”，积微成著，瞬息万变，不可捉摸。能捉摸者，已是非动;非是动者，即非自然。照片于物象转变之中，摄取一角，强动象以为静象，已非物之真象了。况且动者是生命之表示，精神的作用;描写动者，即是表现生命、描写精神。自然万象无不在活动中，即是无不在“精神”中，无不在“生命”中。
但是艺术是否能表现“动”呢?艺术怎样能表现“动”呢?我们拿一张照片《行步的人》和罗丹雕刻的《行步的人》一比较，就觉得照片中人提起了一只脚，而凝住不动，好象麻木了一样;而罗丹的石刻确是在那里走动，仿佛要姗姗而去了。罗丹说：“你们问我的雕刻怎样会能表现这种‘动象’?其实这个秘密很简单。我们要先确定‘动’是从一个现状转变到第二个现状。画家与雕刻家之表现‘动象’就在能表现出这个现状中
间的过程。他要能在雕刻或图画中，使我们观者能同时看见第一现状过去的痕迹和第二现状初生的影子，然后‘动象’就俨然在我们的眼前了。”
这是罗丹创造动象的秘密。罗丹认定“动”是宇宙的真相，惟有“动象”可以表示生命，表示精神，表示那自然背后所深藏的不可思议的东西。这是罗丹的世界观，这是罗丹的艺术观。
罗丹自己深入于自然的中心，直感着自然的生命呼吸、理想情绪，晓得自然中的万种形象，千变百化，无不是一个深沉浓挚的大精神。这个自然的精神凭借着物质，表现出花，表现出光，表现出云树山水，以至于鸢飞鱼跃、美人英雄。所谓自然的内容，就是一种生命精神的物质表现而已。
“自然”本是个大艺术家，艺术也是个“小自然”。自然创造的过程，是精神的物质化;艺术创造的过程，是物质的精神化。罗丹深明此理，他的雕刻是从形象里面发展，表现出精神生命，不讲求外表形式的光滑美满。但他的雕刻中确没有一条曲线、一块平面而不有所表示生意跃动，神致活泼，如同自然之真。
罗丹的雕刻最喜欢表现人类的各种情感动作，因为情感动作是人性最真切的表示。罗丹和古希腊雕刻的区别也就在此。希腊雕刻注重形式的美，讲求表面的美，讲求表面的完满工整，这是理性的表现。罗丹的雕刻注重内容的表示，讲求精神的活泼跃动。所以希腊的雕刻可称为“自然的几何学”，罗丹的雕刻可称为“自然的心理学”。自然无往而不美。普通人所谓丑的如老妪病骸，在艺术家眼中无不是美，因为也是自然的一种表现。果然!这种奇丑怪状只要一从艺术家手腕下经过，立刻就变成了极可爱的美术品了。
艺术家是无往而非“美”的创造者，只要他能真把自然表现了。(选自宗白华《看了罗丹雕刻以后》，有删改)1.下列对罗丹艺术特点解说正确的一项是（）
A.捕捉自然动态变化的每个细节，用物象表现自然的真相。
B.注重表现自然内在的精神生命，不讲究作品外在的艺术形式。C.深入自然中心，感受其气息，通晓其变化，刻画其心理。D.关注人类的各种情感动作，善于表现人类精神的活泼跃动。2.下列对文章内容的分析判断，符合作者观点的一项是（）
A.在艺术家眼中，自然无往而不胜，是因为艺术家可以凭借自己的艺术创造去修补自然本身的缺陷。
B.罗丹不仅能从自然物质的“动象”中体悟到自然的真相，而且能用创作表现自然背后深藏的生命精神。
C.古希腊雕刻艺术讲究形式，求完整，偏理性;而罗丹雕刻讲内容，求品质，偏感性，表现风格完全相反。
D.艺术家是“美”的创造者，无论怎样奇丑怪状的物体，只是一经艺术家的手，立刻就变成了极可爱的艺术品。
3.联系全文，谈谈对“照片说谎，而艺术真实”这句话的理解。四、作文(25分)
阅读下面的材料,根据要求写一篇800字以上的文章.
某报为了发掘有温度和人情味的新闻,引导读者以温暖的视角看待社会,开设了“暖闻”专栏.编辑部收到一则新闻：
一年有6个多月大雪封山，年均气温零下3摄氏度，冬天时甚至会降到零下50摄氏度；离中俄边境只有2.5公里，距最近的镇却有150多公里，举目所见皆为茫茫森林……奇乾中队就驻扎在这样的林海之中。这座几乎与世隔绝的“驿站”，见证着一代代队员在冰雪中勇往直前、在烈火中冲锋陷阵，他们用青春和热血，奏响了一曲履职尽责的“冰与火之歌”
从以上新闻中刊登在“暖闻”专栏中,请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择.
参考答案：一、基础知识及运用1-5题答案:DBCCC6-10题答案:CCAAB11-15题答案:ABCAC16-20题答案:BDCCB二、填空题1、结构2、班级授课制3、上课4、教育性5、交往三、阅读理解：参考答案：1.D
2.B
3.世上没有完全静止的物质，“动”才是自然的生命精神，是自然的“真相”;艺术家可以通过自己的艺术创造表现“动”，而照片却难以表现。(3分，两个要点，一点1分，两点3分，意思符合即可)四、作文省略。。。。。。
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