2018..教师卫生保健知识培训docx

1、让幼儿顺利渡过入园关，关键是让幼儿接受教师，和教师建立起感情，让他觉得老师是可亲的人，要想和他接近，必须从“家”开始，在这期间教师可以有意地多和家长交流沟通，一方面是为了了解幼儿的生活习惯，一方面也是为了情感上的接近，使幼儿感受到老师也是朋友，也是亲人，老师和幼儿进行有意识地游戏活动，慢慢地他们会欢迎你的加入，对你不再陌生，和你建立良好的感情。

2、用微笑迎接每一个孩子的到来，用微笑给他们带来安全感。 3、在开学初，我们会选择一些会动、会响、颜色鲜艳的玩具，让幼儿看看，听听，玩玩，转移幼儿的念家情绪，尽量把注意力分配在每个孩子身上，和孩子们说说心里的话，让幼儿感受到对他的爱。

4、通过游戏、故事、儿歌等形式激发幼儿入园的兴趣与愿望，及时表扬鼓励，为幼儿树立典范，对他们的需要给予及时帮助，促使他们喜欢上幼儿园。

5、家园配合做好入园准备工作 。幼儿入园早准备

1、精神准备：提前参观幼儿园，在教室外让孩子看看教室里的小朋友们在老师指导下学习的情景。

2、能力准备：如果孩子能在入园前具有一些简单的生活自理能力，那么他就能更快地适应幼儿园的生活。

（1）教孩子吃饭。 （2）想小便的时候，跟老师说。

（3）训练孩子在口渴时会向成人要水喝，或自己主动去喝水。

（4）训练孩子当感到不舒服时会说出或用手指出具体的部位（例如头痛、肚子痛等）。

（5）会穿脱简单的衣裤，不会也没关系。但孩子要有配合老师的意识。 （6）教孩子大声清楚地表达自己的意思。

幼儿园消毒工作要求主要有哪些

一、室内环境卫生

早上打开活动室、寝室的门窗，一般通风40分钟，活动室做湿性清扫，用湿抹布有顺序地擦幼儿摸得到的地方，活动室保持空气新鲜，地面整洁，通风良好，温度适宜，盥洗室无污垢，无臭味，便池勤冲洗，地面、扶手要用消毒液擦托，保持整洁干燥。

二、室外环境卫生

1、清扫户外场地，并擦洗幼儿可触及到的运动设备，检查有无安全隐患。 2、植物角无枯枝败叶，无异味。3、阳台保持整洁通畅。 三、物品消毒。 1、消毒方法：

(1)活动室消毒：早、晚各一遍，清水拖一遍，8.4消毒液拖一遍，卧室、走廊、楼梯每日用8.4消毒液擦托一遍。

(2)毛巾消毒：每天清洗消毒一次，用肥皂水或洗衣粉水搓洗，然后用84消毒液浸泡或用电消毒柜消毒。传染病期间，要求每日曝晒。

(3)水杯消毒：专人专用，每天消毒一次，用清水冲洗干净，然后放入电消毒柜中或高压蒸车中消毒，如果用水杯喝牛奶或果汁，必须在喝完后立即清洗消毒。茶杯箱消毒：每天消毒且有标识。

(4)保温桶：每天倒掉保温桶内的水，84消毒液擦洗保温桶的外面，内胆消毒每周1次。 (5)玩具消毒：一周一次，用8、4消毒液浸泡，然后晾干或用肥皂水清洗，用清水冲洗干净后在阳光下晒2小时，玩具柜每月用消毒液擦拭1-2遍，装玩具的筐、盒等用消毒液浸泡消毒10分钟，对幼儿使用的美工剪刀、尺子等每周用消毒液擦拭一次。室外大型玩具日光照射消毒，或每天用8.4消毒液擦拭;保持干净卫生。

