三2班家长会班主任发言稿
家长们好!和孩子们一起学习快一年了。 因为有了各位家长的支持,大部分孩子在父母、老师的教导下,其自身的努力下,取得了较大的进步,字写得端正了,劳动更积极了,上课更专心了。作为老师,我和你们一样,都希望孩子们能健康、快乐地成长,优化品行、提高成绩,不断进步……这些是我们的共同愿望。但孩子始终是孩子,他们仍然存在一些需要我们共同努力去解决的问题,在此,借家长会这个机会提出来,以此引起各位家长的重视,帮助孩子们改正缺点,共同教育好孩子。
首先对期中考试做一个总结:本次期中测试语文平均分80分,90分以上的有9位同学,80分以上的有30位同学,不及格3位同学。本学期以来进步较大的同学有:黎徐情意、熊裕瑶、龙柯名、罗震、彭依晨、吴佳恒、肖东山、贺梓轩等同学,也有退步的同学如:苏嘉涵、张勤阳、彭晨芳、赵志凌、程天瑞、朱谢军、张浩午,学习成绩较稳定的同学有:徐锐薄、邱依佳、叶思语、张璨宸、陈雨萱、裴浩权、吴宇轩、胡佳琪、彭芷航、周典岳,上课积极发言的有:周典岳、肖熙哲、徐锐薄、张璨宸、鲁楷轩、龙柯名、张勤阳、史雅涵、曾琳琳。作业认真,书写规范,家长每天都有检查签字的同学有:陈雨萱、章琼丹、徐锐薄、唐思阳、肖东山、黎徐情意、史雅涵、吴佳恒、苏嘉涵、张璨宸、邱依佳、胡佳琪、叶思语。当然,考试成绩只能作为一个阶段的总结,作为老师和家长,更应关注的是孩子平时的学习表现,而语文学习主要包括以下几方面:课堂、课后练习、作文、背诵、课外阅读。
课堂:是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课,如果上课不认真听讲,那么课后是难以弥补的。比如班上大多数孩子上课听讲比较认真,但只是认真听讲还不够,还必须要积极思考,踊跃发言。
作业:作业是检测学生对知识的掌握情况,作业正确率高,说明对老师讲的知识掌握比较好,正确率低就说明上课没有好好听讲。有些同学作业正确率较低,与他们上课经常开小差就有很大关系,有些容易写错的字、重难点、题目我都在课堂上反复强调,可是有些同学还是一动笔就错。还有从作业字迹上可以看出学习态度是否端正。一马虎,就是再聪明的脑袋也不会取得好成绩;有些同学应该说都有点小聪明,上课时能积极发言,但成绩总上不去,就是因为学习态度不端正,要想改变态度,从书写抓起。
作文:是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看作文。比如班上语文成绩优异的同学,就是因为写作能力较强,还有的同学平时表现也不错,但就是得不到高分,原因就是作文水平的差距。那么要怎样才能把作文写好呢?我认为就是多练,熟能生巧。例如平时布置的小练笔,其实每次的练笔都是一个素材。写作文要有素材,俗话说“巧妇难为无米之炊”,学生写作文普遍感到困难的是写作文没有好的素材。这就要求我们指导孩子注意观察我们身边的生活,做生活的有心人,学会观察,认真积累,这是写好作文很重要的一步。例如,让孩子观察一次做菜的过程,就要把买菜、洗菜、切菜、配料、炒菜的过程全程观察清楚,不漏任何一个环节。家长还可以经常带孩子进行一些户外活动,如参观游览、探亲访友等。每次活动以后让孩子把观察的内容用专门的本子记录下来,几年下来,一本本内容丰富的观察日记完成了,孩子写作没有材料的问题也就解决了。指导孩子观察,帮助孩子积累写作素材,这对于一般家长来说并不是困难的事情。
再者就是要引导孩子学会阅读,阅读是写作的起步,学习语文,练习写作离不开阅读。阅读可以加强词语、精彩片断的积累,阅读是积累写作素材,提高写作能力的有效方法。家长可让孩子专门准备用于阅读的摘录本,将所读文章中一些精彩的片断分门别类地摘记下来。
课外阅读:在语文教学方面,有一句老话:“三分课内,七分课外。”这不是说课内
