用音乐去打动你心
——做一件有意义的事 升庵中学艺体组 向敏 在很多学校里，你往往能听到朗朗的读书声“天生我材必有用，千金散尽还复来”；能看到学生伏案奋笔疾书，和各种数学符号，英语字母做顽强的斗争；能感受到“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的艰辛。但是那悠扬的音乐声，那灿烂的色彩的涂抹，那操场上矫健的英姿，已经渐行渐远了。
音乐是我最初的梦想，也成了后来我教授的课程，一直到现在。我坚持认为，人们如果没有接受过音乐的熏陶，没有对音乐的热爱，对美的追求就是不完善的，就没有完整的人格。就算你是爱因斯坦那样的天才，发达的智商若没有高度的情商相辅，也不会取得伟大的成功。何况我们熟知的是，爱因斯坦拉得一手好提琴。以前有个清华的高材生，却做出了把硫酸浇到黑熊身上的残忍的事情。而我的工作虽然并不能培养出中国的贝多芬和莫扎特来，但是让他们接受初步的音乐欣赏及表演能力的锻炼，对形成美好情感的潜移默化是非常必要的，因此，音乐课是每个学生必须接受的教育课程，其重要性不亚于语﹑数﹑外等高考科目。我教授音乐是如此具有重大意义的事，我完全可以在语文或数学老师前骄傲地抬起头来，你们做不到的，我可以做到。
上音乐课说来容易，其实不易。并不像偶尔人们从音乐教室外面走过时，听到了宋祖英的民族唱法，或者忽然被贝多芬的《命运交响
曲》的轰鸣声所惊吓，以为音乐老师又在忽悠人了，或者这堂课又被玩过去了。这样看待我们是不公平的。我首先让他们接触到多种多样的音乐形式，看到音乐的世界原来是这样丰富多彩的，而不是简单地只为流行音乐而疯狂。古典音乐能让人的灵魂得到洗涤，心灵变得沉静而高尚；民族音乐是民族文化的一部分，闪烁着各个民族的智慧和灵感，理应得到传承和发展；乡村音乐能让人远离世俗的喧嚣，心情如雨后的天空般清灵而悠远，此外还有很多的音乐形式。学生总会喜欢上其中的一些种类。有了对音乐的好感和热爱，学生学习起来就会格外努力，并受到音乐的深刻影响。
音乐表演总是会让学生先有些畏惧心理的，让毫无音乐基础知识的学生来唱出声情并茂的歌曲，神仙也会感到为难。但是，罗马也不是一天建成的，开展一些活动是取得进步的捷径。在许多老师的共同努力下，校合唱团在艺术节上演出了，这在升庵中学的历史上还是第一次，而且演出赢得了全校同学的热烈的掌声。
音乐曾经带给我无穷的力量，让我有勇气去战胜生活中的困难和挫折。我也努力把音乐的力量传递给我的学生们，让他们做热爱生活，追求真善美的人，还有什么事能比这更有意义呢？
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