(6)被褥清洁消毒：幼儿一床一垫一被一枕。幼儿的被褥可每两周晒一次，每次晒2小时；床单、被套每月清洗一次，用开水烫，日晒，枕头套可每两周清洗一次。

(7)桌椅用具消毒：每日用消毒液擦一遍。桌子先用清水抹一遍，再用消毒液擦拭;椅子每周用消毒液擦一遍，纱门纱窗每周擦洗一次，窗台、门把手及家具的卫生消毒，是在每晚下班前局部喷8.4消毒液，清晨打扫时擦洗干净。空调和电扇使用时每周擦拭一遍。清洁抹布每日84消毒液消毒。

(8)厕所、洗手池清洁消毒：洗手池每日用肥皂水擦拭，早午各一遍，厕所每天早晚冲洗清刷消毒一遍，保证无黄垢、无尿迹、无异味。拖把每日中午8.4消毒液浸泡半小时，有标识，有专用水池。若被污染，随时消毒。簸箕、扫把每日清洗消毒，保持干净。

幼儿园秋冬季传染病预防知识

1、流行性感冒：简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要传染源为患者和病毒携带者，在发病前的最初三天，传染性最强。病毒随打喷嚏、咳嗽或说话喷出的飞沫传播，主要表现：起病急骤、高热、畏寒、头痛、肌肉关节酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少数患者可有恶心、呕吐、腹泻等消化道症状。

2、普通性感冒：主要表现：咽喉痛、鼻塞和流鼻涕、流眼泪、打喷嚏、轻度发热、头痛和咽痛，很少出现发高热和全身酸痛的症状，发病周期短。 流感和普通感冒的防治：

（1）要注意随温度变化选择衣物，注意保暖； （2）增加户外活动，增强体质，提高抵抗力； （3）多饮水、多吃水果，适当补充维生素C；

（4）注意通风，居家每天开窗通风半小时到一个小时； （5）尽量避免幼儿出入公共场所； （6）要注意幼儿个人卫生，要勤洗手。

3、水痘：水痘由水痘带状疱疹病毒感染引起的急性传染病。以发热和成批出现周身性红色斑丘疹、疱疹痂疹为特征，传染性强，主要通过呼吸道飞沫传播或直接接触传染。 预防：除注意空气流通外，重点在于管理传染源，隔离患者后全部疹退为止，对有接触者可在3日内注射水痘带。

4、手足口病：患儿有轻微的发烧，口腔内部出现水泡，有时会伴有疼痛感，形成口腔的浅表溃疡。病后1—2天，患者的手脚上会出现水泡(多见于患者手指、手背和脚背的皮肤表面)，但不痒不痛。

预防：做好环境、食品卫生和个人卫生，饭前便后要洗手，预防病从口入。尽量少让幼儿到拥挤公共场所，减少被感染机会。注意幼儿的营养、休息，防止过度疲劳，降低机体抵抗力。

5、麻疹：麻疹是由麻疹病毒引起的一种急性呼吸道传染病，以发热、咳嗽、流涕、眼膜充血、口腔粘膜疹及全身斑丘疹为主要特征，麻疹通过呼吸道飞沫传播，病人是唯一传染病，患病后可获得持久免疫力。

预防： （1）控制传染源，早发现、早隔离、早治疗，隔离患者治疗后5天。（2）增强免疫力，可肌注丙种球蛋白或麻疹疫苗。 （3）注意开窗通风，保持室内空气的新鲜。

6、流行性腮腺炎：腮腺炎是被患者和健康带毒者唾液污染的食具或玩具，病毒侵入上呼吸道粘膜并在局部生长繁殖，患者可有倦怠、畏寒、食欲不振、低热、头痛等症状，其后则出现一侧腺肿大或者两侧腮腺同时肿大而变形，局部疼痛，开口和咀嚼时疼痛明显，食酸性食物胀痛加剧，常可波及邻近的颌下腺，台下腺和颈部淋巴结。腮腺肿大可持续5日左右，以后可逐日减退。全部病程约7-12日，可并发睾丸炎、卵巢炎、脑膜炎等。

