２０１２．８ 中学啦啦操与校园文化建设 ◎福建幼儿师范高等专科学校 廖怡芳 啦鬈 萎 复合价值。啦啦操自传入我国以来，很快受到广大青少年的追 捧，并在各级各类学校中得到迅速开展，啦啦操以其特有的魅力 极大的吸引了学生的学习兴趣，逐渐成为校园文化活动中的活 跃因子。近年来，越来越多的中学生出现了不同程度的体质和心 理健康问题，面对素质教育对中学生综合素质要求的提高及适 一、研究内容 １．中学校园文化概述 校园文化是由教育者和被教育者以校园空间为背景，围绕 教学活动和校园生活而创制并共享的精神物质文化整合系统。 在中学教育中，校园文化具有潜移默化地发挥着其激发、导向和 感染的作用。和谐的校园文化环境是激发提高学生学习兴趣、培 养其创造精神的重要条件，在和谐的环境下学生也能养成良好 的情操和优秀的品格。校园体育文化作为校园文化的重要组成 部分，是学校教育中师生员工共同创造的校园文化氛围，在一定 程度上会对学校的发展产生影响。中学校园体育文化具有多功 能的指向性，它在培养学生体育观念、提高学生身心素质、审美 应校园文化建设的需求，越来越多的中学开始注重和谐校园文 化的建设，并关注在校中学生身心健康程度。在中学开展啦啦操 运动不仅能促进校园文化的建设而且对提高学生的身心素质都 有重要的作用。 说到这一部分书，可能是学生真正最感兴趣的。但是在上文 的物质奖励，相信也不是什么难事。总之，活动是创造效益的最 也说过，当代小说很多都是与青春言情有关，这和中学生的年龄 层面并不相符。但是有一些类型是可以的，比如悬疑推理类小 直接方式，商家得到宣传，学生得到实惠，学校图书馆本身也可 以获得一定的收益，为以后的发展积累储备资金。 ４．谁走出去，谁收益 说了这么多，挺热闹，但是忽略了一个关键问题，商家在哪 呢？他们肯定不会主动找上门来。所以这就需要我们的图书馆工 作人员走出去。这似乎与我们的常态工作不符。 但这是趋势，也是利益。图书馆领导层要对为图书赞助、活 动赞助贡献最大的工作人员给予一定的物质奖励，这里就可以 引入市场营销当中的“提成工资”。提成率很透明，有助于提高 说。这些小说既有趣味性，又有可读性，对学生的智力发育也有 好处。但是那么多的悬疑推理小说，如果定时更新，成本够吗？ 即时性又如何呢？据统计，２００９年正式出版的国内悬疑小说大 约１５０部，国外的就更多了，这还是三年前的数字。现在让中学 图书馆做到像某些大书店那样及时更新显然是不现实的。 有需求，就应该有办法。关注过这些小说的读者都知道，很 多书不是一次性完成的，或者一个作者有多本书同时在售。对于 有些作家写的长篇累牍的，一两本根本出不完，但是很抓人的 书，中学图书馆依旧可以选择与书店合作的方式，由书店提供 书，但只摆放其中的第一部在图书馆。可以借阅，如果学生觉得 好，可以自行到书店购买中部下部……当然如果要把工作做细， 员工的积极性，对于提升工作效率显有成效。但是需要注意到的 是，学校图书馆的工作重点，还应该是以学生的德育教育为主， 特别是爱国主义教育，如果员工盲目的为了追求个人利益，而置 学生的利益不顾，就是原则问题了。所以学校图书馆领导在倡导 可以继续谈，比如学生在书店买书凭借什么样的凭证可以享受 到一定的优惠等等。 ３．我们的节日，我们的活动 创新服务的同时，要加强对员工的思想道德教育，严把入口关， 让学校图书馆成为真正的清净书香地。 服务是中学图书馆的职能，创新则是发展出路。任何一个单 位部门如果工作思维停滞不前，影响的不仅是本单位本部门的 效益和形象，更会使相应的受服务人群得不到更大的帮助。中学 图书馆的发展关键，就是以学生为主，为学生创造更多体现着人 中学生课业负担重，这是不争的事实。学生渴望参加一些活 动缓解压力，所以中学图书馆可以对此开展一些活动。如“ 青年节”，图书馆可以联系书店冠名“青年读书月”，既使学生受 到爱国主义教育，又可以加大图书馆在学生中间的影响力：又比 如可以举办书法比赛，同样是寻找冠名，给得奖的学生提供一定 文关怀的精神财富，不辜负大好青春。■ （责任编辑：林文瑞） （２６ 情趣及良好的身体锻炼习惯、促进和谐人际关系形成等方面都 有着积极的作用，同时也有利于中学生人文素质教育和中学校 园精神文明建设的发展。 在心理和情感上都能产生凝聚力量，从而有效增强校园凝聚力。 啦啦操队中队员的活力、口号、服装和道具等都能营造出中学生 啦啦队特有的校园文化氛围。 ２．啦啦操运动的项目特征 团队精神以尊重个人的兴趣和成就为基础，以团队成员的 协同合作为核心，以团队成员的向心力、凝聚力为最高目标。