初中音乐专家（发布时间： 2011-10-8 14:28:55）
请针对自己任教年级、学段的特点，组织一场班级音乐会活动。写出活动方案（如：活动的目的和意义、地点、参加人员、活动过程、活动反思与总结） 作业要求：
1.字数要求：作业内容不少于500字。
2.作业内容必须是原创，如出现雷同、抄袭等现象，视为无效作业，成绩为“0”分。
提交者：张小山（提交时间：2013年4月12日） 答题内容：
初一课堂音乐会
活动方案
因我校学生皆来自农村，生性害羞胆小，大多从未当众展示过自己。据新课标要求及未来人才的需求，结合我校实际，每学期在初一开展小型课堂音乐会活动。
一、活动目的
1．缓解文化课学习压力、放松心情、在课堂获得快乐； 2．克服面对众人表现自我的心理障碍，学会表演； 3．了解新生音乐、才艺基本情况，发现颇具音乐潜质人才； 4．为学校文艺汇演储备节目候选。 二、活动意义
1．让学生的主体地位真正回归、并切实感受到自己的进步及与众不同的能力；
2．让学生体验表演实践有趣刺激的过程、逐渐获得自信和经验；
3．使学生回归本真，在课余有健康正当高雅的兴趣爱好，并为今后的表演目标而不懈努力；
4．把校园变成乐园，以期形成良性迁移。 三、活动时间
学期中随堂、每班用二至三课时。 四、活动地点
音乐教室或本班教室。 五、参加人员
本班学生、班主任、音乐教师、别班学生代表。 六、活动过程 1．安排活动任务；
2．简单布置教室“舞台”、道具、背景、标题； 3．组建学生评委；
4．规定出场顺序（先自愿点名）；
5．表演：自我介绍、报节目名、表演内容（歌唱、演奏、舞蹈、戏剧、小品、相声、口技、魔术、杂技等). 6．点评指导; 7．评优反馈. 七、活动反思
成功之处---达到活动目的,不足之处---学生音乐基础普遍太差.拟在今后教学中加强有关内容弥补. 八、活动总结
应试的实质压得学生愁眉苦脸,心理失衡.通过每期两次课堂音乐会活动的实施,较成功改变了教育现实中的恶性循环.学生得到了快乐、自信,亦符合素质教育理念.
教师评语： 评定等级：合格
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