不重要,而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用,真正成为自己的能力。课外阅读吧不仅可以提高学生的阅读理解水平,还能够丰富知识,现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人,有时我们老师家长说一些道理,孩子们可能觉得有些烦、啰嗦,但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书,就进行制止,而应该关注孩子在看什么书,如何是有益的书还要鼓励他看,还要给孩子多买一些好书。另外,还可以运用说的形式提高阅读的效率。如家长在报刊上发现了好文章后,先让孩子认真读一遍,阅读后让孩子把文章内容讲一遍,再让孩子说说这篇文章写法上的优劣得失,家长文化水平较高的还可作些点拨补充。
背诵:学生语文素养的提高还需要有丰富的积累,古人说:“熟读唐诗三百首,不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累,就说不出精彩的语言,就写不出好的作文。因此,我们要督促孩子多背一些优美的句段,名言警句,成语,古诗等。如果养成每天背诵的习惯,一两年就能有深厚的语文积累,今后的语文学习特别是作文就不用担心了。
现在来谈考试中反映来的问题。试卷的第一面,主要是基础,大部分孩子的得分率较高,只有少部分孩子由于粗心和不踏实的原因,忘记了字词和知识点而丢分。第二面是问题较大的。写句子,两极分化有些严重,不会写的孩子失分较严重。按课文内容填空,每次考试必考的题目,丢分较多。有一部分原因是复习不牢,也有一部分是平时学得就不太扎实,记得不深刻。也与平时读书不够有关。因此,家长要关注孩子每一天的学习是否掌握牢固。其次是阅读,阅读题不是很难,为什么孩子却不会做,不能得满分,朗读理解、练习是重要的,在今后的学习中会重点突破这个难点。您再看到作文,这次的习作要求是选择家乡一处你最喜欢的景物来写,大部分同学都能按一定的顺序紧扣主题来写,但有个别同学就写成了一篇游记,自己在家乡的哪些地方游玩,有些什么吃的,明显就离题了。
各位家长,三年级是小学的关键时期,在此期间,孩子的性格会多变,问题也会增多,特别是品行和学习上的成长,更多地需要孩子们的自觉,需要孩子们的勤奋,也需要我们家长与老师一起引导他们,教育他们。让孩子养成好的学习和生活习惯。
行为习惯方面:1、 第一是清洁问题,每天教室里都有纸张垃圾,每天说,每天都有,很多同学的抽屉变成了垃圾筒,一不小心又掉到地上了。2、话特别多,上课只要一有机会就说,说得似乎停不下来的感觉。孩子年龄小,注意力也不够集中,容易受外界的影响。3、有个别孩子经常忘记带作业。(要孩子自己整理书包,养成好习惯,自己的东西自己收拾。)4、不交作业,马虎完成(希望家长们能每天检查
安全方面:为了确保孩子的人身安全,请家长们一定要叮嘱孩子放学后不要在校内外逗留,有些同学在中午放学后不按时回家,三五成群的在校外结伴玩耍,骑共享单车玩,那样很危险,还有就是放学了,希望家长们能准时来接孩子。另外,由于小朋友的天性是好动的,课间休息有些孩子会喜欢追逐打闹,在玩的时候发生身体碰撞,甚至会造成无意的受伤。这些,是我们都不希望发生的,但有时候却难以避免,希望各位家长配合我们老师的工作,教育孩子不要追逐,打闹。如果万一发生一些愉快的事情,也希望彼此能互相理解。
孩子的教育工作是琐碎的,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时,有令您不满意之处,请您及时与我们沟通,并给予理解,您的理解是对我们工作的最大支持!谢谢大家!希望各位家长多提宝贵意见!
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