团 队精神可谓是啦啦操的运动项目最显著的特征，无论是在以展 示运动舞蹈技能及团队风采为主的舞蹈啦啦操还是以展示运动 员高超技能、技巧为主的的团队竞赛项目——技巧啦啦操，都非 ２．丰富校园文化生活，提高校园艺术活动水平 啦啦操是一项体育与艺术相结合的运动项目，在啦啦操编 排上会加入一些艺术体操、体育舞蹈、健美操等项目的元素，啦 啦队员通过肢体语言、面部表情以及道具的合理运用，充分的展 现了中学生的应有的精神风貌和生活情趣，极大调动中学生的 学习热情的同时丰富了校园文化。啦啦操本身具有激励人心的 常重视团队合作。在啦啦操运动中，团队动作的完成必须具备高 作用，把啦啦操运动引用在校内各种类型的表演和比赛中，如开 度一致，同时要重视参与整个团队配合的运动员个体能力的展 学典礼、学校庆典、校园文化艺术竞赛及校运会的开幕式等大型 现，他们在团队中扮演的是不同的角色，团队中个体能力展现的 活动上，有利于校园活动氛围的增强和校园艺术活动水平的提升。 出色程度关系到整个团队的成功与否，因此高度的团队意识非 ３．促进各中学之问的文化交流，丰富中学生文化知识 常重要。较高的艺术性和强烈的观赏性也是啦啦操重要的特征， 啦啦操竞赛不仅是各校啦啦操队展现其竞技水平的舞台， 啦啦操的艺术性主要体现在运动的健、力、美等方面，通过动作 同时也是各校进行校园文化交流的重要渠道。通过参加啦啦操 内容、形式的展示给人以美的享受；啦啦操运动极富感染力的躯 竞赛活动有利于各校文化交流、互动以和学生之间的情感友谊。 体动作与强有力节奏感充分体现出了啦啦操独具特色的张力和 啦啦操在充分发挥本校文化优势的同时，让校园文化充满生机 魅力，这也使啦啦操比赛、表演具有极强的观赏性。 和活力。啦啦操运动的教育性、健身性、艺术性等特点及其强大 ３．啦啦操运动的价值 功效间接促进了啦啦队在我国的发展速度，目前啦啦队竞赛在 （１）教育价值。 各中学学校逐渐开展，啦啦队竞赛已经成为校园文化传播的重 啦啦操运动要求队员集体协作来完成，因此在训练或比赛 要载体。啦啦队的精神和文化内涵反映了当代的社会文化特征。 中学生要有较强的集体参与意识与责任感，要提高与他人进行 其中也包含了西方文化的特点，这些都有利于大学生的文化知 协调沟通的能力，建立和谐的人机环境，这对学生的思想品德的 识的丰富。 发展有一定的教育意义，同时啦啦操运动的艺术性和美感也有 ４．有利于中学生良好性格的培养 利于学生审美能力的提高。 中学阶段是人的生理、心理发展的关键时期，因而中学生良 （２）健身、健心价值。 好性格的培养也显得尤为重要。面临繁重的学习任务、升学压 啦啦操运动具有很强的健身功效，对提高人的身体素质有 力，在热烈奔放的啦啦操运动中的释放和展示有助于培养学生 重要作用，在整个运动过程中人的心肺功能、循环系统功能水平 的自信心：现代啦啦操体现的是一种个性文化特征，啦啦操动作 都能得到有效提升。在国外啦啦操是人们眼中名副其实的欢笑 都独特而新颖，充满了情感与个人特性的展现，对培养中学生的 运动，无论是在竞赛还是表演，啦啦操队员始终以其灿烂的微笑 个性具有独特的作用；啦啦操运动强调整体效果，注重团队之间 面感染着观众，到处充满着活跃、欢乐的气氛，能够改善人们的 的协作，参与啦啦队能增强中学生对集体的参与意识和责任心， 不良心理，提高人们的心理健康水平，还有促进人的个性发展和 培养其团结协作的能力；啦啦操教学、训练或比赛中的困难和艰 提高自信的功效。 辛是对学生抗挫折能力的考验，能不断的培养学生坚强的意志 （３）休闲、娱乐价值。 品质，这些对学生良好性格的培养都有积极的意义。 啦啦操是一项表现性极强的运动项目，啦啦操队员要通过 三、结束语 自身精神和情感的展现使观众感到欢乐，用肢体语言来鼓舞观 啦啦操运动在中学的开展极大的促进了中学校园文化的发 众并使他们欢呼起来。啦啦操运动着装艳丽、道具缤纷多样、音 展与建设，包括增强校园的凝聚力，形成良好的校园文化氛围； 乐激情动感，加之肢体动作及表情等的展示，很容易调动观众的 丰富校园文化生活，提高校园艺术活动水平：促进各中学之间的 热情与他们产生情感上的共鸣。 文化交流，丰富中学生文化知识；有利于 学生良好性格的培养 二、啦啦操运动对中学校园文化建设的促进作用 等作用，增强中学教育管理者对中学啦啦操运动的重视程度，从 １．增强校园的凝聚力，形成良好的校园文化氛围 而有效促进校园文化建设。■ 啦啦操运动展现的是运动本身的激情和魅力，它所诠释的 （责任编辑：林秀春） 是一种新的文化氛围。啦啦操运动的的激情和团结力量能激励 每一位参与者，使他们在学习、训练和生活中都能齐心协力，促 进和谐校园氛围的形成。在这种和谐文化氛围的熏陶下，学生的 ２７）
