毕业设计档案袋

毕 业 设 计（论 文）

题 目 发泡模具清扫实验装置研制

姓 名 田诗意 学 号 1010100101 所在学院 机械工程学院 专业班级 10创新班 指导教师 吴斌方 日 期 2014 年 5 月 25 日

毕业设计（论文）任务书

学 院 学生姓名 设计题目 机械工程学院 田诗意 指导教师 专业班级 吴斌方 10创新班 职 称 学 号 副教授 1010100101 发泡模具清扫实验装置研制 （设计内容目标和要求、设计进度等） 1、总体要求： (1)摆线针轮式减速机，传动比i=17 (2)水平移动速度 V=12.5m/min左右 (3)用电气控制滑板能够自动往复移动 (4)采用滚子链传动 2、总体设计方案： (1)传动方案设计： 传动方案采用电机直联减速机，通过滚子链传动带动轴的转动，以此带动滑板的水平移动。 (2)结构设计 链轮的选择要合适，轴的设计计算及校核，轴承座的合适选择。 （3)整机设计： 机座、轴承座主要尺寸计算，滚动轴承润滑与密封方式的选择。 3、完成任务： （1）绘制工作试验台装配图一张 （2）拆画零件图若干张 （3）电气控制图一张 （4）编写设计说明书一份（约40页 10000字左右） 4.设计进度： 3.1-3.28 毕业实习，查阅资料，英文翻译，撰写开题报告 3.29-4.10 整机的概念设计，绘制草图 4.11-4..29 整机的尺寸的设计 4.30-5.13 绘制装配图 5.14-5.20 绘制零件图 5.21-6.2 撰写设计说明书 1

设 计 内 容 目 标 和 要 求

指导教师签名： 年 月 日 基层教学单位审核 学 院 审 核 此表由指导教师填写学院审核

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毕业设计（论文）学生开题报告

课题名称 课题来源 学生姓名 课题类型 学 号 指导教师 专业班级 本课题的研究现状、研究目的及意义 课题类型：

（1）A—工程实践型；B—理论研究型；C—科研装置研制型；D—计算机软件型；

E—综合应用型

（2）X—真实课题；Y—模拟课题； （1）、（2）均要填，如AY、BX等。 2

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本课题的研究内容 本课题研究的实施方案、进度安排 开题报告(2)

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已查阅的主要参考文献 指导教师意见 指导教师签名： 年 月 日 开题报告(3)

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毕业设计（论文）学生申请答辩表

课 题 名 称 发泡模具清扫实验装置的研制 指导教师（职称） 吴斌方（副教授） 申 请 理 由 学生所在学院 基本达成任务书要求 机械工程学院 专业班级 10创新班 学号 1010100101 学生签名： 田诗意 日期：2014.6.3

毕业设计（论文）指导教师评审表

序号 评分项目（理工科、管理类） 1 2 3 4 5 6 工作量 文献阅读与外文翻译 技术水平与实际能力 研究成果基础理论与专业知识 文字表达 学习态度与规范要求 评分项目(文科) 外文翻译 文献阅读与文献综述 创新能力与学术水平 论证能力 文字表达 学习态度与规范要求 满分 15 10 25 25 10 15 评分 是否同意参加答辩： 总分 评 语 指导教师签名： 另附《毕业设计（论文）指导记录册》 年 月 日 6

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毕业设计（论文）评阅人评审表

学生姓名 设计（论文）题目 评阅人 田诗意 专业班级 10创新班 学号 1010100101 发泡模具清扫实验装置的研制 评阅人职称 评分项目(文科) 外文翻译 文献阅读与文献综述 创新能力与学术水平 论证能力 文字表达 学习态度与规范要求 满分 15 10 25 25 10 15 总分 评分 序号 评分项目（理工科、管理类） 1 2 3 4 5 6 工作量 文献阅读与外文翻译 技术水平与实际能力 研究成果基础理论与专业知识 文字表达 学习态度与规范要求 评 语 评阅人签名： 年 月 日 7

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毕业设计（论文）答辩表

学生姓名 设计（论文）题目 序号 1 2 3 4 评审项目 报告内容 报告过程 创 新 答 辩 田诗意 专业班级 10创新班 学号 1010100101 发泡模具清扫实验装置的研制 指 标 思路清新；语言表达准确，概念清楚，论点正确；实验方法科学，分析归纳合理；结论有应用价值。 准备工作充分,时间符合要求。 对前人工作有改进或突破，或有独特见解。 回答问题有理论依据，基本概念清楚。主要问题回答准确，深入。 满分 40 10 10 40 评分 答辩 组 评语 总分 答辩组组长（签字）： 年 月 日

答辩 委员会意见 答辩委员会负责人（签字）： 年 月 日 8

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毕业设计（论文）成绩评定总表

学生姓名： 田诗意 专业班级： 10创新班

毕业设计（论文）题目：发泡模具清扫实验装置的研制

成绩类别 成绩评定 Ⅰ指导教师评定成绩 Ⅱ评阅人评定成绩 Ⅲ答辩组评定成绩 总评成绩 Ⅰ×40%+Ⅱ×20%+Ⅲ×40% 评定等级

注：成绩评定由指导教师、评阅教师和答辩组分别给分(以百分记)，最后按“优(90--100)”、“良

(80--)”、“中(70--79)”、“及格(60--69)”、“不及格(60以下)”评定等级。其中， 指导教师评定成绩占40%，评阅人评定成绩占20%，答辩组评定成绩占40%。

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毕业设计（论文）专用纸

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