预防：及时隔离患者至消肿为止。服用中药抗病毒冲剂预防，流行季节注射“麻腮风”疫苗 提高免疫力。

幼儿生活卫生习惯的培养

习惯是从小养成的，好习惯如此，坏习惯也是如此。习惯一旦养成就难以改变，所以必须从小就培养孩子的良好习惯，而在所有良好习惯当中，卫生习惯也非常重要，因为这会影响孩子一生的健康。

所谓卫生习惯，包括饮食、睡眠、休息、运动等。从小培养孩子这方面的习惯，孩子会受益一辈子。

一、在一日生活中渗透卫生保健教育

1.晨间接待：利用晨间检查的时机，教育幼儿要戴手帕、勤剪指甲等，把卫生保健常识潜移默化地教给幼儿。

2.盥洗与点心：在饭前引导幼儿正确洗手，并养成饭前洗手的好习惯，洗手时要认真用肥皂搓洗，搓手心、搓手背、洗手缝，最后洗好手后要擦手。点心的时候关注喜欢用手捏面包、用舌头舔杯子的幼儿，及时纠正幼儿不良卫生习惯。

3.午餐、午睡：帮助幼儿养成饭后漱口的良好习惯，提醒经常忘记漱口的幼儿。午睡时关注幼儿嘴巴是否含有食物，睡觉是否在吮吸手指等行为。教育幼儿要按顺序摆好鞋子，并将脱下的衣服同一放在床头。

二、多种形式开展卫生保健教育活动

在开展卫生教育活动时要注意形式多样化，可以通过观看视频、玩游戏等方式，运用示范、讲解、练习等方法，给孩子以具体的指导和帮助。如这次通过邀请班级口腔科家长来园为幼儿讲解示范如何刷牙、洗手，幼儿积极参与学习；通过观看卫生视频，教育幼儿正确地洗手、洗脸，勤理发、洗头、洗脚、洗澡、剪指甲等基本生活卫生行为；通过观看木偶剧表演，带领幼儿学习讲卫生儿歌，让幼儿直观形象地学习。

三、家园共育，培养幼儿良好卫生习惯。

幼儿卫生习惯的养成不仅仅靠幼儿园的教育指导，家庭教育同样起到至关重要的作用。教师在离园之际可以向家长宣传卫生的重要性，指导家长在家帮助幼儿养成饭后漱口，早晚刷牙等良好习惯。家园教育一致方能达到成效 ，充分发挥家庭教育的优势促进幼儿生活卫生习惯的养成。

幼儿良好的生活卫生习惯不是一朝一夕就能养成的，它是一件细致的事情，贵在坚持，

需要教师和家长共同努力。在平常生活中，我会及时地纠正幼儿不良习惯，如抠鼻子、挖耳朵、吃手指等，在不断地提醒与指导下，相信幼儿会克服不良习惯，做一名讲卫生的孩子。

孩子常见外伤的急救小常识

——鼻子出血的处理

孩子鼻腔的毛细血管非常丰富，稍微受创伤就容易出血。那么，造成孩子鼻出血的常见原因有什么呢？

1、 天气干燥，小儿穿衣过多，鼻粘膜干燥引起鼻出血。 2、 用手挖鼻孔，挖破鼻粘膜或由外伤引起鼻出血。

3、 发烧、感冒时，鼻粘膜充血，肿胀，粘膜下浅表血管破裂出血。 4、 患有鼻腔肿瘤或血液系统疾病。

当孩子发生鼻出血时，可采用下列方法止血：

1、 让孩子坐好，不能仰卧位，也不能头向后仰，以免血液流进消化道或呛入呼吸道，头要稍微前倾。

2、 前额、鼻部和颈部两侧用凉毛巾敷，反复进行几次；或用干净冷水洗鼻孔。

3、 用手指在鼻翼上稍施加压力3—5分钟。

若出血不多，用以上方法可以止住。如出血量较多，初步处理无效，就要及时去医院处理。若小儿经常流鼻血，就要找医生检查原因及时治疗。